熱門小說推薦，《天籟童音：5歲唱功征服全球》是nzwcn7情創(chuàng)作的一部古代言情小說，講述的是柳雪蘇明之間愛恨糾纏的故事。小說精彩部分：另一個(gè)教授看他這么說話，頓時(shí)急了：“嗨?。?！你不能強(qiáng)賣?。∩弦粋€(gè)來我們音樂系的，那是自主選擇，又沒有強(qiáng)行逼迫！這次也得看學(xué)生的意愿吶！”“我呸！還自行選擇，你當(dāng)我沒看到你私下去找那孩子了？分明就是你去洗腦的！??！”院長(zhǎng)無奈的看著眼前這兩人蘇明的考級(jí)視頻，他看了小小的身型，大大的力量所唱的歌，完美貼合考級(jí)的要求，并且還更完美，更動(dòng)情，等耐聽是個(gè)十分有天賦的孩子正巧，趙紅艷的電話來了，院長(zhǎng)讓...
柳雪老師默了默，點(diǎn)頭道：“不出意外的話，是的?！?br>
“如果蘇明小朋友表現(xiàn)的好，那他的播放時(shí)間，可能還會(huì)更長(zhǎng)一點(diǎn)?！?br>
“如果表現(xiàn)的一般，也可能一瞬的鏡頭，就帶過去了?！?br>
蘇明奶奶無所謂，一瞬的鏡頭，那也是上電視啊，她可不嫌棄。
他們家明寶可真給她爭(zhēng)氣！
聽著興趣班其他家長(zhǎng)的道喜聲，蘇明奶奶臉上止不住的笑。
蘇明順勢(shì)提了一下，自己想要演唱的歌曲，是《達(dá)拉崩吧》。
柳雪老師聽后蹙眉，她在心里并不贊同蘇明的選擇。
只因這首歌對(duì)于一個(gè)小孩子來說，難度真的是太大了。
這首歌的難點(diǎn)在于聲音變換之多，轉(zhuǎn)換時(shí)間還短，且節(jié)奏和韻律感的把控要求都比較高。
并且距離蘇明的登臺(tái)獻(xiàn)唱，也就只有那么2-3天的準(zhǔn)備時(shí)間。
她是真的很擔(dān)心！
原本她都已經(jīng)想好了，就給蘇明選擇一個(gè)聲音純粹，但有一定高音難度水平的歌曲。
其主要難點(diǎn)和《天亮了》差不多，依照蘇明之前唱的《天亮了》的水平來看。
這種類型的歌，蘇明應(yīng)當(dāng)是可以在短時(shí)間內(nèi)，快速掌握的。
但是，她也怕因?yàn)樽约旱姆穸?，而打壓了蘇明本身的積極性，就委婉的勸道：“好啊，我們可以先試試看?！?br>
“不過這首歌難度還挺大的呢！如果不成，也不用太過于沮喪哦?！?br>
“到時(shí)候，我們可以換個(gè)更合適的。”
蘇明知道，柳雪老師并不看好他選擇的曲目。
也大致明白，柳雪老師的意圖和顧忌。
但蘇明并不懼歌曲的難度，可對(duì)于柳雪老師的關(guān)心，還是覺得心中暖洋洋的。
有一說一，柳雪老師對(duì)他們這批學(xué)生，是很好的。
別的孩子都陸陸續(xù)續(xù)回家了，蘇明因?yàn)楸荣惖氖拢袅讼聛怼?br>
柳雪老師專門和蘇明奶奶，約定好了接下來的單獨(dú)培訓(xùn)時(shí)間。
只因蘇明，是她此次報(bào)上去的學(xué)員中，唯一一個(gè)通過海選的孩子，柳雪對(duì)他很是重視。
并且，最近網(wǎng)上的動(dòng)向，她都基本關(guān)注著，她覺得蘇明在這季的《好聲音》里，是很有希望可以多走兩輪的。
……
柳雪老師彈著鋼琴，神色復(fù)雜。
蘇明當(dāng)下的表現(xiàn)，就像是突然開竅了一般。
剛開始，她先帶著蘇明唱了一遍《達(dá)拉崩吧》，把其中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，簡(jiǎn)單的說了一下。
在一句一句跟唱的情況下，蘇明跟唱個(gè)兩遍，就能達(dá)到她的要求。
對(duì)于這一點(diǎn)，她沒覺得有多震驚，因?yàn)橹皇且痪湟痪涞某选?br>
目前每一句都唱得好，不代表連起來的時(shí)候，也能夠唱得好。
一整首歌的表現(xiàn)，還是要看完整的演繹，僅一句唱得好，并沒有特別大的用處。
唱著唱著，不自覺就偏了的情況，是很常見的。
等到她把一整首歌都教完，帶著蘇明完整的來一遍時(shí)，她開始訝異了，她覺得自己小看了這個(gè)孩子。
蘇明完成的很好，所教導(dǎo)的內(nèi)容都能完美的運(yùn)用。
除了句與句之間的節(jié)奏和切入，還有些許瑕疵外，就沒其他的問題了。
而且這些瑕疵，在她給蘇明更正了之后，也沒了。
蘇明已經(jīng)可以，非常完美的演繹這首《達(dá)拉崩吧》，甚至在唱到國(guó)王、巨龍的角色時(shí)，都聽不出這是個(gè)孩子唱的。
柳雪教的很輕松。
一點(diǎn)就會(huì)，一唱就標(biāo)準(zhǔn)，根本不用她費(fèi)心費(fèi)力的，去讓他理解和解釋，這些演唱的技巧和感覺。
但是從另一方面來說，柳雪也很挫敗，僅僅就不到一個(gè)下午的時(shí)間。單就這首《達(dá)拉崩吧》，她就已經(jīng)把她會(huì)的都教完了。
蘇明這孩子太有天賦了！
她第一次體會(huì)到“教會(huì)徒弟，餓死師傅”是個(gè)什么樣的感覺。
想著想著，柳雪又覺得開心，難得有一次機(jī)會(huì)，能當(dāng)天才的引路人。
她可不能誤了這孩子的絕頂資質(zhì)。
柳雪尋思著，她得給她在上音的老師打個(gè)電話，她相信她的老師一定會(huì)如獲至寶的。
“剛剛都是跟鋼琴唱的，現(xiàn)在我們跟著伴奏再來一遍。”柳雪拿出手機(jī)，把指尖點(diǎn)在早已準(zhǔn)備好的伴奏上。
“如果這一遍沒問題，我們就下課?！?br>
蘇明點(diǎn)點(diǎn)頭，把《達(dá)拉崩吧》完整的演繹了一遍。
鑒于你唱功滿級(jí)，聲音變換及節(jié)奏感掌控到位，可100%演繹《達(dá)拉崩吧》。
你從歌曲《達(dá)拉崩吧》中，領(lǐng)悟角色的轉(zhuǎn)換技巧，現(xiàn)可遷移至任意曲目。
你從歌曲《達(dá)拉崩吧》中，領(lǐng)悟節(jié)奏的意義，現(xiàn)可遷移至任意曲目。
你從節(jié)奏的意義中，領(lǐng)悟歌曲節(jié)奏感的準(zhǔn)確運(yùn)用，現(xiàn)可遷移至任意曲目。
柳雪坐在椅子上，閉著眼，認(rèn)真傾聽。
很完美！很絲滑！沒有任何突兀的地方！
甚至連她沒怎么說的，情緒表述上，也演繹的恰到好處。
小女孩兒的恐懼，打斗的緊張感，相互介紹的逗趣幽默，都表現(xiàn)的非常好。
柳雪仔仔細(xì)細(xì)的挑剔著，愣是沒有找到可以挑刺的地方。
可能有的人的天賦，就是這般高吧~
柳雪認(rèn)了，卻也感到欣慰，她覺得蘇明的這次表演，不出意外的話，應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)的。
她之前估計(jì)的有誤，就蘇明這實(shí)力，這領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的能力，就算現(xiàn)在沒有沖擊決賽的可能，但隨著比賽的推進(jìn)，說不準(zhǔn)還真的能越賽越強(qiáng)呢。
他的天賦與實(shí)力，絕對(duì)能讓節(jié)目組的導(dǎo)師與觀眾震驚。
她想到這，她已經(jīng)開始期待2天后的直播了。
蘇明唱完整首歌曲，把視線轉(zhuǎn)向柳雪老師。
先前的提示音，他可是聽得清清楚楚，100%演繹《達(dá)拉崩吧》，這就已經(jīng)了代表他這首歌的演繹水平。
估計(jì)這應(yīng)當(dāng)是最后一遍了。
果然，柳雪老師一睜開眼，就表示了肯定。
“可以，這首歌你只要保持現(xiàn)狀，比賽就沒什么問題?！?br>
“走吧，我把你送回去。”
“你回家后不要多想，要好好休息，現(xiàn)場(chǎng)的比賽，只要正常發(fā)揮，就可以了哈?！?br>
蘇明的年紀(jì)還是太小了。
對(duì)于他的實(shí)力，柳雪并不擔(dān)心。
但她唯一不放心的，就是蘇明對(duì)舞臺(tái)的抗壓能力。
錄制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)直播，攝像頭很多，觀眾也很多，那么多的眼睛盯著舞臺(tái)，就怕蘇明會(huì)受不住。
不過，看著蘇明小小年紀(jì)，但看著頗為沉穩(wěn)的樣子。
柳雪希望，這是她多想了。
……
很快，就到了《好聲音》的錄制時(shí)間，蘇明和其他海選通過的選手，都已經(jīng)在錄制現(xiàn)場(chǎng)的后臺(tái)候著。
和他一起來的，有他的爺爺奶奶，以及柳雪老師。
不過錄制的候場(chǎng)區(qū)，只有選手能夠進(jìn)去，所以他們都被安排在了現(xiàn)場(chǎng)，距離舞臺(tái)不遠(yuǎn)的觀看區(qū)。
走的時(shí)候，蘇明奶奶還拜托了工作人員。
“不好意思啊，我們家蘇明還小，你們幫我多看著點(diǎn)呀?！?br>
蘇明是此次選手中，年齡最小的，即便是蘇明奶奶不說，節(jié)目組的工作人員也會(huì)多看顧些的。
況且，蘇明這些天，在網(wǎng)上的熱度不小，本就是他們此次節(jié)目的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。
早就安排多拍一些鏡頭，以備后用。
蘇明奶奶得了工作人員的，肯定答復(fù)后，還是有點(diǎn)不放心，但也只能一步三回頭的離開了。
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