書(shū)荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本陳秋的《從絕對(duì)音感開(kāi)始的指揮之神》等著你們呢！本書(shū)的精彩內(nèi)容：這是……貝多芬的第九交響曲？等下，第一小提第五排左數(shù)第三位，音高差了八分之一個(gè)半音？嗯？單簧管第二排右數(shù)第四位氣息不穩(wěn)，音色有問(wèn)題！不對(duì)，低音貝司第一排左數(shù)第三位，推弓的時(shí)候手抖了，音不穩(wěn)圓號(hào)……這是首席嗎？首席他居然在做弱奏的時(shí)候，用手加弱音器的時(shí)候沒(méi)有攥緊，聲音漏了？……陳秋趴在桌上閉著雙眼，眉頭緊鎖他感覺(jué)自己正身處于一個(gè)地獄之中縈繞在自己耳邊的交響樂(lè)...
陳秋表情逐漸變得凝重，他的眼睛微微瞇起。
雖然看上去似乎是在看著手中的樂(lè)譜，但是他的注意力完全在周?chē)说木毩?xí)之上。
因?yàn)榻^對(duì)音感的能力，他在這群人練習(xí)的時(shí)候，能夠非常敏銳地捕捉到這群人的錯(cuò)誤。
自從自己在一開(kāi)始的時(shí)候點(diǎn)了那群人之中的一人，說(shuō)他音準(zhǔn)有問(wèn)題后，這群人就立刻開(kāi)始重新調(diào)音。
作為能進(jìn)海城音樂(lè)學(xué)院的高材生，他們注意到音準(zhǔn)問(wèn)題后的調(diào)音，自然而然是沒(méi)有任何問(wèn)題的。
不過(guò)現(xiàn)在問(wèn)題就是，他們似乎只是練了自己的部分，對(duì)于音樂(lè)的整體面貌沒(méi)有一個(gè)了解。
不僅如此，他們每個(gè)人對(duì)于音樂(lè)的理解都不一樣，千奇百怪的，只是聽(tīng)了一下他們排練，陳秋感覺(jué)自己腦袋都要炸了。
這群人的思緒也太活躍了吧？
居然能每個(gè)人對(duì)于音樂(lè)的理解都不一樣。
不一樣也就罷了，居然還每個(gè)人都有一點(diǎn)點(diǎn)不同的沖突。
陳秋不由得開(kāi)始皺眉。
如果就這樣直接開(kāi)始排練，就算從第一顆音，扼住命運(yùn)咽喉的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，大概就會(huì)開(kāi)始出問(wèn)題。
感覺(jué)自己第一次擔(dān)任主指揮就要寄了怎么辦？
在線(xiàn)等，挺急的。
陳秋捏了捏自己的眉心，將心中的燥郁拋去一些，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
現(xiàn)在唯一的好消息，大概就是這群人似乎技巧上沒(méi)啥問(wèn)題。
基本上該演奏出來(lái)的東西應(yīng)該都能演奏出來(lái)。
畢竟能考進(jìn)海城音樂(lè)學(xué)院的人，肯定是沒(méi)有普通人的。
大家的實(shí)力都擺在這邊，在全省幾千幾萬(wàn)藝術(shù)生之中，就算他們是海城音樂(lè)學(xué)院的吊車(chē)尾，他們也是排名前幾的存在。
肯定不是那種連自己分部都演奏的一塌糊涂的那種。
至于在合練的時(shí)候還能不能保持自己聲部的獨(dú)立性，那就是另外一個(gè)問(wèn)題了。
陳秋想到這邊就感覺(jué)頭疼，不由得再次揉了揉自己眉心，嘆了一口氣。
他抬起手腕，看了一眼時(shí)間，距離預(yù)定的見(jiàn)面時(shí)間已經(jīng)過(guò)了十分鐘，他們依舊在練習(xí)，完全沒(méi)有停止的意圖，更沒(méi)有和自己聊天的想法。
雖然感覺(jué)他們可能對(duì)時(shí)間沒(méi)啥想法，但看這個(gè)情況，應(yīng)該全部都到了。
既然如此……
陳秋輕輕咳嗽一聲，將所有人的注意力都吸引了過(guò)來(lái)，對(duì)著他們開(kāi)口道。
“咳咳，那個(gè)……”
“抱歉?。。∥疫t到了！”
咔！
音樂(lè)廳的大門(mén)被猛地撞開(kāi)，一個(gè)巨大的，用黑布包裹的低音提琴，長(zhǎng)著雙腳跑進(jìn)了音樂(lè)廳。
陳秋以及周?chē)乃腥硕疾挥傻每粗@個(gè)低音提琴低空飄過(guò)，然后艱難地爬上一米多高的舞臺(tái)，抖了抖，向著低音提琴組的后方竄去。
伴隨著哐當(dāng)一聲，低音提琴?gòu)钠斤w狀態(tài)變成直立狀態(tài)。
一位留著黑色長(zhǎng)發(fā)的女生從巨大的琴箱后探出頭，眨了眨眼睛，虛心地扒拉著低音提琴的后背，小聲道。
“額，那個(gè)……能給個(gè)標(biāo)準(zhǔn)音嗎？我還沒(méi)調(diào)音?！?br>
“……”
陳秋深深地吸了一口氣，再次捏了捏眉心，看向雙簧管，開(kāi)口道。
“雙簧管，給個(gè)440hz標(biāo)準(zhǔn)音?！?br>
嘟……
聲音落下瞬間，雙簧管的聲音便已經(jīng)響起，那位低音提琴妹子立刻手忙腳亂地開(kāi)始進(jìn)行調(diào)音。
只不過(guò)空曠的音樂(lè)廳內(nèi)，只有她一人和雙簧管共鳴，顯得格外詭異。
她原本還比較自信調(diào)著音的手，也不由得往回縮了縮，有點(diǎn)尷尬地看著周?chē)渌恕?br>
她感覺(jué)自己好像做錯(cuò)了一些事情……
看著她這樣，陳秋只能搖了搖頭，走上舞臺(tái)，來(lái)到了指揮臺(tái)前，對(duì)著所有人開(kāi)口道。
“算了，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，大家都一起調(diào)個(gè)音吧?！?br>
“好的！陳指！”
“沒(méi)問(wèn)題！”
陳秋的聲音落下，幾位比較活躍的團(tuán)員立刻開(kāi)口，跟著雙簧管的聲音進(jìn)行調(diào)試。
其他人看了一眼彼此，也只能微微搖頭，跟著大家的步伐，一同進(jìn)行調(diào)音。
他們的視角余光看了一眼最后進(jìn)來(lái)的那個(gè)妹子，默默記下了她的模樣。
陳秋也同樣如此。
他看了那妹子一眼，微微搖頭，將樂(lè)譜放在譜架上，抬起頭對(duì)著眾人開(kāi)口道。
“你們……對(duì)樂(lè)團(tuán)有了解嗎？”
陳秋的聲音落下，眾人一愣，沒(méi)有想到陳秋居然和他們正式交流的第一句是這個(gè)。
一群人有點(diǎn)猶豫，想要開(kāi)口說(shuō)什么。
但是還沒(méi)有等他們開(kāi)口，陳秋便搖了搖頭，用另外一個(gè)方式問(wèn)道。
“換句話(huà)說(shuō)，你們知道交響樂(lè)最重要的核心是什么嗎？”
樂(lè)團(tuán)內(nèi)眾人有些躁動(dòng)，想要說(shuō)什么，可是卻有些不太敢說(shuō)，因此他們只能相互望著彼此，表情猶豫。
想要說(shuō)什么卻不敢說(shuō)。
看著他們?nèi)绱?，陳秋搖了搖頭，輕聲道：“是合作……”
“合作？”眾人一愣。
陳秋略顯失望地將樂(lè)譜合上，走下指揮臺(tái)，一屁股直接坐在了指揮臺(tái)上，對(duì)著眾人微笑著開(kāi)口道。
“算了，別緊張，今天是第一天，先給大家介紹一下自己吧，我叫陳秋，指揮系大三學(xué)生，然后從那個(gè)最后一位來(lái)的人開(kāi)始，報(bào)一下你的名字，以及專(zhuān)業(yè)，學(xué)年?！?br>
“我叫芮佳……”最后一位進(jìn)來(lái)的，抱著低音提琴的女生小聲道：“管弦系，是大一新生，剛剛?cè)雽W(xué)的，真的很抱歉遲到了，我，我稍微有點(diǎn)事情耽擱了，真的非常抱歉……”
“嗯，沒(méi)事，下次注意就行?！标惽稂c(diǎn)頭，隨后便看向坐在自己身邊，無(wú)比喪氣的小提琴，對(duì)著他點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)口道。
“那么你呢？”
“秦弦?！毙√崆倌猩皖^，抱著手中的小提琴：“管弦系，大二?！?br>
“沒(méi)什么想說(shuō)的？”
“嗯，沒(méi)有?！?br>
“好，然后后面……”
“我！陳秋指揮！我我我！”
陳秋話(huà)音還沒(méi)有說(shuō)完，在遠(yuǎn)處的那位穿著黑色夾克，身上掛滿(mǎn)亮片，頭發(fā)飄逸的搖滾系男子，用力揮手。
見(jiàn)到陳秋的視線(xiàn)看向他，他立刻用手摸了摸自己的后腦勺，咧嘴笑道。
“我叫艾鼓！打擊樂(lè)系的，今年大三，陳秋指揮我老崇拜你了，我之前在外面聽(tīng)了你的波萊羅，聽(tīng)到了你對(duì)節(jié)奏的控制，簡(jiǎn)直絕了！我超級(jí)喜歡你那個(gè)詮釋的方法！一點(diǎn)一點(diǎn)緩慢增加的小軍鼓聲音，越聽(tīng)越震撼！”
“多謝?！?br>
陳秋微笑著對(duì)著他點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后看向其他人。
“還有其他人想要繼續(xù)介紹自己?jiǎn)?？不用按照順序了，你們自己看自己喜好?lái)就行?！?br>
“畢竟第一次見(jiàn)面，大家先了解一下彼此。”
眾人相互看了看，有些猶豫。
一人想了想，舉手道：“李開(kāi)，雙簧管大二。”
“顧雪，大提琴大三?！?br>
“蒙孟克，小號(hào)大四！”
一些比較活潑的人開(kāi)始介紹起自己后，其他原本不怎么想介紹的人，他們也不由得跟上。
等到眾人都介紹了自己后，之前因?yàn)檐羌堰t到帶來(lái)的隔閡感也消散了大半。
看著眾人如此，陳秋略微松了一口氣。
不管怎么說(shuō)，樂(lè)團(tuán)的第一步，完成！
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