《都重生了為什么還要卷？》火爆上線(xiàn)啦！這本書(shū)耐看情感真摯，作者“江言”的原創(chuàng )精品作，江言宋加雯主人公，精彩內容選節：對方畫(huà)的是學(xué)校的一棵大榕樹(shù)，矗立在操場(chǎng)旁，樹(shù)干粗壯，枝繁葉茂，有將近百年的歷史用的是素描風(fēng)景的畫(huà)法，步驟和技巧都頗為嫻熟，悟性也高，畫(huà)出了大榕樹(shù)的滄桑和歷史感.......雖然只是一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的素描，但給方老師的感覺(jué)卻是震撼的什么時(shí)候美術(shù)生里出了這么一位天才？方老師低頭去看，發(fā)現是一張絕俗卻陌生的臉她眼里閃過(guò)一抹驚艷，忍不住問(wèn)道，“你叫什么名字？什么時(shí)候加入進(jìn)來(lái)的？”...
山水畫(huà)廊。
一段時(shí)間沒(méi)來(lái)，鄧桃發(fā)現這里掛了一副新畫(huà)。
她站在這副牡丹蜜蜂圖前看了好一會(huì )，此畫(huà)筆墨華滋，渾然天成，厚實(shí)靈動(dòng)，相映成趣。
這么嚴謹和圓潤的畫(huà)工，沒(méi)個(gè)十幾二十年絕對畫(huà)不成，所以這是宋老師的新作？
視線(xiàn)下移，鄧桃看到了右下角的署名：小四！
小四？
署名小四？
這么隨意？
接著(zhù)她在署名的下方看到了一個(gè)熟悉的章，宋老師的小章。
鄧桃皺眉，宋老師新收學(xué)生了？
有自己的署名，又有宋清平的小章，除了他的學(xué)生，其他人他不會(huì )這么做。
鄧桃的爸爸不是沒(méi)想過(guò)請宋清平給鄧桃當老師，只是這人收學(xué)生一向看眼緣，縱然她爸爸帶著(zhù)貴重禮品登門(mén)多次，他也只是打哈哈將話(huà)題帶過(guò)。
絲毫不提收鄧桃當學(xué)生的事。
最后只答應可以偶爾幫鄧桃提點(diǎn)一下，再多就沒(méi)有了。
這兩年他也確實(shí)提點(diǎn)了鄧桃不少，但在鄧桃看來(lái)，宋老師每次的提點(diǎn)都伴隨著(zhù)打擊，甚至打擊還要更多些，讓她很是受不了。
如果不是她爸爸再三叮囑，她都不想再到這里來(lái)。
“黃師兄?！?br>
看到從畫(huà)廊里面的房間走出一名圓臉男子，鄧桃忙出聲將人叫住，她笑著(zhù)問(wèn)道，“宋老師今天是不是過(guò)來(lái)了？”
圓臉男，也就是黃凱，看見(jiàn)鄧桃就知道她是來(lái)干什么的。
“宋老師在里面，不過(guò)鄧桃......”黃凱頓了下，看她一眼，嘆氣道，“你最近有從新作畫(huà)嗎？上次送來(lái)的那幅，宋老師說(shuō)以這種水準是參加不了大賽的?！?br>
這話(huà)說(shuō)的已經(jīng)算是非常委婉了，可即便如此鄧桃也覺(jué)得很難堪。
畫(huà)是兩個(gè)星期前送來(lái)的，這么短的時(shí)間怎么可能會(huì )有很大進(jìn)步，所以宋老師的意思是，依舊不能給她推薦？
一時(shí)間鄧桃臉色變得很難看。
見(jiàn)她這樣，黃凱也很無(wú)奈，心想你水平不夠能怪的了誰(shuí)？
眼角余光瞥到旁邊那幅牡丹蜜蜂圖，抬手一指道，“看見(jiàn)這幅畫(huà)了嗎？你要是能畫(huà)的跟這幅差不多，那參加大賽肯定沒(méi)問(wèn)題?！?br>
鄧桃不滿(mǎn)道，“黃師兄，你是在跟我開(kāi)玩笑嗎？這種大師級別的畫(huà)我怎么可能達到?！?br>
“大師級別？”黃凱一下就笑了，“你也覺(jué)得畫(huà)的很好很高明對不對？可你知道嗎？她實(shí)際年齡跟你差不多，不，比你還小一歲，而且她學(xué)畫(huà)的時(shí)間也沒(méi)你長(cháng)，可是她就有這種天賦，有這個(gè)靈氣......鄧桃，有時(shí)候一些事是沒(méi)辦法強求的，除非你付出幾倍的努力或者極其熱愛(ài)這一項，不然是很難達成的?！?br>
鄧桃的畫(huà)，老師的評價(jià)是過(guò)于急功近利了，同時(shí)她本人又太過(guò)自負，老師每次對她的提點(diǎn)，看似在認真聽(tīng)，實(shí)際卻并沒(méi)按照老師的要求去做。
這就導致她的進(jìn)步很緩慢。
而她的天賦又一般，靈氣就更談不上，這種情況下還想參加京都的國畫(huà)大賽，說(shuō)句不客氣的話(huà)，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。
鄧桃最終沒(méi)有去見(jiàn)宋清平，離開(kāi)的時(shí)候眼眶紅紅的，眼底帶著(zhù)羞憤和惱怒。
.........
周六高三生正常上課。
孟晴跟徐妍借畫(huà)，徐妍警惕的看著(zhù)她，“你要畫(huà)干嘛？”
她是知道孟晴跟宋加雯一個(gè)宿舍的，并且兩人還不太合。所以孟晴給她要宋加雯的畫(huà)，徐妍直覺(jué)沒(méi)好事。
你又不是美術(shù)生，要人家的畫(huà)干什么？
孟晴沒(méi)好氣道，“你不總吹她畫(huà)的多好多好嗎？我看看到底有多好，是不是你吹的那個(gè)樣。一張破畫(huà)而已，不至于藏著(zhù)掖著(zhù)吧？”
徐妍翻個(gè)大白眼，“你都說(shuō)是破畫(huà)了，干嘛還要看？再說(shuō)了，給你看你能看懂嗎？”
不是徐妍瞧不起孟晴，不是專(zhuān)業(yè)人士看畫(huà)就看個(gè)熱鬧，比如她同桌，看她的畫(huà)和宋加雯的畫(huà)差不多，但在她眼里卻差遠了。
徐妍不再理孟晴，畫(huà)自然也沒(méi)借給她。
然而課間她去廁所的工夫，孟晴竟然私自到她桌洞里翻出了那張畫(huà)，然后拿走了。
等她回來(lái)，她同桌苦著(zhù)一張臉道，“我攔不住她，想奪回來(lái)又不敢使勁，怕把畫(huà)撕壞了?！?br>
她知道徐妍很看重這幅畫(huà)，放桌洞都是小心翼翼的不讓別的書(shū)壓到，因此孟晴拿到后，她是真的不敢?jiàn)Z。
徐妍臉色刷的一下就拉了下來(lái)，看著(zhù)孟晴的座位咬牙問(wèn)，“她去哪兒了？”
“不知道，找到畫(huà)就拿著(zhù)出去了?！?br>
“哪個(gè)方向？出去多久了？”
同桌給她說(shuō)了方向和時(shí)間，徐妍立馬嗖的一下跑了出來(lái)，速度快的讓她同桌乍舌。
孟晴跟六班的鄧桃關(guān)系好，這在高三年級不是秘密，而鄧桃擅畫(huà)，所以孟晴拿宋加雯的畫(huà)是給鄧桃的？
徐妍心里火大的不行，現在她們這幫美術(shù)生都想要宋加雯的畫(huà)，但一個(gè)個(gè)又都矜持的開(kāi)不了口，就她近水樓臺拿到一張，其他人想借她都沒(méi)給借。
這個(gè)孟晴......太過(guò)分了！
徐妍火速跑到六班，探頭往里面一瞧，孟晴果然將畫(huà)給了鄧桃，此時(shí)兩人正低頭看著(zhù)呢。
“把畫(huà)還給我?！?br>
徐妍快步上前，伸手就要把畫(huà)從鄧桃手里扯回來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)“刺啦”一聲，畫(huà)被撕爛了。
三分之一在徐妍手里，三分之二在鄧桃手里。
鄧桃抬頭，眼神冰冷的看向徐妍，手指緊縮，將手里的畫(huà)攥出了褶皺。
徐妍愣愣的看著(zhù)裂成兩半的素描，眼眶微紅，倒不全是心疼的，而是被氣到了。
她沒(méi)理鄧桃，只徑直看向孟晴。
“你自己撕爛的，關(guān)我什么事？”
孟晴不屑的撇撇嘴，扭頭跟鄧桃打了聲招呼，轉身就想走。
但身子剛轉到一半，后腦勺扎著(zhù)的馬尾就被一只手給抓住，然后猛地一拽，措不及防之下，孟晴“啊”的一聲，然后整個(gè)身子后仰，嘭的一下，她的上身先是撞到旁邊鄧桃的桌子，接著(zhù)又摔向地板。
被碰到的桌子在一陣搖晃后往前傾斜，接著(zhù)桌上的書(shū)和文具嘩啦啦全部掉落在地，同時(shí)桌子砸到了前面的課桌，連帶的也一塊傾倒。
一時(shí)間嘭啪劈里啪啦聲四起，整個(gè)教室顯得一片凌亂。
小說(shuō)《都重生了為什么還要卷？》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!