小說不帶教案帶兵法,老六老師殺瘋啦是知名作者“柚子紅景天”的作品之一,內(nèi)容圍繞主角秦誠(chéng)麥克阿瑟展開。全文精彩片段:兄弟們,對(duì)不住了!與被度化比起來,我寧愿被你們罵成麻瓜!同一時(shí)間,教室左側(cè)靠墻第三排體育委員王陽(yáng)雙手插在頭發(fā)里,都快把本就不算多的秀發(fā)薅禿了從小學(xué)到現(xiàn)在,整整十年的求學(xué)生涯他從來沒見過這么變態(tài)的題目——【二十秒后,你將被流放到一個(gè)荒島上】【絕望之際,負(fù)責(zé)流放的人員告訴你如果你最后誠(chéng)實(shí)一次的話,那你就不會(huì)被流放!】【他掏出了五樣?xùn)|西,其中有三樣屬于你!請(qǐng)你做出選擇,如實(shí)選出自己的物品!】【...

第5章 閱讀最新章節(jié)


吳銳額頭蒙起一層細(xì)汗。

手指無限抵近粉筆盒的過程中,男生目光也始終在人群之中飄忽。

陸澤早都將凳子搬到了下方,正翹腳意味深長(zhǎng)盯著他。

他媽的.........這人真的好狗啊!

吳銳從來沒有這么無語(yǔ)過。

我是長(zhǎng)的像劉天仙還是楊老板?至于讓你一個(gè)大男人一動(dòng)不動(dòng)的盯著看?

倘若一直這樣看的話,那讓自己如何自救?

對(duì)!

你沒看錯(cuò)!

事情都已經(jīng)都到了這種地步了,這位手工天才,竟然還準(zhǔn)備自救!

時(shí)鐘,滴答作響。

秒針每一次運(yùn)行劃出的軌跡,都像是在為他的人生擘畫“臨終寄語(yǔ)”。

媽的,不能在等了,就算是趕鴨子上架,也得邁出這一步!

內(nèi)心煩躁至極的男生,在心底無奈嘆了口氣。

但愿........

班里這群腦子還算靈光的牲口們,能看懂自己接下來的暗示吧!

昏沉的光線中,吳銳緩緩抬起右手,無比自然的撫向額頭。

噗通狂跳的心臟也被他提到了嗓子眼。

成敗,在此一舉!

自己這個(gè)“急中生智”的動(dòng)作,已經(jīng)算是臨場(chǎng)發(fā)揮的極限了。

問題不大的話,應(yīng)該........可以阻止一場(chǎng)鬧劇的發(fā)生吧?

男生心中如此想著,瞇眼朝下方人群望過去。

果然!

有幾道“豁然開朗”的目光,迅速與他接上了線,對(duì)上了眼。

這其中,恰巧有個(gè)人!

所在的區(qū)域正好是自己心中的最佳位置。

靠你了,王陽(yáng)!

吳銳在心中暗道一聲,注視著王陽(yáng)的同時(shí),根據(jù)對(duì)方微微移動(dòng)的腳尖,計(jì)起了時(shí),卡起了點(diǎn)。

然而,就在這一刻!

正當(dāng)他以為一切妥當(dāng),只差配合的時(shí)刻。

一道淡淡的聲音,出現(xiàn)了!

“所有人,聽著.........”

原本氣定神閑靠在椅背上的陸澤,突然側(cè)了側(cè)身子,抬手在一眾學(xué)生面前指了指。

“從現(xiàn)在開始,所有人都把雙手給我舉到空中,也別耍小聰明做其它動(dòng)作。一直.......給我保持到吳銳下臺(tái)?!?br>
他邊說著,邊朝王陽(yáng)努了努嘴。

“來,你過來,去給我接杯水?!?br>
吳銳身體直接僵了,嘴巴微張著看向陸澤,眼眸頃刻被驚駭填滿。

不是.........這特么什么情況?

這都能被發(fā)現(xiàn)的???

我明明已經(jīng)做的很隱秘了,這么極限的提醒和暗示,他憑什么能如此精準(zhǔn)的破局?

“喂,我說,大發(fā)明家!”

幾秒的沉寂后,陸澤笑著看向吳銳。

“干活???這樣看著我干嘛?哦,我知道了,很意外是吧,再想為什么我能發(fā)現(xiàn)你的小九九?!?br>
“噗.........”

他很不屑的笑了一聲。

“不是,你該不會(huì)以為我和你們班這些平均分200多分的神仙,智商處在同一水平線吧?”

“你剛才就差把【快來人幫我】幾個(gè)字寫到臉上了,該不會(huì)還覺得自己做的很完美吧?”

兩個(gè)侮辱性極強(qiáng)的問題里,吳銳張了張嘴巴,半晌后,終于費(fèi)力擠出幾個(gè)字。

“我........我剛剛沒做什么???”

“噗,沒做什么?”

陸澤抬高聲音,人幾乎都要笑彎了腰去。

“我現(xiàn)在已經(jīng)不覺得你在侮辱我的智商了,更懷疑你是在侮辱我的眼神。”

“打三歲記事起到現(xiàn)在足足二十年,我還是頭一回見有人用剪刀手擦汗的!”

說這句話的時(shí)候,陸澤抬手在額頭上比劃了一個(gè)“剪刀手擦汗”的動(dòng)作。

“請(qǐng)問吳銳同學(xué),你是每天做手工太辛苦所以手抽筋了呢?”

“還是和村頭吳老二得了同樣的病,只有兩根手指能動(dòng)?”

“這不擺明了告訴下面的人,快想辦法把我的機(jī)關(guān)【剪掉】么?”

陸澤淡淡說了一句,鼻腔中傳出一聲冷哼。

“沒猜錯(cuò)的話,你這個(gè)機(jī)關(guān),應(yīng)該是用絲線控制的吧?”

伴隨著他的聲音,吳銳眼眸竟開始一寸一寸的放大。

陸澤說的沒錯(cuò)!

這個(gè)被他悉心設(shè)計(jì)的機(jī)關(guān),確實(shí)是用絲線連接控制的。

好家伙,這老師.........到底是什么成分???

僅憑一個(gè)平常到幾乎會(huì)被所有人忽略的動(dòng)作,就能破解自己機(jī)關(guān)的原理。

完蛋了,這下徹底完蛋了。

從這短暫幾十分鐘的接觸來看。

這老師身上,幾乎集齊了諸如【超高智商】、【極深套路】、【強(qiáng)悍觀察】、【逆天操作】等無數(shù)個(gè)足夠令普通人膽寒的元素。

這種人,在世俗的定義里,一般被稱為“干大事的”!

但對(duì)五班來說,他代表的僅有四個(gè)字——【魔鬼現(xiàn)世】!

此刻的吳銳,神情緊張、面沉如水。

想通了這一切的他,只覺往后的日子,突然就被陰霾給徹底籠罩了起來。

那還能怎么辦?

惡魔確實(shí)已經(jīng)降臨到了豪橫的五班,自己的所有后路,也在一舉一動(dòng)間被他全數(shù)堵死!

接下來.........便只?!矮I(xiàn)祭自己、娛樂陸澤”這條路了。

這次折了,技不如人,那就認(rèn)!

幾十道目光的注視下,吳銳表情僵硬著嘆了一口氣。

爾后將雙眼緊閉,懸停了足足兩分鐘的左手,“視死如歸”般伸進(jìn)粉筆盒。

“唰!嘩啦!”

伴隨著兩道清脆的聲音,堪稱壯觀的一幕.......出現(xiàn)了!

那些歪七扭八的課桌之間,突然現(xiàn)出一條繃的筆直的魚線。

從課桌下方開始,蛇行大半個(gè)教室,穿越一整面墻壁,在冷白燈光的照射下,鋒芒畢現(xiàn)!

魚線的兩端和中間,分別設(shè)置了三個(gè)滑輪,此刻正保持相同頻率轉(zhuǎn)動(dòng)著。

最引人注目的,是在滑輪的牽引傳導(dǎo)下順著細(xì)線疾速滑動(dòng)的黃銅小球。

像是哈利波特中的“金色飛賊”一般,在空中無比絲滑的游動(dòng)。

繞行了大半個(gè)教室.朝靠近黑板的那扇窗戶騰躍而去!

“呼.........”

眼見一切無法阻止,吳銳頗為無奈的倒吸一口涼氣。

然后........絕望閉上了眼。

“咻!”

“砰!”

就在這一刻!

當(dāng)小球落入隱藏在窗簾上方的凹糟中時(shí),最終的噩夢(mèng),降臨了。

原本拉緊的窗簾,突然被一股巧力扯開。

早就布置在窗簾后方的水槍,朝吳銳呲出一束尤為強(qiáng)力的水柱。

同一時(shí)間,講臺(tái)上方的白熾燈管頂部,驟然響起一道清脆的爆裂聲響。

無數(shù)色彩繽紛的彩帶碎屑,漫天落下。

與之同時(shí)滑落的,則是一幅紅底黑字的對(duì)聯(lián)。

它安靜懸浮在黑板上。

在窗外陰沉天色的映襯下,顯得滑稽又突兀、離譜又好玩。

陸澤笑了。

饒有興致盯著被澆成落湯雞,身上沾滿彩帶碎屑的吳銳。

抬手指了指那副寫滿了密密麻麻文字的對(duì)聯(lián)。

“來,念念!”

吳銳欲哭無淚,用力抹了一把臉上的水珠,目光朝前投去。

表情中的絕望與難堪,沒有兩年半的練習(xí)時(shí)長(zhǎng),壓根就不可能演繹的如此活靈活現(xiàn)。

【拳打川省西北角,腳踢蓉城十四校。五班這么彪,誰碰誰就倒!】

【大學(xué)畢業(yè)真可笑,指定腦殘得吃藥。對(duì)聯(lián)妙不妙?誰讀........誰傻吊?!?br>
安靜的空間中,唯一能聽到的只有吳銳艱難的聲音。

尤其是念到最后一句“誰讀誰傻吊”時(shí),他心里簡(jiǎn)直有一萬匹草泥馬奔騰而過。

這個(gè)被班里【文學(xué)大師】準(zhǔn)備了足足兩天的“絕對(duì)”,原本是用來羞辱震懾陸澤的。

可現(xiàn)在........卻變成了鋒利無比的“回旋鏢”,把自己給扎得遍體鱗傷。

“欸,繼續(xù)啊,愣著干嘛呢?”

吳銳在發(fā)呆,陸澤的催促聲也同時(shí)響起。

“還有個(gè)橫批沒念呢,快念給我聽!”

造孽?。?!

吳銳心里咆哮一聲,哭喪著臉將目光投向頂端的四個(gè)大字。

“橫批.........”

“讓你再叫!”

“哈哈哈哈!人才啊,哈哈哈!笑死我了........”

爽朗的笑聲,瞬間在教室里彌漫。

那個(gè)身材高大的年輕男人,在無數(shù)張呆滯沉默的面孔前,徹底笑彎了腰。

他就這樣一直笑,一直笑,笑了足足十多秒。

終于,在上午十點(diǎn)報(bào)時(shí)聲響起的那一刻,止住了笑聲。

抬起右手擦了擦眼眶旁笑出的眼淚。

目光疑惑又詫異的朝教室里五十四個(gè)學(xué)生掃視過去。

“咦?這么好笑的對(duì)聯(lián),你們?cè)趺床恍δ???br>
“大家是天生都不愛笑嗎?”

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