潘陽(yáng)憶興是《精忠報(bào)國(guó)》中的主要人物，在這個(gè)故事中“我有九塊腹肌”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：生于亂世中的皇帝，都在為了統(tǒng)一天下，擴(kuò)展疆域而努力為何偏偏趙構(gòu)，不愿收服開(kāi)封？這一點(diǎn)，大家想不明白“我們沒(méi)辦法親自問(wèn)趙構(gòu)，自然不知道他的真實(shí)想法，只能推斷”“浮于表面的原因，當(dāng)然是金兵雖敗，實(shí)力仍舊強(qiáng)大，宋軍追擊，有敗亡的風(fēng)險(xiǎn)”“趙構(gòu)貪生怕死，擔(dān)心惹怒了金兵，連偏安一隅都無(wú)法做到”“其次，就算真的奪還開(kāi)封，對(duì)趙構(gòu)個(gè)人的統(tǒng)治而言，也沒(méi)有好處”“金朝俘虜了宋...
這兩行字，是如此的沉重。
讓所有人都感受到了一陣震撼。
“岳揚(yáng)你搞什么?。?！”
陳夢(mèng)溪只覺(jué)得很是窒息，她本以為自己早就不在意這個(gè)男人的死活了。
可是看到這兩行字的時(shí)候，心里卻慌了。
難道，岳揚(yáng)已經(jīng)為國(guó)捐軀，已經(jīng)死了嗎？
“夢(mèng)溪，你不要過(guò)度擔(dān)心，這留言不對(duì)！”
黃老師第一時(shí)間趕到陳夢(mèng)溪身邊，看到字跡，說(shuō)出了自己的看法。
“你是說(shuō)，不是岳揚(yáng)寫(xiě)的？”陳夢(mèng)溪眉頭微微一挑：“可是他都落款了啊?！?br>
黃老師說(shuō)道：“這應(yīng)該是岳揚(yáng)本人寫(xiě)的，但是，這兩行字的筆鋒太過(guò)稚嫩?！?br>
“我覺(jué)得，這應(yīng)該是岳揚(yáng)小時(shí)候?qū)懙摹?br>
聽(tīng)到黃老師的分析，陳夢(mèng)溪露出了震驚的神色：“岳揚(yáng)小時(shí)候?qū)懷獣?shū)？”
她一聯(lián)想到一個(gè)小孩子在柜子里偷偷寫(xiě)血書(shū)的畫(huà)面，就感覺(jué)一陣滲人。
“男孩子小時(shí)候?qū)懷獣?shū)很正常，年齡小的孩子，三觀還沒(méi)建立。所接觸的事物，對(duì)他們影響極大?！?br>
“他們很可能會(huì)去模仿一些覺(jué)得很熱血的事情?！?br>
“比如我當(dāng)年看三國(guó)演義，水滸傳，還學(xué)著小說(shuō)里的橋段，喝血酒，拜把子呢！”
“岳揚(yáng)可能也是小時(shí)候看了某些以血明志的影視作品，覺(jué)得很熱血，所以進(jìn)行模仿，寫(xiě)下這封血書(shū)罷了?！?br>
經(jīng)過(guò)黃老師這么一說(shuō)，不僅陳夢(mèng)溪，其他人也是豁然開(kāi)朗。
“我小時(shí)候也做過(guò)，但怕疼，愣是沒(méi)把指頭咬破……”憶興說(shuō)道。
“我也干過(guò)?！?br>
“那個(gè)……我給暗戀對(duì)象寫(xiě)過(guò)血書(shū)算不算？”
……
不少工作人員，也加入了進(jìn)來(lái)，自曝自己小時(shí)候的糗事。
某些事情，在成年人看來(lái)簡(jiǎn)直是不可理喻，甚至接近變態(tài)。
但是對(duì)于大部分這樣做的孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是單純的模仿。
亦或者對(duì)某些事情產(chǎn)生了誤解。
他們覺(jué)得，用血寫(xiě)字，能夠代表自己的決心，僅此而已。
“你看?！?br>
黃老師指著這一群興致勃勃的男工作人員說(shuō)道：“咱們這些生活在城市里的小孩都這樣。”
“岳揚(yáng)小時(shí)候熱血上頭，寫(xiě)下這兩行血字，也是可以理解的?！?br>
“而且他的初衷顯然是好的，宣揚(yáng)自己的愛(ài)國(guó)熱情嘛！”
“雖說(shuō)在這和平年代，捐軀赴國(guó)難著實(shí)夸張了些。”
“但一個(gè)小孩子，哪懂得這些？”
……
“這么看來(lái)，岳揚(yáng)這家伙小時(shí)候，還是個(gè)愛(ài)國(guó)少年？”
“家教問(wèn)題，畢竟名門之后?！?br>
“哎，可惜長(zhǎng)大后學(xué)壞了，長(zhǎng)歪了。”
“我要是岳將軍，知道自己的子孫拋妻棄子，非得率岳家軍從陰間趕回來(lái)不可！”
“確實(shí)，太氣人了！這種人憑什么當(dāng)?shù)?，?dāng)天后的老公！”
直播間的觀眾在聽(tīng)過(guò)了黃老師的分析后，紛紛唏噓不已。
尋找到岳家軍又一脈傳承，本是好事。
可得知這一脈敗在了岳揚(yáng)的手上，反而更讓人痛心。
一個(gè)自稱心理學(xué)博士的網(wǎng)友，針對(duì)岳揚(yáng)的變化，還專門在論壇上寫(xiě)了一個(gè)帖子。
標(biāo)題是：從心理學(xué)角度，為你揭秘岳揚(yáng)逐漸墮落的原因。
這個(gè)帖子很快被頂上了向往節(jié)目論壇的熱門。
同時(shí)也被很多人轉(zhuǎn)載到了其他的社交媒體上。
帖子的大致意思是，岳揚(yáng)出身名門，從小有遠(yuǎn)大的理想。
但是當(dāng)他逐漸長(zhǎng)大，步入社會(huì)，生活卻很不如意。
他可能想要像先輩一樣當(dāng)一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)，優(yōu)秀的人。
可是，現(xiàn)實(shí)卻給了他重重一擊。
他最終只能迫于生存壓力，在酒吧當(dāng)一個(gè)小保安。
這條路和他的理想，簡(jiǎn)直是南轅北轍，相去甚遠(yuǎn)。
不得志的種子已經(jīng)在他的心中種下，自卑情緒在他的心中蔓延。
而當(dāng)他和陳夢(mèng)溪這樣的美人相識(shí)，結(jié)為伴侶后，他的自卑情緒到達(dá)了頂點(diǎn)！
他沒(méi)辦法接受如此失敗的自己，又無(wú)力改善自身?xiàng)l件。
因此他選擇了逃避！
逃回了他童年生活的地方，過(guò)上了與世隔絕的生活！
這是典型的回避型人格！
而且岳揚(yáng)的癥狀，極其嚴(yán)重！
這個(gè)心理學(xué)博士的建議是，應(yīng)該盡快找到岳揚(yáng)，避免病情惡化。
以目前已知的信息判斷，岳揚(yáng)輕生，或者演變成反社會(huì)人格，都是有可能的。
這個(gè)消息，自然傳到了向往的節(jié)目組。
黃老師才剛剛安撫了陳夢(mèng)溪，突如其來(lái)的消息，搞得他措手不及。
但他不得不承認(rèn)，這個(gè)推理，有一定的道理。
他思來(lái)想去，覺(jué)得還是有必要告訴陳夢(mèng)溪知曉。
不過(guò)，沒(méi)必要告訴小可。
畢竟岳揚(yáng)在小可心中的形象很是偉大，他不想讓小可的幻想破滅。
至少不是現(xiàn)在！
“我們不就是想要找岳揚(yáng)嗎？可他一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下，我們?nèi)ツ恼宜?？?br>
偏僻處，陳夢(mèng)溪急得跺腳。
不管她對(duì)岳揚(yáng)愛(ài)多一點(diǎn)，還是恨多一些，她總不愿看到岳揚(yáng)做什么傻事。
“只能寄希望于，他百密一疏，遺漏了某些線索。事不宜遲，這些屋子，我們應(yīng)該立刻開(kāi)始檢查。”
“哪怕只是找到岳揚(yáng)的一張照片都好?！?br>
黃老師指向那一間間封閉許久，沒(méi)有開(kāi)啟的老房間，嚴(yán)肅的說(shuō)道。
現(xiàn)在已經(jīng)耽擱不得，這些房間，或許是找到岳揚(yáng)的唯一希望。
“那要不發(fā)動(dòng)節(jié)目組，分頭行動(dòng)？”陳夢(mèng)溪說(shuō)道。
“不，先不要這樣做?！秉S老師搖了搖頭。
陳夢(mèng)溪不解問(wèn)道：“黃老師，你不是說(shuō)事不宜遲嗎？要是發(fā)動(dòng)所有人，今天晚上我們就能查完?！?br>
“可你有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，如果事情真如那個(gè)帖子里所說(shuō)，我們?nèi)绱诵惺?，只?huì)適得其反！”
“現(xiàn)在咱們節(jié)目的熱度很高，你能保證岳揚(yáng)不會(huì)看到嗎？”
“他要是知道我們?cè)诖髲埰旃牡膶ふ宜阌X(jué)得他會(huì)怎么做？”
黃老師不愧是經(jīng)驗(yàn)豐富的“老狐貍”，凡事都會(huì)多想一層。
陳夢(mèng)溪換位思考，如果她想逃避的人迫切的想要找到自己，她能夠做的選擇，無(wú)外乎兩種。
要么藏得更深。
要么……自暴自棄，不再面對(duì)這一切。
顯然，這兩個(gè)選項(xiàng)，都不太美好。
“那我們?cè)趺崔k呢？”陳夢(mèng)溪問(wèn)道。
“裝作無(wú)事發(fā)生，跟著小可的節(jié)奏，一間一間的看?！?br>
“小可不知道帖子的事，不會(huì)露出任何的馬腳?！?br>
“好，就這么辦！”
兩人終于結(jié)束了談話，回到了拍攝現(xiàn)場(chǎng)。
此時(shí)，小可，憶興還有孫正，已經(jīng)等候在了一個(gè)房間的門口。
這是前院的第一個(gè)房間，從外部結(jié)構(gòu)來(lái)看，有點(diǎn)像書(shū)房。
“你們終于回來(lái)了，我開(kāi)了喲！”
小可見(jiàn)黃老師和陳夢(mèng)溪走來(lái)，一把推開(kāi)了房門。
房門打開(kāi)，一個(gè)書(shū)架瞬間進(jìn)入眾人的視野。
書(shū)架上沒(méi)有擺放書(shū)籍，而是陳列著十二枚顏色黯淡的金牌！
“十年之功，廢于一旦！所得諸郡，一朝全休！社稷江山，難以中興！乾坤世界，無(wú)由再?gòu)?fù)！”
看到眼前的金牌，孫正不由雙目圓瞪，哀然嘆道。
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