“蘇定平”的傾心著作,蘇定平王欣是小說(shuō)中的主角,內(nèi)容概括:青島外海域956E正在海域上以35節(jié)的航速快速航行主控制室內(nèi),孫永國(guó)朝蘇定平說(shuō)道:“35節(jié)航速,比原先提升了3節(jié)左右!看來(lái)我們的優(yōu)化,初見(jiàn)成效了”“定平,足夠遠(yuǎn)了,差不多了”“行,那就開(kāi)始吧”蘇定平點(diǎn)點(diǎn)頭回了一句周慶磊看向蘇定平問(wèn)道“定平同志,我們先測(cè)試哪一個(gè)項(xiàng)”蘇定平搖了搖頭:“周艦長(zhǎng),上了軍艦,全艦都要聽(tīng)你的除了技術(shù)問(wèn)題,其他的你拿主意就行”...

我打造了無(wú)敵艦隊(duì) 在線試讀


956E現(xiàn)代級(jí)導(dǎo)驅(qū)主控制室內(nèi),蘇定平已經(jīng)開(kāi)始了初步性的研究。

沒(méi)有大型切割設(shè)備,只能通過(guò)對(duì)比軍工圖鑒鍛造空間里的956E,來(lái)尋找突破點(diǎn)。

這時(shí),孫永國(guó)走了進(jìn)來(lái)。

“定平,有點(diǎn)情況要和你商量一下?!?br>
“怎么了院長(zhǎng)?”

“408研究院的呂院長(zhǎng)也要來(lái)?!?br>
蘇定平一臉困惑。

呂院長(zhǎng)是誰(shuí)?

“呂光軍,當(dāng)時(shí)就是他……”

張工農(nóng)在一旁將事情都解釋了一遍,蘇定平聽(tīng)明白了。

當(dāng)初推進(jìn)956E二次采購(gòu)的人中,就有呂光軍。

“他總覺(jué)得咱們好像比別人差,這不行那不行的。反正我跟他不對(duì)付!還有那個(gè)程易強(qiáng)也是!”

張工農(nóng)又補(bǔ)充了一句,“省力氣的事情誰(shuí)不會(huì)?可若是沒(méi)有完整的自主獨(dú)立的現(xiàn)代化體系,一輩子都要受制于人!這次956E突然漲價(jià),就是最好的例子!”

孫永國(guó)看向蘇定平。

“定平,你是這次攻堅(jiān)計(jì)劃的負(fù)責(zé)人!你拿個(gè)主意,我們都聽(tīng)你的?!?br>
聞言,張工農(nóng)也點(diǎn)頭道。

“只要你說(shuō)一句不同意,他呂光軍能踏進(jìn)這個(gè)基地,我跟他姓!”

思索半響,蘇定平看向兩人。

“來(lái)就來(lái)吧,若他看到我們的進(jìn)展后,依然堅(jiān)持原來(lái)的想法,那他最后一點(diǎn)良知都沒(méi)了!”

“到時(shí)候我肯定會(huì)上報(bào)首長(zhǎng),建議取消他408研究院院長(zhǎng)一職!”

張工農(nóng)微微吸了一口冷氣,他發(fā)現(xiàn)蘇定平比自己還要狠。

自己頂多想著揍一頓呂光軍,蘇定平卻要直接拿掉呂光軍院長(zhǎng)之職。

“行,就這么辦!”

孫永國(guó)第一個(gè)支持。

敲定了呂光軍的事情后,蘇定平帶著兩人來(lái)到甲板上。

看著甲板上的艦載導(dǎo)彈發(fā)射系統(tǒng),蘇定平道。

“院長(zhǎng),最近我在研究白蛉超音速反艦導(dǎo)彈系統(tǒng)和SA-N-7颶風(fēng)防空導(dǎo)彈系統(tǒng)的時(shí)候,遇到了一點(diǎn)問(wèn)題,有沒(méi)有艦載導(dǎo)彈方面更詳細(xì)深入的資料?”

“我打算研究一下?!?br>
這些天只要醒著的時(shí)候,蘇定平就是在忙著教導(dǎo)孫永國(guó)等18人。而晚上睡覺(jué)的時(shí)候,則會(huì)在軍工圖鑒鍛造空間研究這兩款艦載導(dǎo)彈系統(tǒng)。

由于缺少足夠的資料,進(jìn)展不是很快。

他還想著一切順利的話,只等孫永國(guó)等人吃透956E主艦核心技術(shù),立刻開(kāi)啟艦載導(dǎo)彈系統(tǒng)的課程。

畢竟,艦載導(dǎo)彈領(lǐng)域也是海軍一個(gè)痛點(diǎn)。

艦載導(dǎo)彈?

孫永國(guó)懵了。

“定平,你一天到晚和我們?cè)谝黄穑χ险n忙著解答問(wèn)題,還有時(shí)間研究這個(gè)?”

“晚上睡覺(jué)的時(shí)候我會(huì)在腦子里思索?!?br>
孫永國(guó)嘴角猛地一抽。

定平,你好歹等等我們啊。

你走這么快,我真的趕不上?。?br>
一旁的張工農(nóng)直接說(shuō)不出話了。

人比人氣死人,他今天算是徹底感受到差距了。

“定平,艦載導(dǎo)彈是我艦一大薄弱點(diǎn),想要攻克難度相當(dāng)大!不如等這期課程結(jié)束后我們一起?再說(shuō)了,你一個(gè)人又要忙這個(gè)又要忙那個(gè),身體吃不消。”

“沒(méi)事,我這邊快一點(diǎn),等你們課程結(jié)束后,也能早日趕上新課程!時(shí)間緊,任務(wù)重,敵人不會(huì)給我們休息的時(shí)間!”

蘇定平都這么說(shuō)了,兩人也知道他心意已決。

“行!這件事我去辦!”孫永國(guó)道,“正好呂光軍他來(lái)了,一會(huì)和他商量一下?!?br>
張工農(nóng)解釋了一句:“呂院長(zhǎng)他們對(duì)艦載導(dǎo)彈領(lǐng)域的研究,比我們?cè)焊钊??!?br>
該交代的事情都交代好了,蘇定平帶著孫永國(guó)兩人回到主控制室內(nèi)。

“空間足夠大,咱們現(xiàn)在開(kāi)始吧!”

兩人也不含糊,問(wèn)副艦長(zhǎng)要來(lái)筆記本和紙。

時(shí)間匆匆。

當(dāng)天晚上七點(diǎn)多的時(shí)候,幾輛運(yùn)輸車(chē)快速駛?cè)肓嘶亍?br>
“老孫,忙啥呢!我聽(tīng)明瑞同志說(shuō),你知道我要來(lái),嚇得連夜要搬家了!”

人還未到,呂光軍的聲音就從舷梯上傳了過(guò)來(lái)。

聽(tīng)得出來(lái),他心情不錯(cuò),對(duì)李明瑞和孫永國(guó)的稱呼都親切了不少。

這一路上,李明瑞包括研究院的其他同事什么都沒(méi)有說(shuō),但他好歹是一院之長(zhǎng)。對(duì)著一車(chē)的資料和模型,稍微一琢磨就大致明白發(fā)生了什么事。

要不是李明瑞攔著他,死活不讓他拆那些模型,他早就在車(chē)上就拆下來(lái)細(xì)細(xì)研究了。

正因?yàn)槿绱?,這八、九個(gè)小時(shí)的路程,他非但沒(méi)覺(jué)得顛簸,反而樂(lè)在其中。

“老孫,我都來(lái)了,也不知道出來(lái)接接我!年紀(jì)大咯,老腰不行咯。”

他自言自語(yǔ)了半天,愣是沒(méi)看到人出來(lái)迎接自己。

剛走到主控室,半只腳還沒(méi)來(lái)得及邁進(jìn)去,他就看到讓他畢生難忘的一幕。

什么鬼!

孫永國(guó)和張工農(nóng)席地而坐,拿著筆和筆記本在記錄東西。

目光拉近,他看到一個(gè)年輕的背影背對(duì)著自己,像是在上課。

老孫給人當(dāng)學(xué)生了?

對(duì)方看起來(lái)挺年輕的!

見(jiàn)鬼了!

肯定是顛簸久了,出幻覺(jué)了。

他用力的揉了揉眼睛,睜眼一看,發(fā)現(xiàn)一切依舊。

再細(xì)細(xì)一聽(tīng),他終于聽(tīng)到蘇定平在說(shuō)什么了。

“……范澤西斯?fàn)枀f(xié)議在西方來(lái)看是錯(cuò)誤的,實(shí)際上,這是他們放出的煙霧彈!我們來(lái)看956E上的S-E綜合戰(zhàn)斗管理系統(tǒng),它就是典型的范澤西斯?fàn)枀f(xié)議產(chǎn)物,通過(guò)……”

范澤西斯?fàn)枀f(xié)議是煙霧彈?

它不是被西方證明這是偽協(xié)議么?

軍艦綜合戰(zhàn)斗管理系統(tǒng)采用的不是雷瑟道夫協(xié)議么?

他下意識(shí)開(kāi)口道。

“這位同志,我覺(jué)得現(xiàn)代化軍艦戰(zhàn)斗系統(tǒng)通用的協(xié)議應(yīng)該是雷瑟道夫協(xié)議,雖然我們還沒(méi)有攻克這個(gè)難關(guān),但是……”

隨著他開(kāi)口,一直沉浸在上課中的孫永國(guó)兩人才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

呂光軍來(lái)了。

蘇定平回頭看了一眼,就若無(wú)其事的收回目光。

但呂光軍卻仿佛見(jiàn)了鬼一樣。

光看背影他就知道對(duì)方應(yīng)該挺年輕的,可沒(méi)想過(guò)這么年輕?。?br>
怎么看都不像是大學(xué)畢業(yè)了的樣子。

“老孫,工農(nóng)同志,你們倆剛才在干嘛?當(dāng)……學(xué)生?”

孫永國(guó)看向張工農(nóng)道:“這丟人么?”

“達(dá)則為先,不丟人?!?br>
“我也覺(jué)得不丟人。”

呂光軍捂著心口:“我心臟不好,你們倆別嚇我?!?br>
這時(shí),蘇定平不緊不慢道。

“雷瑟道夫協(xié)議確實(shí)沒(méi)有問(wèn)題,但是它沒(méi)有解決現(xiàn)代化軍艦核心的問(wèn)題?!?br>
“什么?”

“體系對(duì)抗!軍艦內(nèi)部每一個(gè)部分都是一個(gè)體系,如何將所有的體系糅合在一起,首要解決體系對(duì)抗!這個(gè)問(wèn)題,雷瑟道夫協(xié)議搞定不了,但范澤西斯?fàn)枀f(xié)議可以。”

體系對(duì)抗!

這四個(gè)字一出來(lái),呂光軍頓時(shí)知道,對(duì)方是內(nèi)行。

十分鐘后。

當(dāng)李明瑞帶人搬著東西過(guò)來(lái)的時(shí)候,看到上午嗷嗷叫的呂光軍正坐在孫永國(guó)一旁,安安靜靜的做著筆記。

么的,我坐一天的車(chē),出幻覺(jué)了?

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