第4章 英語老師惹不起了 試讀章節(jié)

什么？

要我去表白？

當(dāng)眾？

干脆直接拉我去斃了得了。

她爸是校長，葛洪基！

純爺：任務(wù)已發(fā)布，不得更改。

鳥不鳥你！

純爺：不完成任務(wù)，就算純爺指數(shù)達(dá)到10000，也升不了級。

就不理解了，為什么不能悄悄表白？

純爺：因?yàn)椴粔驙攤?，是爺們，就向全世界宣布，你喜歡她。

費(fèi)事睬你！

老王老李干架了，看戲嘍！

純爺：系統(tǒng)現(xiàn)在十分懷疑宿主是個(gè)娘們。

？？？

純爺：他們兩個(gè)男生為了你而干架，你那么興奮干嘛？

王福源和李凱的ＰＫ很快就結(jié)束了，不是鹿死了誰手，而是特么滴上課鈴響了。

上午第一節(jié)課，英語。

王秋離挺著大肚子，走進(jìn)教室。

班長趙志偉：“起立！”

“老~~師~~好~~”

王秋離：“同學(xué)們好?，F(xiàn)在開始上課?！?/p>

“miss wang，在上課之前，你能不能說說，蘇同學(xué)怎么還在你的課堂上？”

蘇一蘇怒了。

哪個(gè)孫子挑事？

唐磊？

這賤種！

唐磊站了起來，“蘇同學(xué)目無尊長，辱罵了你，怎么不對他處分？”

我擦！這小子咋這么欠揍呢！

他還振振有詞，大義凜然的！表演給誰看呢！

我刨了他家祖墳嗎？

純爺：情敵！這是情敵才干得出的事。宿主剛才氣哭了?；ǎ评诂F(xiàn)在玩的是沖冠一怒為紅顏，宿主可要小心了。

哦！原來是蓉粉！事情變得越來越有趣了。

純爺：宿主別一臉奸相，整得好像你是反派角色似的，端正點(diǎn)，記住你是主角。

王秋離對唐磊有點(diǎn)不悅。

這小唐成績還可以，就是情商有點(diǎn)欠。

這么當(dāng)眾問這個(gè)問題，得罪同學(xué)且不說，讓我也下不了臺。

王秋離舉起了蘇一蘇寫的那篇英文檢討書，說道：

“尊敬師長是中學(xué)生的行為守則。經(jīng)過教育之后，蘇同學(xué)已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，并且作了深刻檢討。我手上拿著的正是蘇同學(xué)寫的檢討書?！?/p>

唐磊：“老師，我建議讓蘇同學(xué)上講臺，將檢討內(nèi)容讀出來，讓我們也吸取教訓(xùn)?！?/p>

蘇一蘇聽罷，氣得跳腳。

我擦！這賤人！

這世界竟然有人比我還要賤！

不行了，下課后要修理他！

王秋離原本打算上課后，就叫蘇一蘇朗讀檢討書的，一來替自己出口氣，二來可以檢驗(yàn)一下蘇一蘇的英語水平。

現(xiàn)在唐磊先提出來，事情變得微妙起來了。

如果順從唐磊的建議，同學(xué)們一定會嘲笑蘇一蘇。

蘇一蘇大概率拉不下面子上來讀檢討，而且會記恨唐磊。

要是他們打架斗毆什么的，自己也脫不了關(guān)系。

現(xiàn)在看蘇一蘇，就是想揍人的樣子。

罷了罷了，得做點(diǎn)什么，去消消蘇一蘇的戾氣。

王秋離望向唐磊：“要不，請你代勞，將檢討書內(nèi)容讀出來？”

唐磊大喜，他太愿意代這個(gè)勞了。

相信經(jīng)過自己一番抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的朗讀，蘇一蘇必會無地自容，葛?；ㄒ矔泻酶?。

說不定?；ù撕螅鲃?dòng)示好，投懷送抱都有可能。

唐磊回頭挑釁的看了蘇一蘇一眼，然后說道:

“老師，我愿意代勞。蘇同學(xué)，那就得罪了?！?/p>

得罪？

等下下課，你會深深明白，什么叫做得罪！

唐磊迎著全班同學(xué)的目光，一副承讓了的表情，走上去，接過王秋離手中的檢討書。

然后，他就完全愣住了。

“不是，這檢討書，英文的？”

全班同學(xué)也被唐磊這失驚無神的一句話擊蒙了。

沒有聽錯(cuò)吧？

英文寫的檢討書？

蘇渣渣用英文寫檢討書？

王秋離：“咋啦？得罪英語老師，他蘇同學(xué)不得用英文來寫檢討書么？”

全班同學(xué)集體自爆。

(?(?(?(?(?;;) 驚呆惹！

英語老師惹不起了！

最軟糯的女老師，出了最兇猛的必殺。

英語課堂打瞌睡……要不要寫檢討？

王秋離繼續(xù)說：“唐磊同學(xué)，那就請你將蘇同學(xué)的檢討書念出來吧?！?/p>

唐磊手持檢討書，支吾半天都沒讀。

上面好多好多單詞見都沒見過，怎么讀?。?/p>

一些長得比較帥的同學(xué)在下面催更了：

“讀啊，讀?。　?/p>

唐磊成了熱鍋上的螞蟻，急得漲紫了臉，額上冒出豆子般大的汗珠。

最后只能說：“老師，我不讀了?！?/p>

王秋離沒好氣的說：

“你尋我和其它同學(xué)開心嗎？剛才自告奮勇，現(xiàn)在不讀了？”

唐磊低著頭，很弱雞的回了一句：

“我不會讀。”

王秋離以前在課堂上反復(fù)講過英語單詞拼讀，有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，只要融會貫通她說的技巧與方法，任何生僻單詞，就算不知道意思，但拼讀出來是沒什么難度的。

所以現(xiàn)在，王秋離對唐磊感到幾分失望，怨懟的話語就出來了：

“什么？你不會讀？我沒聽錯(cuò)吧？蘇同學(xué)英語成績比你差多了，他寫的英語句子，你告訴我，你不會讀？”

王秋離的話，讓教室里安靜了下來，一陣陣不安的氣氛漫延開來。

唐磊英語成績不錯(cuò)，他不會讀，其它大多數(shù)同學(xué)也是讀不出來的。

王秋離察覺到了班上的尷尬氣氛，便說：

“唐磊，那你就在黑板上將檢討書抄下來，你的英語書寫字跡還是拿得出手的?！?/p>

唐磊哦了一聲，拿了粉筆，開始在黑板上抄寫。

王秋離接著說：

“同學(xué)們，這一節(jié)課，本來是要一起學(xué)習(xí)Unit17 life in the future的，但我臨時(shí)決定將這一節(jié)內(nèi)容延遲到月考之后再講，現(xiàn)在主講檢討書這類應(yīng)用文的寫作技巧與方法。

今天講課用的范文，就是蘇同學(xué)寫的這一篇檢討書。蘇同學(xué)這篇文章寫得很不錯(cuò)，連2班的李妍老師都贊不絕口，評價(jià)這是應(yīng)用文中的上乘佳作。

大家準(zhǔn)備筆記本，跟著唐磊一起，把內(nèi)容抄寫下來?！?/p>

王秋離一番話，讓蘇一蘇心花怒放。

純爺先生，這王老師好像站在我這一邊，是友軍？

然后，蘇一蘇就見識了什么叫吹牛逼系統(tǒng)。

純爺：本系統(tǒng)真不是吹的，此作文一出，天下再無作文。像王秋離這種半桶水的小老師，有幸得見此等水平的英文佳作，心中難免產(chǎn)生滔滔不絕的欽佩之情。

純爺都這么厚顏無恥、自吹自擂的嗎？

純爺：……

約莫六七分鐘，唐磊在黑板上將檢討書內(nèi)容抄寫完畢。

不得不說，這小子寫得一手好字，秀外慧中，跟個(gè)娘們寫的一樣，沒有我想要的那種大氣磅礴的氣勢。

純爺：宿主好像能寫得很大氣磅礴似的。

嘻嘻，我承認(rèn)，我的書法，跟沒氣似的，難為我們的唐磊同學(xué)了。

唐磊放下粉筆，準(zhǔn)備回座。

王秋離忽然喝道：

“唐磊！你站往！”

唐磊：“??？”