小說(shuō)讓你出考題，你難哭百萬(wàn)學(xué)生？一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“綿悠悠Q”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公蘇沫陳志才之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：而除了湊熱鬧而點(diǎn)進(jìn)來(lái)的網(wǎng)友們，對(duì)于這件事情最為關(guān)注的還當(dāng)屬各大高中的師生們高考，本來(lái)就是面向高中生們的一場(chǎng)關(guān)系重大、意義非凡的考試所以每當(dāng)有出現(xiàn)‘高考’詞條的新聞沖上熱搜，高中師生們對(duì)此是最為關(guān)注的！尤其是當(dāng)下兩條內(nèi)容無(wú)比勁爆的內(nèi)容！高考作文預(yù)備題撞車！白教授單方面宣布，對(duì)方作文滿分！這兩條信息中所蘊(yùn)含的內(nèi)容簡(jiǎn)直意義非凡！首先高考語(yǔ)文作文題是語(yǔ)文試卷總分占比最多的一道題目按照許多高中老師們的...
“你去調(diào)查一下這名女老師的的履歷和身份，然后再去代我見(jiàn)她一面。”
“如果可以，你去問(wèn)問(wèn)她愿不愿意入我門下，我來(lái)教導(dǎo)她?！?br>
劉老的這番話，明明是平淡無(wú)波，但卻讓人驚為天人！
白景辰瞳孔猛然瞪大，神情滿是一副不敢置信的樣子。
“老師，你要收她做學(xué)生？！”
要知道，這個(gè)視頻中拍攝的只是一個(gè)小學(xué)老師，僅此而已！
換而言之，那名女老師的這首三行小詩(shī)，竟是讓這位華夏文學(xué)界真正泰斗起了愛(ài)才之心?。?！
此時(shí)的白景辰是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己居然會(huì)聽(tīng)到劉老說(shuō)出這樣的一番話！
這剎那之間，他甚至都在懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了！
作為整個(gè)華夏文學(xué)界公認(rèn)的泰斗，想要成為劉老學(xué)生的人幾乎數(shù)不勝數(shù)。
但若是真正說(shuō)起來(lái)，劉老至今正式收下的不過(guò)只是六位門生而已！
這六位門生中的每一位都是如今華夏赫赫有名的大人物！
放在整個(gè)文學(xué)界當(dāng)中絕對(duì)是不容忽視的存在！
說(shuō)起來(lái)，白景辰自己雖然看似享譽(yù)中文系教授的身份，但卻是六名學(xué)生中混得最差的那個(gè)。
更何況自從劉老從教壇中退下來(lái)之后，就再也沒(méi)有收過(guò)學(xué)生了。
白景辰甚至都不敢想，當(dāng)劉老要收學(xué)生的這個(gè)消息要是傳出去，將會(huì)引起多么巨大的轟動(dòng)！
“老師！這！您沒(méi)開(kāi)玩笑？”
白景辰不敢置信的望著劉老，生怕自己剛才是真的聽(tīng)岔了。
對(duì)此，劉老的反應(yīng)卻是無(wú)比淡然。
“有何不可？”
“三行小詩(shī)，二十余字，天才當(dāng)是如此！”
在聽(tīng)到劉老的這番話后，白景辰徹底呆愣住了！
他師從劉老這么多年，自然明白劉老的性格如何。
既然已經(jīng)決定了的事情，就不會(huì)輕易被改變。
而劉老對(duì)于這首三行小詩(shī)的評(píng)價(jià)如此之高，那種愛(ài)才之心更是體現(xiàn)的淋漓盡致。
這就說(shuō)明了劉老是認(rèn)真的！
他心里是真的有在打算收那位女老師做學(xué)生！
白景辰頓時(shí)有種微微失神的感覺(jué)。
他這一刻才猛然發(fā)現(xiàn)，從開(kāi)始到現(xiàn)在，他還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了這首三行小詩(shī)所帶來(lái)的影響力！
還未等白景辰反應(yīng)過(guò)來(lái)，劉老又再度開(kāi)口。
而他的這句話，差點(diǎn)把白景辰人給嚇傻！
“這次的高考作文擬題居然能碰巧撞上，這倒是一件有趣的事情?！?br>
“這樣，等你調(diào)查完后，就把這個(gè)烏龍公布出去，并且以我的名義單方面宣布這首詩(shī)滿分！”
白景辰整個(gè)人都已經(jīng)是徹底蒙圈了！
劉老這一句輕飄飄的話，簡(jiǎn)直能活生生的把人給嚇?biāo)溃?br>
以劉老的名義，將這個(gè)烏龍公布出去。
這意味著什么？
這意味著這道題本該是出現(xiàn)在高考作文當(dāng)中的。
雖然是因?yàn)榍珊喜艑?dǎo)致這道題作廢，但劉老依然認(rèn)為那名叫做蘇沫的女老師所給出的范文在高考中能得滿分！
哪怕這是一首詩(shī)歌！
哪怕它僅僅只有二十個(gè)字！
饒是白景辰心理適應(yīng)能力極強(qiáng)，也足足花了許久才緩上口氣來(lái)。
“好的老師，學(xué)生這就去做！”
......
此時(shí)此刻。
城南小學(xué)會(huì)議室中。
這場(chǎng)全校大會(huì)的會(huì)議已經(jīng)快要接近尾聲。
關(guān)于市考察工作小組的帶隊(duì)老師，自然也是沒(méi)有任何人有異議的落在了蘇沫身上。
畢竟連校長(zhǎng)都覺(jué)得蘇沫能夠勝任了，全場(chǎng)還有誰(shuí)能反對(duì)的？
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