金牌作家“高臥北”的優(yōu)質(zhì)好文，還剩三個(gè)月命，請(qǐng)讓我從容赴死火爆上線啦，小說(shuō)主人公莊子昂蘇雨蝶，人物性格特點(diǎn)鮮明，劇情走向順應(yīng)人心，作品介紹：“北冥有魚(yú)，其名為鯤，鯤之大，不知其幾千里也……”第二天的早讀課，李黃軒大聲地朗讀著課文莊子昂則展開(kāi)紙，默默地寫(xiě)起了檢討書(shū)昨天是痛快了，但做錯(cuò)了事，就應(yīng)該接受懲罰果然，還沒(méi)下課，班主任張志遠(yuǎn)就來(lái)了“莊子昂，你跟我來(lái)辦公室一趟”教室辦公室里非常安靜，只有三兩個(gè)老師，在伏案?jìng)湔n張志遠(yuǎn)擰開(kāi)保溫杯，喝了口枸杞茶沒(méi)等他開(kāi)口，莊子昂就主動(dòng)遞上了檢討書(shū)整整一千字，新鮮出爐，墨跡未干引經(jīng)據(jù)典，文...
還剩三個(gè)月命，請(qǐng)讓我從容赴死 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
全年級(jí)一千多學(xué)生，連續(xù)兩年蟬聯(lián)第一。
這個(gè)難度有多大，莊文昭或許無(wú)法想象。
他只知道，自己的小兒子莊宇航，還在上小學(xué)，全班四十多個(gè)學(xué)生。
一看莊宇航的考試排名，就基本知道他們班上有多少人。
“莊先生，你從沒(méi)來(lái)學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，但我們班上很多學(xué)生家長(zhǎng)，其實(shí)都想認(rèn)識(shí)一下你?！睆堉具h(yuǎn)沉聲道。
“認(rèn)識(shí)我？”莊文昭錯(cuò)愕：“干什么？”
“他們想向你請(qǐng)教，怎樣教育出這么優(yōu)秀的孩子?！睆堉具h(yuǎn)發(fā)出嘲弄的笑：“是不是有點(diǎn)諷刺？”
莊文昭臉色很不好看，青一陣白一陣。
一時(shí)之間，不知如何辯駁。
從小到大，他對(duì)莊子昂的教育方式，就是不聞不問(wèn)。
只知道莊子昂成績(jī)好像還不錯(cuò)，可以拿來(lái)給莊宇航輔導(dǎo)功課。
從來(lái)不知道，自己的兒子，會(huì)優(yōu)秀得讓別人嫉妒。
“莊先生，如果這些不夠，我還可以給你看一些照片?！?br>
張志遠(yuǎn)拿出手機(jī)，翻到一個(gè)專屬的相冊(cè)，遞給莊文昭看。
那是兩年以來(lái)，莊子昂參加各種競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)?wù)掌?br>
他不僅為自己，也為班級(jí)、為學(xué)校贏得了很多榮譽(yù)。
但每一次的獲獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，都沒(méi)有家人為他喝彩。
“別人的孩子，哪怕得一個(gè)三等獎(jiǎng)，都會(huì)得到父母的擁抱和鼓勵(lì)?！?br>
“莊子昂每次得一等獎(jiǎng)，卻只能孤零零地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，羨慕地看著別人。”
“幾乎每一次陪他的，都是我這個(gè)班主任。”
“請(qǐng)你捫心自問(wèn)，你真的是一個(gè)合格的父親嗎？”
面對(duì)張志遠(yuǎn)的質(zhì)問(wèn)，莊文昭無(wú)言以對(duì)。
莊子昂聽(tīng)著老師的話，努力隱忍克制，但眼圈還是紅了。
親情不是與生俱來(lái)的東西嗎？
為什么別人輕易得到的東西，他都那么拼命了，還是一無(wú)所有？
不過(guò)此時(shí)此刻，莊子昂已經(jīng)徹底死心。
他已經(jīng)不渴望獲得父親的認(rèn)可，也不想再見(jiàn)多年不曾謀面的母親。
反正自己從來(lái)都不是他們的驕傲。
還剩三個(gè)月命，請(qǐng)讓我從容赴死。
辦公室里，沉寂了半晌。
莊文昭終于開(kāi)口：“老師，盡管莊子昂成績(jī)是不錯(cuò)，但這不是他頂撞父母、離家出走的理由。”
“如果我生活在那樣一個(gè)家，我也會(huì)離家出走。”張志遠(yuǎn)憤然道。
“什么？你身為一個(gè)老師，怎么說(shuō)這種話？”莊文昭怒不可遏。
“正因?yàn)槲沂且粋€(gè)老師，對(duì)你說(shuō)話還算客氣，否則我的話只會(huì)更難聽(tīng)。”張志遠(yuǎn)針?shù)h相對(duì)，寸步不讓。
莊子昂是他班上最好的學(xué)生，他一早就詳細(xì)了解過(guò)家庭情況。
當(dāng)他得知莊子昂在那樣一個(gè)扭曲的家庭環(huán)境長(zhǎng)大，還能奮發(fā)努力、積極向上，感到無(wú)比心疼。
真的不是每個(gè)人，都有資格為人父母。
秦淑蘭的手機(jī)響了起來(lái)，刺耳的鈴聲，打破了空氣的沉悶。
她接起來(lái)，說(shuō)了兩句，匆匆掛斷電話。
然后湊到莊文昭耳邊輕聲道：“宇航在學(xué)校跟人打架，老師讓我們馬上過(guò)去。”
莊文昭惡狠狠地盯著莊子昂：“我再問(wèn)一遍，你到底回不回家？”
“不回，那里不是我的家?！鼻f子昂心意已決。
“那好，你今天不回來(lái)，這輩子都別回來(lái)了。”莊文昭一摔椅子，拂袖而去。
秦淑蘭跟了上去，眉眼之間，掩藏不住幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。
逆著光，望著莊文昭的背影，莊子昂忽然出聲：“爸，有我這個(gè)兒子，你真的從來(lái)沒(méi)有一瞬間欣慰過(guò)嗎？”
莊文昭停下腳步，沒(méi)有轉(zhuǎn)身，也沒(méi)有回答。
“算了，你走吧！”莊子昂的眼神中，熄滅了最后一絲光彩。
“既然不愛(ài)我，為什么要把我?guī)У竭@個(gè)世界來(lái)？”
莊文昭停頓了幾秒，又堅(jiān)定地邁開(kāi)了腳步。
畢竟莊子昂都十八歲了，能夠好好照顧自己。
莊宇航才十歲，萬(wàn)一在學(xué)校跟人打架受了傷，必須得馬上趕過(guò)去處理。
辦公室里，只剩下張志遠(yuǎn)和莊子昂。
所有的戾氣，全部消散。
“莊子昂，你別傷心難過(guò)，這世上還是有很多人愛(ài)你，比如我，比如李黃軒，你多想想我們?！睆堉具h(yuǎn)輕聲勸慰。
“張老師，謝謝你?！鼻f子昂緊緊咬著牙關(guān)，下顎輕輕顫動(dòng)。
他在努力克制，不讓眼淚掉下來(lái)。
當(dāng)著莊文昭的面，無(wú)論他裝得有多么強(qiáng)硬，但他始終是個(gè)內(nèi)心脆弱的孩子。
“張老師，我下午能不能請(qǐng)假？反正我這樣的情緒狀態(tài)，也聽(tīng)不進(jìn)去課了。”
“好，我給你批請(qǐng)假條，你好好放松一下心情。”
從辦公室出來(lái)，莊子昂失魂落魄一般，漫無(wú)目的地走著。
路過(guò)一間教室，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)班級(jí)在上音樂(lè)課，唱著很有年代感的老歌。
小小的小孩，今天有沒(méi)有哭？
是否朋友都已經(jīng)離去，留下了帶不走的孤獨(dú)。
漂亮的小孩，今天有沒(méi)有哭？
是否弄臟了美麗的衣服，卻找不到別人傾訴。
……
叮的一聲，莊子昂兜里的手機(jī)，收到一條信息。
小蝴蝶：莊子昂大笨蛋，你是不是又不開(kāi)心了？
莊子昂連忙打字回復(fù)：你怎么知道？我下午請(qǐng)了假。
小蝴蝶：去圍墻外面接我，太高了我不敢跳。
莊子昂連忙看向籃球場(chǎng)西北角，那里空無(wú)一人。
高大的銀杏樹(shù)，在風(fēng)中微微擺動(dòng)著枝葉。
他拿著張志遠(yuǎn)批的請(qǐng)假條，從學(xué)校大門(mén)出來(lái)，然后繞了一個(gè)大彎，來(lái)到兩天前跳墻出來(lái)的地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)，蘇雨蝶坐在圍墻上。
穿著白色帆布鞋的小腳，在半空中一蕩一蕩。
“墻那么高，你怎么爬上來(lái)的？”莊子昂好奇地問(wèn)。
“我從器材室偷了把梯子?！碧K雨蝶笑著解釋。
莊子昂更是疑惑。
一個(gè)?；?jí)別的女生，扛著一把梯子從操場(chǎng)上過(guò)，不會(huì)被保安抓住嗎？
“發(fā)什么呆？快點(diǎn)接住我呀！”蘇雨蝶催促。
“噢！”莊子昂連忙伸出雙臂，示意她跳下來(lái)。
蘇雨蝶縱身一躍，精準(zhǔn)地落入莊子昂懷中。
她體重很輕，抱著也毫不費(fèi)力。
近距離凝望這精致到無(wú)可挑剔的臉龐，莊子昂鼻息有些沉重，心跳很快。
“你就這么一直抱著我嗎？”蘇雨蝶俏臉?lè)杭t。
莊子昂這才回過(guò)神來(lái)，慌慌張張將她放下來(lái)。
春風(fēng)拂過(guò)，吹亂了少女的發(fā)絲。
也吹亂了少年的心。
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