小說叫做《開局覺醒系統(tǒng)，他修仙帶飛全場(chǎng)》是竊竊無語的小說。內(nèi)容精選：戰(zhàn)神：生命體內(nèi)有九道基因鎖，是限制生命體繼續(xù)進(jìn)化的枷鎖，每打碎一個(gè)，肉體生命的潛力就會(huì)呈現(xiàn)幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，打碎第九道基因鎖，肉體就能無限成長(zhǎng)下去，同時(shí)體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)體內(nèi)空間行星級(jí)：隨著異能量在體內(nèi)空間凝聚，會(huì)形成一個(gè)擁有強(qiáng)大能量的行星原核然后通過購(gòu)買，或者尋找行星級(jí)原核來供自身原核吞噬，原核能量達(dá)到一定階段，就會(huì)分裂出新的行星原核行星級(jí)強(qiáng)者最多可以在體內(nèi)誕生九顆行星而行星級(jí)強(qiáng)者抬手投足就可以...
這才是真正的36號(hào)廢墟，而之前他們待著的地方只是36號(hào)廢墟的一個(gè)城區(qū)。
這樣的城區(qū)，整個(gè)36號(hào)廢墟有四個(gè)。
隨著考場(chǎng)合并，三州聯(lián)考的排名榜單終于很快就更新完畢。
“我去，蜀州第一居然有120分？”
“分?jǐn)?shù)高有什么用，高考最終拼的是實(shí)力。”
“能拿120分的人，就是比你們那40、50的第一名厲害?！?br>
“蜀州的人挺狂啊，來第十四中學(xué)咱倆比劃比劃?！?br>
“有本事你來二十六中，爺怵你是所以?！?br>
“有種，你在那里給老子等著。”
高考第二階段比拼的將不是分?jǐn)?shù)高低，而是真正的硬實(shí)力，在這個(gè)階段強(qiáng)者可以肆意搶奪弱者的分?jǐn)?shù)。
這個(gè)階段這將是最精彩的時(shí)刻，所以各地政府都會(huì)選擇進(jìn)行實(shí)時(shí)直播。
蜀城。
體育館。
不到八點(diǎn)，體育館已經(jīng)座無虛席，連過道上都站滿了人。
譚林和龐統(tǒng)坐在第二排，在他們前面是各大高校的校長(zhǎng)。
“也不知道他們?cè)趺礃恿?。”譚林神情緊張。
“呵呵……你就放心吧，他們應(yīng)該不會(huì)有事的?！饼嫿y(tǒng)笑道。
“但愿吧。”譚林心里祈禱。
“轟！”
隨著燈光熄滅，一個(gè)能夠總攬整個(gè)36號(hào)廢墟的全息投影出現(xiàn)。
“各位觀眾，歡迎來到本次三州聯(lián)考同步直播現(xiàn)場(chǎng)，我是你們的老朋友夏日?！?br>
這時(shí)一道好聽的女聲響起。
“本次高考所在地是36號(hào)廢墟，讓我們先來看看本次高考的排行榜?！?br>
排行榜加載的過程中，體育館內(nèi)的觀眾開始激烈討論起來。
“前三名肯定是一二中的學(xué)生，基本上每年都這樣?！?br>
“肯定啊，也不看看一二中都是什么家庭……”
“不知道今年?duì)钤钦l，能在66號(hào)廢墟拿到狀元，含金量可是很高的……”
各大高校的校長(zhǎng)和老師也在的猜測(cè)中。
“第一名肯定是我能一中的梁有明，那孩子聽說已經(jīng)是三階強(qiáng)者了呢。”
“我們二中的程軍，他覺醒的可是s級(jí)以上異能，在整個(gè)蜀城都是天才，應(yīng)該有機(jī)會(huì)爭(zhēng)奪第一名……”
“我們班的火桑桑很早之前就覺醒了S級(jí)以上異能，她家也很富有，應(yīng)該有機(jī)會(huì)的?！?br>
“唉，什么排名，狀元都是浮云，那幾個(gè)小子能活著回來就行了?！?br>
“老天保佑，張洞一定要活著回來，我們班已經(jīng)兩年沒有通過武科歷練的人了?！?br>
“李響兩人應(yīng)該有機(jī)會(huì)上榜，最不濟(jì)也應(yīng)該能活下來……”
“加油啊，活下來就行！”
一二中的老師討論的最激烈，他們是整個(gè)蜀城教育資源最高的學(xué)校，每年地方狀元大多數(shù)都是從他們學(xué)校出現(xiàn)。
至于其他學(xué)校的老師，討論的更多的是自己的學(xué)生能不能活著完成高考，那已經(jīng)算是最大的成功了。
四中這邊的老師也在討論著。
“今年武科，咱們學(xué)校我看也就徐靜雅和李巖可能有機(jī)會(huì)上榜，其他人能順利完成高考我就覺得不錯(cuò)了。”
“唉，今年文科咱們我不給力，武科要是再不出成績(jī)，我估計(jì)校長(zhǎng)要炸毛了……”
“有什么辦法呢，誰能想到武科會(huì)在36號(hào)廢墟試煉。”
四中老師搖頭嘆息，坐在最前方的校長(zhǎng)面對(duì)周圍同僚的詢問，也只是敷衍的笑笑。
今年四中估計(jì)文武兩科沒一個(gè)能拿得出手的。
“譚老師，聽說你們班有個(gè)第一年就參加武科歷練的學(xué)生?！?br>
譚林正低頭祈禱著，耳邊傳來四班班主任的聲音。
“哈哈哈，譚老師，他還沒回來嗎？那你可要小心了?！?br>
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