今天要推的小說名字叫做《嚴師出高徒：我攢桃李點打造名?！罚且槐臼帜妥x的都市、都市腦洞、系統(tǒng)、作品，圍繞著主角李豐晨之間的故事所展開的，作者是灰霧兒君?！秶缼煶龈咄剑何覕€桃李點打造名校》小說連載中，最新章節(jié)第69章 你再把初一的成績調出來我看看，作者目前已經寫了155466字。
一、作品介紹
《嚴師出高徒：我攢桃李點打造名?！沸≌f是網絡作者灰霧兒君的傾心力作，主角是李豐晨。主要講述了：對于李豐晨的話，這些同學也是有不同的表示有的同學是有些期待的，但也有同學是懷疑的特別是曹寶全，他冷哼一聲：“等到兩年以后我們中考考好了，你都不知道去哪里了吧”鐵打的學校，流水的學生，這是別的學校的情形但是在山泉中學，鐵打的學校，流水的老師，流水的學生老師流動的比學生還要更加快從初一到初三，同樣一門學科，他們可能要經歷十多個老師所以李豐晨對他們的承諾，在他們的耳中，沒有什么信服力都只...
二、書友評價
文筆還不錯，五星給支教山區(qū)。男主系統(tǒng)收集抱怨情緒值的設定不太喜歡，本身初中生就處在叛逆期（如果是設定是感恩值的話，感覺會好一點）。
三、熱門章節(jié)
第64章 李老師，你是銅做的，還是鐵打的？
第65章 考一門忘一門
第66章 校長，我真的盡力了
第67章 我們學校要做一些小改變
第68章 天大地大，膽子大走天下
四、作品試讀
眼下，陳文才的幾個兄弟們，都竭盡所能，陳文才自然也只能無所不用其極。
就那個蔣媛，換做平時，他是看都不要看一眼的，現(xiàn)在為了逼走李豐晨，搶到李豐晨的班級，他也只能咬咬牙。
不過幸好自己的辛苦沒有白費，至少已經把這個神一樣的二班給搞到手了。
陳文才的思緒收了回來，心中充滿慶幸。
言語也變得更加的討好：“你們每一位同學，都是可造之才。”
“當時你們在李豐晨的手里，吃了不少苦頭，雖然看起來是他逼你們，但其實，只要你們自己愿意學，所得到的結果，一定會更好?！?br>
“所以，我的教學方式，和李豐晨的，完全不一樣，我更多的是讓你們自由，可以激發(fā)出你們更多的自信心和潛力！”
“相信，在我的輔佐下，你們的成績一定會更上一層樓！”
陳文才甚至連一句李老師都不愿意叫，一口一個李豐晨。
而臺下的學生，除了葉佳欣以外，所有的同學都是臉上露出了喜色。
他們總算是可以稍微輕松一些了，他們本身就是以差生來的江州實驗中學二班。
骨子里其實就是不愛讀書的人。
前面是李豐晨的暴政教育，還有系統(tǒng)能力加持下，他們才得以轉變。
現(xiàn)在隨著李豐晨的離校，系統(tǒng)能力的撤離，他們這些人可能自己都不知道，自己早就已經回歸了本質。
“好！我們一定支持陳老師！”
“就是，學習對我們來說輕輕松松，以我們的智慧，碾壓學校的其余班級完全沒有問題?！?br>
“我們這些千里馬，就是需要陳老師你這樣的伯樂，才能更大程度的發(fā)揮我們的價值?！?br>
“都說勞逸結合，以前李豐晨把我們壓的太緊，完全就是影響我們發(fā)揮，事倍功半和事半功倍的道理，李豐晨不懂，陳老師你是懂的?！?br>
學生們紛紛支持起了陳文才的工作。
陳文才點點頭，良好的師生關系，是成功的一半。
現(xiàn)在自己已經成功的從學生的需求上，獲得了他們的支持，后面的工作應該會好開展一點。
“那現(xiàn)在我們開始上課！”
他當即就開始了授課。
要通過一堂課，看看這些學生的真實水平。
然而，讓陳文才驚喜的地方來了。
那就是他才講了沒有一會。
學生們就開始抱怨了：
“陳老師，這個知識點，李豐晨上個學期就給我們講過了！”
“對啊對啊，我寒假班的時候，老師也講到這個，我連很難的題目都輕松做出來了?！?br>
“陳老師，你直接給我們加大難度，我們的水平跟別人真不一樣?！?br>
這些學生們的抱怨，更多的是炫耀。
而他們不知道的是，這都是得益于以前李豐晨對他們的教導。
雖然系統(tǒng)的加成效果都撤走了，但是他們以前學在腦海中的知識點，系統(tǒng)沒有抽走。
所以上學期李豐晨給他們提前講的第一單元的知識點，還都深深的在他們的腦海里。
“這樣啊?！标愇牟拍樕系男θ莞拥难笠缌?，但他還是忍著笑繼續(xù)說道：“那我給你們加大難度?！?br>
于是他隨手就在黑板上寫了幾道很難的題目。
要是這幾道題目，這些孩子也可以輕松做出來。
那自己基本上就是可以躺著收獲名與利了。
果然，幾分鐘以后，班上百分之六十的同學，就成功的答出了這幾道題目。
陳文才興奮無比，對學生也更松了，甚至下半節(jié)課都開始和學生們講起了笑話。
......
山泉中學。
隨著一聲清脆的下課鈴聲響起。
同學們卻都沒有什么反應，一個個的都還在背課文。
李豐晨多給了他們幾分鐘。
這才站起來，拍了拍手：“各位同學，各位同學！”
“大家都把頭抬起來，一節(jié)課的時間已經到了。”
李豐晨足足說了好幾遍，這些學生這才陸陸續(xù)續(xù)的將頭給抬了起來。
紛紛看著李豐晨。
“這么快的嗎？”
“一節(jié)課居然已經結束了？我怎么感覺才過了一分鐘？”
“我也感覺就過了一會會功夫，怎么就一節(jié)課已經結束了呢？”
大家都感覺到不可思議，可是看看墻上的時間，的確已經是一節(jié)課結束了，而且已經結束很久了。
這一個瞬間，大家都感覺時間過的好快。
有些不可思議。
李豐晨看著大家的表情，臉上微微揚起笑容。
因為這就是專心致志的表現(xiàn)，越專心，就對外面的反應很遲鈍，也就越感覺外面的時間過的很快。
“這一節(jié)課，我看所有人看書都很認真，沒有怎么開小差的人，也沒有什么人東張西望的?！?br>
“你們以前有這么認真過嗎？”
李豐晨問道。
大家清一色的都搖頭：
“我從來沒有這么認真過！”
“對，我以前也經常上課的時候會忍不住去想一些其他的東西！”
“我也是，教室邊上走過一個人，我就會忍不住停下來看他。今天不知道怎么了，特別專心?！?br>
每一位同學都感覺這樣的狀態(tài)很是奇妙。
自己居然如此的靜的下心思了。
“好，那接下來，大家就一起來驗證一下，看看你們這樣有讀有背的堅持了一節(jié)課，效果好不好。”
李豐晨拿起前面一個同學的課本，開始了抽背。
所有同學的心中自然是莫名的涌起了一陣恐慌。
當場抽背課文，是個學生，基本都會緊張。
不管是自己準備還是沒有準備，都一樣的緊張。
其中好幾個同學，在剛才下面的時候，已經勉強的將這篇課文背過一遍了。
但是他們的心中，依舊是沒有多少自信心。
擔心自己發(fā)揮不好或者怎么的。
還有的擔心是不是自己運氣好，所以讓自己暫時的背出了一會。
有些同學連忙把自己的頭低下去，嘴中連連念叨：看不見我，抽不到我。
還有同學甚至裝作自己的筆掉了，彎腰下去撿筆。
各種奇奇怪怪的動作都開始出現(xiàn)。
“曹佳月，就從你開始吧?！?br>
李豐晨說不出大家的名字，就從自己唯一知道名字的曹佳月開始。
“哦?！?br>
曹佳月的嘴巴狠狠的抽搐了一下，緊張之色溢于言表。
她站起來。
咽了咽口水。
又看了一眼李豐晨，然后硬著頭皮開始了背誦。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，惟聞女嘆息......”
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