小說(shuō)叫做《穿成作妖女配，姐才不搞雌競(jìng)呢》是念風(fēng)公子的小說(shuō)。內(nèi)容精選：蔣奈瑤低著頭，撇撇嘴，心情本來(lái)就不好，辛醫(yī)生這個(gè)女人還坐在她旁邊，更沒(méi)胃口了辛祺等大家都安靜的開(kāi)始吃飯后，又一次站起來(lái)給每人盛了一碗粥把粥都送到每人身前，坐回自己位子上，辛祺溫和的笑著解釋?zhuān)拔蚁挛缯糜袝r(shí)間，就準(zhǔn)備了些養(yǎng)生粥，爺爺、蔣伯父和蔣爺?shù)氖呛⑿∶字?，滋補(bǔ)養(yǎng)胃伯母瑤瑤和我的是五紅湯，是由紅棗、紅豆、枸杞、紅皮花生和紅糖磨碎熬煮的，補(bǔ)氣補(bǔ)血、美容養(yǎng)顏”“五紅湯給太夫人也送了一碗”...
童昭昭：……頭一次發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)香餑餑。
快刀斬亂麻！童昭昭迅速做好決定。
“蒲天澤，讓大巴車(chē)走吧，不用等我。”晚上的文化課有另外的老師負(fù)責(zé)，童昭昭不需要再回學(xué)校。
“瑤瑤，你和蔣總回去吧，落下的東西我下次過(guò)去上課的時(shí)候再拿。每天的作業(yè)不能少，我會(huì)檢查的哦?！?br>
“謝謝蔣總，不麻煩您了。我不想再半路走回家?！?br>
“荀教授，我們走吧?！?br>
童昭昭分別沖著幾人說(shuō)道。
荀墨梵一直在臺(tái)階上沒(méi)有下來(lái)，聽(tīng)到童昭昭果斷的幾句話(huà)，他波瀾不驚的臉上帶著一絲不易察覺(jué)的喜悅，“走吧，童老師?！?br>
沒(méi)有理會(huì)其他人，荀墨梵走到童昭昭身邊，并肩遠(yuǎn)去。
蔣奈瑤撅著嘴巴，看著童昭昭的背影，跺了下腳，又轉(zhuǎn)頭瞪了眼肅冷的蔣煜，目光里滿(mǎn)是嫌棄……
童昭昭乖乖的跟著荀墨梵，走了幾分鐘，卻發(fā)現(xiàn)不是停車(chē)場(chǎng)的方向。
荀墨梵看出童昭昭的疑惑，適時(shí)開(kāi)口：“清美教學(xué)樓有間咖啡館，他家的手磨咖啡很香，童老師不介意先陪我買(mǎi)一杯吧？”
童昭昭是個(gè)重度咖啡患者，除了來(lái)例假和生病的日子，其他日子，每天雷打不動(dòng)，兩杯美式。
荀墨梵的提議瞬間勾起童昭昭的饞蟲(chóng)，忙不迭的點(diǎn)頭，“好呀，不介意?！?br>
手磨咖啡很香，荀墨梵把咖啡遞過(guò)來(lái)的時(shí)候，童昭昭就聞到了濃濃的咖啡味，迫不及待的抿了一口。
荀墨梵看著童昭昭滿(mǎn)眼驚喜的抿完咖啡，像是吃到糖的小孩子，又一次覺(jué)得她可真是可愛(ài)。
“童老師有男朋友嗎？”
童昭昭沒(méi)想到荀教授會(huì)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，呆愣一瞬后，笑瞇瞇的回答，“沒(méi)有，荀教授要幫我介紹嗎？”
荀墨梵是個(gè)很溫和的人，明明在藝術(shù)圈里很有名望，但絲毫不端著，童昭昭跟他的相處很舒服，所以童昭昭很自然的打趣回道。
荀墨梵手端著咖啡杯，快走到車(chē)邊，沒(méi)有直接往駕駛位走去，而是走到副駕駛位，拉開(kāi)車(chē)門(mén)，示意童昭昭上車(chē)。
行業(yè)大咖的紳士讓童昭昭心里暗暗給蒲天晴的眼光點(diǎn)贊。
“謝謝?！弊焐弦沧匀欢坏牡乐x。
荀墨梵等著童昭昭坐進(jìn)車(chē)?yán)铮o關(guān)上車(chē)門(mén)，再走到駕駛位，自己坐進(jìn)去，把咖啡放下，直接啟動(dòng)車(chē)子，淡淡的聲音說(shuō)道：“童老師這么可愛(ài)，想找什么樣的男朋友？”
可愛(ài)？童昭昭想到網(wǎng)上流傳的某句話(huà)：通常女孩長(zhǎng)的不夠漂亮，就被夸可愛(ài)…
難道自己不好看？
不應(yīng)該呀？原主作為書(shū)中的惡毒女配，在外貌配置上，作者可是妥妥按照美人坯子給打造的，雖然自己穿來(lái)后，把氣質(zhì)硬是給掰歪了，但樣貌總是在的呀！
不過(guò)，跟蒲天晴的明眸皓齒、性感又干練的人間尤物相比，自己的確跟她不是一路的，自己屬于什么類(lèi)呢？冰雪聰明？小家碧玉？…
荀墨梵沒(méi)有聽(tīng)到童昭昭的回答，看童昭昭沉默，以為是自己越矩，讓她不舒服，趕忙補(bǔ)充道：“很難回答就不回答。”
自我定位的思緒被拉回來(lái)，童昭昭笑著說(shuō)：“是很難回答，因?yàn)闆](méi)想過(guò)，看感覺(jué)吧。”
前方是紅燈，荀墨梵緩慢剎車(chē)后，看向童昭昭，像是想說(shuō)什么，但最終沒(méi)再說(shuō)什么。
路上倆人關(guān)于文創(chuàng)簡(jiǎn)單聊了聊，設(shè)計(jì)方向上沒(méi)有新的更改，也沒(méi)有更多的囑托，荀墨梵簡(jiǎn)單的一帶而過(guò)，把設(shè)計(jì)的空間仍充分給到童昭昭。
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