小說推薦《穿成作妖女配，姐才不搞雌競呢》是大神“念風(fēng)公子”的代表作，童昭昭蔣煜是書中的主角。精彩章節(jié)概述：童昭昭疑惑，之前說是有新思路，哪呢？可能是看出童昭昭疑惑，荀墨梵直截了當(dāng)：“文創(chuàng)那邊全權(quán)相信你，沒有新思路，想順路送你，加了個借口”童昭昭：懂！想搞定女朋友，可以先搞定她閨蜜！“謝謝荀教授，我懂！加油！支持你哦！”說完，童昭昭握緊小拳頭，有模有樣的在胸前比劃了下童昭昭這個反應(yīng)，荀墨梵說不上來，就是感覺怪怪的…-蔣宅-蔣奈瑤從車上下來，狠狠把車門摔上喬浩膽顫，大小姐和蔣爺冷戰(zhàn)了一路，車?yán)锏臍鉁?..
蔣煜一只胳膊足以困住童昭昭，另一只胳膊輕松的捏住童昭昭下巴，逼她抬起頭，“童昭昭，一年前，你可不是這個態(tài)度?！?br>
童昭昭呆住，像被人冷不丁按住了暫停鍵。
內(nèi)心驚濤駭浪，他早就知道自己是一年前的女人！他要怎樣對自己？
童昭昭不夠了解蔣煜，她只能趕緊去回想原書，原書一夜后，是因為童昭昭懷孕，才有了后續(xù)的瓜葛。但她沒有懷孕，蔣煜到底什么態(tài)度？會怎么對她？
不對呀！童昭昭叫停自己，那一夜，吃虧的是她，她沒有攀上蔣煜，不需要蔣煜負(fù)責(zé)，蔣煜有什么好生氣的？既然沒生氣，她有什么好怕蔣煜的？
蔣煜看著懷里女人的表情，驚恐，擔(dān)心，質(zhì)疑，種種復(fù)雜情緒，但就是沒有驚喜。
蔣煜再次意識到，這個女人早就知道一年前是自己，所以當(dāng)初不肯做家教，因為她不想跟自己再有瓜葛！
這個認(rèn)知，讓蔣煜的情緒瞬間冷卻，他恢復(fù)冷靜，湊近童昭昭耳邊：“欲擒故縱！”
這四個字不是疑問句，是肯定句。
腰上的大手滾燙，耳邊的氣息清晰，嬌嫩的女人被高大健碩的身材完全籠罩住，童昭昭緊咬一下下唇，短路的理智被貫通：“蔣總，別太把自己當(dāng)回事！”
挑釁的語言沒有再把男人激怒。
蔣煜面色平靜的松開手，童昭昭顧不上去觀察他的表情，一得自由，撒腿就往樓上跑去。
如一只被鷹盯上的兔子。
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周一的早高峰來勢洶洶。
雨仍在下，雨勢小了很多，城市排水很好，路上沒有多少積水，但哪怕如此，早高峰的擁擠仍是史無前例。
童昭昭被蔣家司機(jī)送到學(xué)校的時候，第一節(jié)課已經(jīng)過半。
她在路上提前給班長聯(lián)系，讓他安排好模特，大家自行開始素描，所以童昭昭走進(jìn)教室的時候，教室里很安靜。
沒有人開小差，童昭昭很滿意。
在畫架中踱步時，一個干凈白毛巾伸到童昭昭身前，童昭昭愕然，順著胳膊，看向毛巾的主人蒲天澤。
蒲天澤僵著動作，不看童昭昭，臉色有些不自然的紅，視線沖著畫板，嘴里只吐出兩個字：“新的?！?br>
童昭昭沒明白，接過毛巾，疑惑的問道：“給我用？”
蒲天澤東西給完，像完成一項大任務(wù)，松了口氣，小聲吐槽：“笨！頭發(fā)袖子都濕的，趕緊擦擦！”
童昭昭感動，混小子雖然淘氣，但對老師該有的尊重和關(guān)心還是有的。
在蒲天澤肩膀上拍了拍，“孺子可教也！知道關(guān)心老師了。很好！”
蒲天澤：……
臨下課，童昭昭講了講學(xué)校剛給的通知，大概意思就是這周三學(xué)校組織大家參觀清美畢業(yè)展。
這邊消息通知完，那邊蔣奈瑤把今天的第一張速寫發(fā)過來，畫中背景線條潦草，人物輪廓也是一言難盡，但童昭昭還是看出來，畫中是蔣煜牽著蔣奈瑤。
簡單的點評后，童昭昭把周三看展的消息通知給蔣奈瑤，如果她想去，可以帶上她。
蔣奈瑤那邊興高采烈的同意，發(fā)了一個星黛露獻(xiàn)吻的表情，童昭昭含笑著看看表情，把對話框關(guān)掉。
到周三的時候，雨徹底停了，被臺風(fēng)連續(xù)禍禍幾天，猛然放晴的帝都讓每個人的心情都格外明媚。
中午午飯后，學(xué)校租的大巴車就候在操場。
班長組織學(xué)生坐好后，童昭昭和張君也背著包上了車。
張君不是自己一人，還有她同樣學(xué)美術(shù)的初中生小姨子。張君和他老婆都不是帝都本地人，考到帝都后，順勢留在帝都。老婆的妹妹在老家上學(xué)，暑期來帝都玩，住在姐姐家，她也想去看清美的畢業(yè)展，又沒有其他認(rèn)識的同學(xué)朋友，所以跟著姐夫一起。
張君和他小姨子坐一起，童昭昭抬眼往后看，步子沒停，往后走找空位。
走到大巴車的最后，一個空位子上放了一個顯眼的背包，旁邊是翹著二郎腿望向窗外的蒲天澤。
童昭昭提溜起書包，甩到蒲天澤懷里，“什么毛??？一人占兩位！”
蒲天澤撇撇嘴，“小低個兒，非得往后擠。愛坐坐唄，又沒人不讓你坐。”
一巴掌往蒲天澤腦袋上招呼，“怎么跟老師說話呢？！”
童昭昭的一巴掌就是形式主義，根本不疼，蒲天澤捋了下拍亂的頭發(fā)，兩手一擺，點頭哈腰：“童老師，您坐，您請坐，您請上坐。”
“臭貧！”
童昭昭坐下后，蒲天澤滿不在乎的繼續(xù)望向窗外，唇角偷偷勾起。
車在清美的停車場停下，學(xué)生都戴上統(tǒng)一的鴨舌帽，站了隊一起往校園展廳走，跟旅游團(tuán)很像。
童昭昭剛走進(jìn)展廳，就被一個男人的喊聲叫?。骸巴蠋煛！?br>
這個聲音不止讓童昭昭停下來，恰好走到旁邊的蒲天澤也停下，站在童昭昭身后。
童昭昭循聲望去，表情是偶遇的驚喜，“荀教授？”
荀墨梵幾步走到童昭昭面前，“來看展？”
“對呀，荀教授也是？”
“過來給我學(xué)生捧場?！?br>
基本的招呼打完，童昭昭不想舔著臉再耽誤人家教授的時間，“荀教授，您忙您的，我們自己看看就行?！?br>
荀墨梵沒有離開，順著童昭昭的方向一同往里走，“走吧，很多作品的創(chuàng)作來源和過程我都知道，給你講講?！?br>
童昭昭開心，面上客套一下：“那怎么好意思？太麻煩荀教授了?！?br>
童昭昭的假客套過于明顯，荀墨梵笑了下，沒回應(yīng)。低頭看向童昭昭，“書還沒看完？”
荀墨梵這一提醒，童昭昭真就有點羞赧，她就借了一本書，因為生病宿在蔣家，沒什么時間看，導(dǎo)致一個周了，一本書還沒看完。
當(dāng)初雄心勃勃的要借那么多，結(jié)果現(xiàn)在一本書沒看完，感覺像是一個不愛看書的小孩，撒了個愛看書的慌，偏偏還被人當(dāng)面拆穿。
童昭昭解釋：“前兩天生病，沒時間看書，這兩天快看完了，我盡快還?！?br>
說完，又補(bǔ)充一句：“您著急要嗎？要是著急，今天就還給您。”
荀墨梵笑著搖頭，“不急?！?br>
“什么書？”一直跟在童昭昭身后的透明人蒲天澤，冷不丁插話。
荀墨梵早就發(fā)現(xiàn)這個跟著童昭昭的學(xué)生。別的學(xué)生的關(guān)注點都在展廳的作品上，他的關(guān)注點是在童昭昭。
童昭昭沒留意她和荀墨梵身后還跟著個大尾巴，蒲天澤一發(fā)言，童昭昭也沒瞞著，“我借了荀教授一本藝術(shù)類大書，你別跟著我了，看展覽去。”
蒲天澤不想被趕走，但童昭昭態(tài)度堅定，他沒再跟隨，往聽講解看展覽的大部隊走去。
“童老師很受學(xué)生歡迎？”
童昭昭目視著蒲天澤離開，收回視線，不在意的隨口自夸：“沒辦法，我人見人愛，學(xué)生都挺喜歡我的?！?br>
“是挺招人喜歡?！?br>
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