網(wǎng)文大咖“李青”最新創(chuàng )作上線(xiàn)的小說(shuō)《風(fēng)流小農民》，是質(zhì)量非常高的一部都市小說(shuō)，李青韓梅是文里涉及到的關(guān)鍵人物，超爽情節主要講述的是：陳著(zhù)現在對任晚萱也沒(méi)那么大的好奇心“行，那走吧”自從前天班主任說(shuō)過(guò)李青的事，他這兩天很沉默，與任晚萱的交流變少很多任晚萱沒(méi)說(shuō)長(cháng)劍這件事她點(diǎn)點(diǎn)頭，就與陳著(zhù)一起上樓校方領(lǐng)導今天都起來(lái)的很早他們六點(diǎn)就到校開(kāi)早會(huì )學(xué)校里，一路走來(lái)都能看到保安，力求到每個(gè)細節不出差錯陳著(zhù)與任晚萱到達校長(cháng)辦公室時(shí)，幾個(gè)大領(lǐng)導都在穿著(zhù)正裝，嚴肅討論著(zhù)什么看到兩人進(jìn)來(lái)，校長(cháng)...
所有人目光下意識地轉向任晚萱與陳著(zhù)。
階梯教室內，原先還熱鬧喜慶的氣氛也瞬間冷凝。
八班班主任還在繼續往后報分數：“唐銘155，任晚萱154，樊昆128……”
不僅是陳著(zhù)得分比寧肖李青要低，任晚萱得分甚至比唐銘還要少。
先不說(shuō)寧肖與李青，唐銘在培訓班也就中游的位置，怎么能拿這么高的分數？
現場(chǎng)氣氛十分詭異。
等念完了所有分數。
任晚萱小組的人才舉手，遲疑著(zhù)發(fā)問(wèn)，“老師，為什么寧肖與李青的評分比陳著(zhù)高？”
這不僅僅是他的疑問(wèn)，也是在場(chǎng)所有人的疑問(wèn)。
任晚萱從不低調，大部分人都知道他們有個(gè)江京大學(xué)的博士輔導他們課后題。
江京大學(xué)一年才收多少學(xué)生，里面能讀博的更是鳳毛麟角。
他給任晚萱的答案能差到哪去？
“老師，”任晚萱沒(méi)有站起來(lái)，只堂而皇之的開(kāi)口，“你給李青他們答案了？”
八班班主任一愣。
他張口，想說(shuō)什么。
任晚萱卻不聽(tīng)，打斷了他，“可即便你給了他們答案，我分數也絕不會(huì )比李青低。
我跟陳著(zhù)每次寫(xiě)的都是標準答案，答案是一樣的，您的評分標準是什么？按心情？”
“你當初告訴我，會(huì )絕對公平，這就是你說(shuō)的公平？”
李青缺了四天，比她少四十分。
在這種情況下，她得分能比李青還低？
階梯教室氣壓很低。
八班班主任深深看著(zhù)任晚萱，“你有疑問(wèn)，很正常?！?br>
他展開(kāi)手里剩下的紙，讓人發(fā)下去。
“這是前五位同學(xué)所有的答卷，大家可以隨意翻看，看完再來(lái)評論我的日常評分?！?br>
任晚萱與陳著(zhù)兩人都各拿到了幾張紙。
都是李青與寧肖的。
任晚萱將紙推到一邊，一眼都不想看。
她冷冷盯著(zhù)八班班主任，目光又轉到李青那邊。
李青左手懶懶地支著(zhù)下巴，筆尖戳著(zhù)筆記本，冷黑的眼睛半瞇著(zhù)看手邊的筆記，看起來(lái)很從容不迫。
陳著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他臉色陰沉地拿起一張答題卡仔細查看。
是李青的答題過(guò)程，字跡工整，每一題都解析的清楚到位，整個(gè)頁(yè)面一覽無(wú)余。
陳著(zhù)陰沉的表情忽然變得驚愕，一眼就認出來(lái)——
這種解析透徹明了的答案，班主任拿給他過(guò)一次。
能在這里上課的，成績(jì)都極好，能看出來(lái)李青幾人的答案與標準答案的區別。
物理這門(mén)課就算有標準答案也不容易弄懂。
高博士給陳著(zhù)他們的答案與標準答案都只有潦草幾個(gè)公式與最終答案，沒(méi)有過(guò)程解析，所以大部分學(xué)生最后一問(wèn)都看不懂。
有看完寧肖李青試卷的人忽然驚愕出聲：“所以竟然是用二維碰撞處理的？難怪、難怪我看不懂答案……”
有了第一個(gè)人說(shuō)話(huà)。
后面這種聲音層出不窮。
連陳著(zhù)也恍惚出了神，他將李青的卷子給任晚萱看：“你還是看看他們的答卷吧?！?br>
任晚萱擰眉接過(guò)卷子。
高珈宸是任家花了很大代價(jià)請來(lái)的，他發(fā)過(guò)nature論文。
她有聽(tīng)高珈宸助理驕傲地提過(guò)，高珈宸在江京背靠著(zhù)一座難以逾越的大山。
沒(méi)有人會(huì )懷疑他的實(shí)力。
任晚萱覺(jué)得，答案再完美也不過(guò)就是與高珈宸拿出來(lái)的一樣。
直到她看到李青寫(xiě)的這題，是一道光粒子題。
第一題不僅做好圖，還附上解析，第二題每個(gè)公式前面都細細解釋了從什么角度分析的……
任晚萱的諷笑凝在嘴邊。
即便再自負，她也不得不承認，李青的答案比標準答案清晰完整。
但是，這……怎么可能？！
他們哪里來(lái)的答案？
她手上力氣之大，將答卷都捏皺了。
“任晚萱，陳著(zhù)，我知道你們拿到了標準答案，但這標準答案并不完美，”
八班班主任見(jiàn)所有人都低下了頭，這才語(yǔ)重心長(cháng)：“給你們答案的人并沒(méi)有向你們解釋原理。
有些題最后一問(wèn)你們寫(xiě)很模糊，你們以為得到了標準答案，可標準答案也是人做出來(lái)的?！?br>
“這個(gè)世界遠比你想象的大，一山更比一山高。
當你以為站在頂峰，殊不知有人已在云端。
眼界決定圈層，格局決定發(fā)展，我希望你能聽(tīng)進(jìn)去我今天的話(huà)。
任晚萱，學(xué)無(wú)止境，你要隨時(shí)接受自己只是一只井底之蛙的準備?！?br>
任晚萱根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
她何曾有過(guò)如此丟臉的時(shí)刻？
這兩天她已經(jīng)不止一兩次公開(kāi)表示名額是她的了，其他人現在又如何看她？
任晚萱面色漲得通紅，猛地將答卷握成一團。
“騰”地一下起身，連自己的東西都不要了，奪門(mén)而出！
身后，八班班主任靜靜看著(zhù)她離開(kāi)的背影。
當初校長(cháng)把最難的太子班交給他，就是希望他能教好。
他以為自己做得很好，至少八班沒(méi)出陳微那樣的校霸。
可現在，八班班主任再一次感到了挫敗。
任晚萱起點(diǎn)太高，唐銘他們需要用十幾年拼搏，才能得到與她一起同坐在培訓班的機會(huì )。
她一出生就能擁有。
任家給她最好的教育，從小就享受最好的資源，沒(méi)受過(guò)苦，上個(gè)高中也要為她建一個(gè)食堂
寵得太過(guò)又太容易得到一切，習慣了被人仰望，最終養成自視甚高的性格。
“好了，”八班班主任好半晌，才轉了身，沉聲對所有人道，“因為寧肖李青綜合評分最高，名額給他們大家沒(méi)意見(jiàn)吧？”
這個(gè)結果出乎所有人的意料。
但解析過(guò)程就擺在眼前，一眼就能看出來(lái)的區別，誰(shuí)能有意見(jiàn)？
“沒(méi)意見(jiàn)就好，我把密鑰發(fā)給李青與寧肖?！卑税喟嘀魅渭由蟽扇寺?lián)系方式。
發(fā)了鏈接與密鑰。
寧肖對江京大學(xué)app好奇已久，拿到鏈接后立馬下載，然后輸入密鑰、登錄注冊一氣呵成。
八班班主任站在李青身邊。
他等著(zhù)李青登錄，然而對方看都沒(méi)看手機一眼。
一直在看……筆記本？
從不在階梯教室做題八班班主任也就忍了，你小子現在怎么回事？
江京大學(xué)app你也忍得??？
“老師？”頭頂落下陰影，感覺(jué)有目光一直盯著(zhù)自己，李青手壓著(zhù)筆記本，微微抬頭，黑眸清可見(jiàn)底，“您有事嗎？”
有事嗎？
你說(shuō)有事嗎？
八班班主任有種想說(shuō)什么的沖動(dòng)，但最后還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
“你……”他收回目光，“……沒(méi)事了?！?br>
他轉身，去將剛剛發(fā)下的答案收起來(lái)，大部分人都對這答案依依不舍。
但八班班主任很冷酷，并不給他們多看的機會(huì )。
任晚萱之前將李青的一張答題揉皺扔到地上，八班班主任看一會(huì )，又彎腰將它撿起來(lái)，輕輕展平，一起還給李青。
李青接過(guò)之后，就隨意放在一邊。
“今天沒(méi)有習題，你們可以提前離開(kāi)?！?br>
八班班主任對階梯教室內的人說(shuō)完，然后將手背在身后，離開(kāi)階梯教室。
然而沒(méi)有人走。
唐銘坐在寧肖身邊，他看寧肖已經(jīng)注冊登錄了，回頭卻見(jiàn)李青還在看筆記本。
“你怎么還不登陸？”他看起來(lái)比李青還著(zhù)急。
李青輕倚著(zhù)靠背，右手優(yōu)雅的按亮手機，看到八班班主任發(fā)的鏈接跟密鑰，這鏈接姜附離上次剛發(fā)給她。
她看了眼，就將鏈接跟密鑰隨手轉發(fā)給唐銘。
三個(gè)人上次都互相加過(guò)微信。
李青微信上的人不多，很輕易的就找到他。
唐銘沒(méi)看到她的操作，他手機震動(dòng)了兩下但沒(méi)管，依舊在催促李青，“你快注冊啊?！?br>
李青“啪”地一聲將手機扔回桌子上，淡淡瞥唐銘一眼，輕輕吐出兩個(gè)字：“閉嘴?！?br>
唐銘默默閉嘴轉身。
階梯教室里。
有人躊躇半天，然后起身找李青，“李青同學(xué)，能把你的答案借我看一晚上嗎？”
說(shuō)完，男生也感覺(jué)到有些難堪。
他剛剛為了排隊看任晚萱的app，坐在任晚萱那邊。
寧肖在學(xué)校里是出了名的獨行俠，他也只敢找李青，抱著(zhù)渺茫的希望，希望李青能把之前的解析給他看一下。
李青沒(méi)抬頭，只用食指與拇指輕輕夾著(zhù)桌子上的解析，遞給對方，語(yǔ)氣平淡：“給你，不用還?！?br>
男生愣住了。
他以為李青至少會(huì )嘲諷幾句，或者與任晚萱一樣給他們幾個(gè)小題的答案。
沒(méi)想到她什么也沒(méi)說(shuō)。
“怎么？”見(jiàn)人遲遲不拿，李青才微微抬頭，一雙漆黑的眼睛淡淡瞇著(zhù)，打量著(zhù)他。
她目光并不是任晚萱那種高高在上的優(yōu)越。
她是很平靜的打量。
好像他是她手下一個(gè)犯了錯，又被她包容原諒的兵。
男生猛地回過(guò)神，為自己之前無(wú)端的揣測感到羞愧，“沒(méi)什么，謝謝！”
“嗯，好好學(xué)習?！崩钋嗍栈啬抗?，慢條斯理地收拾自己東西。
余下想來(lái)，卻拉不下面子的學(xué)生也沒(méi)料到李青會(huì )這么輕易的給他們答案，只能羨慕地看著(zhù)男生。
心底滋味難言。
唐銘也開(kāi)始收拾東西，順便打開(kāi)手機看誰(shuí)給他發(fā)了消息。
一點(diǎn)進(jìn)微信，就看到李青的轉發(fā)。
“姐，”他回頭看著(zhù)李青，“你轉發(fā)給我干嘛?！?br>
他以為李青手滑。
李青拉好拉鏈，壓低聲音，隨意的開(kāi)口：“給你注冊的?！?br>
“什么？！”唐銘沒(méi)反應過(guò)來(lái)。
他以為自己聽(tīng)錯了。
“……你小點(diǎn)聲，”
李青起身，一手按著(zhù)背包，一手拿著(zhù)手機，臉微微側著(zhù)，再度壓低聲線(xiàn)：“我說(shuō)這個(gè)名額給你……先出去再說(shuō)?！?br>
“江京大學(xué)的app名額給我？”
唐銘八分驚訝，兩分故意，“你說(shuō)要把江京大學(xué)預備營(yíng)的app名額給我？”
“你真要把江京大學(xué)預備營(yíng)的app名額給我了？”
李青：“……？”
唐銘聲音不僅沒(méi)有拉低……
他甚至還反復重復了三遍！
這下，階梯教室所有人，包括坐在后面的都聽(tīng)得清清楚楚。
連坐在原位，不知在想什么的陳著(zhù)也聽(tīng)見(jiàn)了。
他手指一顫，猛地抬頭看唐銘那邊。
小說(shuō)《風(fēng)流小農民》試讀結束，繼續閱讀請看下面??！