由陳鋒趙志龍擔(dān)任主角的都市小說,書名:大結(jié)局小說我,群演,綁定系統(tǒng)后爆紅娛樂圈了,本文篇幅長,節(jié)奏不快,喜歡的書友放心入,精彩內(nèi)容:“第9527號選手,陳鋒?陳鋒?來沒來?”“來了”人群中一個(gè)干凈清爽的年輕人跑了出來“老師,我來了”考核官上下打量了一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“到你了你先站旁邊等會”說完,毫不客氣的把陳鋒給扒拉到一邊去了陳鋒:“……”無奈!現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷當(dāng)你沒有什么名氣和實(shí)力的時(shí)候,沒人會對你客氣的陳鋒是個(gè)穿越者到這個(gè)世界已經(jīng)第五個(gè)年頭了原主是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,從燕京影視學(xué)院畢業(yè)的,志向滿滿想在演藝...

大結(jié)局小說我,群演,綁定系統(tǒng)后爆紅娛樂圈了 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀


總感覺他壞的很。


道貌岸然的感覺。

陳鋒看向了蔣文。

他可以不叼黃老師,但是蔣文的面子還是得給的。

畢竟人家主動打電話要幫忙的。

這是人情。

一旁。

蔣文也是老狐貍,怎么會不知道黃老師的心思。

眼珠一轉(zhuǎn),立馬呵呵一笑:“可以啊,黃老師。陳鋒的演技我是服氣的?,F(xiàn)場教學(xué)資格是夠了。”

“讓我出題也行?!?br>
“但是啊,你得配合一下?!?br>
“不能讓人家陳鋒一個(gè)人演獨(dú)角戲,那沒意思?!?br>
“怎么樣?”

“黃老師,你給陳鋒搭個(gè)戲?!?br>
“你不是想見識見識他那種難辨真假的演技嗎?那就直接體驗(yàn)一把?!?br>
“行不行?”

黃老師:“……”

尷尬了!

沒想到火燒到自己身上了。

這些年,黃老師根本沒演過什么戲。

都是年輕時(shí)那點(diǎn)底子。

現(xiàn)在除了上綜藝節(jié)目之外,他不是在廚房里,就是在學(xué)校里。

動嘴皮子很厲害。

炒菜也就馬馬虎虎。

要說表演,心里多少有點(diǎn)虛。

可是,眼下被蔣文將了一軍。

怎么能說不行?

尤其這還是在自己的學(xué)校里。

硬著頭皮也得上啊。

于是,黃老師故意打個(gè)哈哈:“可以啊,哈哈,我當(dāng)然沒問題。陳鋒愿意讓我搭戲么?”

陳鋒看著他眨了眨眼,接著一本正經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)頭:“一直希望能有機(jī)會讓黃老師指點(diǎn)指點(diǎn)。”

黃老師尷尬的一笑:“那行,那就走吧?!?br>
“走著?!?br>
蔣文也是一臉壞笑。

隨手拉住了陳鋒的胳膊,還故意捏了捏,示意他放心大膽的表演。

陳鋒微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

了然!

……

很快,三個(gè)人進(jìn)了一間教室。

非常大的教室。

學(xué)生區(qū)是階梯教室的結(jié)構(gòu)。

前面教學(xué)區(qū)空間很大。

是專門為了現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)的。

三個(gè)人一進(jìn)教室,里面那些學(xué)生立馬爆發(fā)出了一陣尖叫聲和鼓掌聲。

都是給陳鋒的。

黃老師多少有點(diǎn)意外。

沒想到自己教的這些學(xué)生,竟然有這么多都成了陳鋒的粉絲。

更尷尬了。

早知道,前天的直播現(xiàn)場,自己就不說那番話了。

估計(jì)蔣文也是因?yàn)樽约旱哪欠?,所以故意擠兌自己,讓自己給陳鋒搭個(gè)戲來一把現(xiàn)場教學(xué)。

想看自己出丑吧?

還真就不信了。

自己可是家喻戶曉的黃老師。

再不濟(jì),也不至于被一個(gè)小小的陳鋒給壓下去吧?

陳鋒是個(gè)啥?

群演而已。

要不是《演員是什么》這檔綜藝,誰知道他是誰啊 。

陳鋒的那種莫名其妙的演技并不算正統(tǒng)主流的表現(xiàn)手段,總感覺有些浮夸和旁門左道。

就不信他所有角色都能本色出演。

今兒就切身體會一把。

看看他的演技到底有多真實(shí)。

黃老師揮手示意所有學(xué)生安靜下來,這才清了清嗓子說:“各位同學(xué),陳鋒想必大家都認(rèn)識了啊?!?br>
“《演員是什么》綜藝節(jié)目里,燕京賽區(qū)的五強(qiáng)之一?!?br>
“現(xiàn)在網(wǎng)上人氣很高?!?br>
“這次他過來只是湊巧啊?!?br>
“不過呢,老師跟他也商量了一下,決定讓他幫個(gè)忙,給你們來一場現(xiàn)場教學(xué)。”

“陳鋒的表演方式,我相信你們很多人在電視里都見識過了。”

“非常逼真。”

“那么,他是怎么做到的?”

“一會,讓蔣導(dǎo)出個(gè)題目,老師可以跟陳鋒搭個(gè)戲,給你們做一次現(xiàn)場教學(xué)分析?!?br>
“大家記住啊,機(jī)會難度。”

“所有人都仔細(xì)觀摩,認(rèn)真揣摩陳鋒的表演形式。”

“好了?!?br>
“蔣導(dǎo),你給出個(gè)題目吧?”

“兩個(gè)人的場景,我來給陳鋒搭個(gè)戲?!?br>
蔣文這才往前站了站,臉上帶著一絲壞笑,清了清嗓子:“咳咳,好,那我就不客氣了啊。出個(gè)什么題目好呢?”

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