現(xiàn)代言情《錯(cuò)填那年孤秋的地址》是大神“孤獨(dú)的嬌子王”的代表作，池雨蝶柳曙光是書中的主角。精彩章節(jié)概述：晚自習(xí)放學(xué)后，大多數(shù)人都迫不及待的飛奔出教室，剩下的極少數(shù)還在加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)的人也都在堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)左右就都走了高中自主學(xué)習(xí)的人很多，所以大多數(shù)時(shí)候班主任都是很少管的，只是會(huì)叮囑不要熬太久，休息好才能學(xué)好還有最后一個(gè)走的時(shí)候別忘了關(guān)燈哎，你今天吃什么？不知道，但是我聽說食堂二樓那家炒米粉挺好吃的，咱們?nèi)コ园伞须s的聲音伴隨著時(shí)間的流動(dòng)逐漸消散，直至寧?kù)o，伴隨著教學(xué)樓的燈一盞一盞的熄滅，柳曙光“...
錯(cuò)填那年孤秋的地址 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
晚自習(xí)放學(xué)后，大多數(shù)人都迫不及待的飛奔出教室，剩下的極少數(shù)還在加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)的人也都在堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)左右就都走了。
高中自主學(xué)習(xí)的人很多，所以大多數(shù)時(shí)候班主任都是很少管的，只是會(huì)叮囑不要熬太久，休息好才能學(xué)好還有最后一個(gè)走的時(shí)候別忘了關(guān)燈。
哎，你今天吃什么？
不知道，但是我聽說食堂二樓那家炒米粉挺好吃的，咱們?nèi)コ园伞?br>
嘈雜的聲音伴隨著時(shí)間的流動(dòng)逐漸消散，直至寧?kù)o，伴隨著教學(xué)樓的燈一盞一盞的熄滅，柳曙光“很自然”的緩緩坐到池雨蝶的旁邊，剛開始還不敢靠太近，后來得到池雨蝶的同意后才小心翼翼的打著小賣部5塊錢買到手的小手電講解起來：
“我跟你說啊，一般來說我們描繪事物的時(shí)候都會(huì)加一些形容詞，比如說路燈下站著一個(gè)帥哥，這個(gè)時(shí)候我讓你寫，你會(huì)怎么形容？”
剛開始池雨蝶有點(diǎn)沒有緩過來，是不是進(jìn)展有點(diǎn)快了，好歹也介紹一下自己??！
突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，只見池雨蝶的臉部已經(jīng)快憋紫了，終于!她還是沒有忍?。?br>
“你還別說，你還真別說!有點(diǎn)咱語(yǔ)文老師那個(gè)味了，哈哈哈!”
柳曙光突然覺得些許無奈，“這位同學(xué)，請(qǐng)你嚴(yán)肅點(diǎn)!現(xiàn)在是上課時(shí)間。”
迅速調(diào)整坐姿和表情管理：“抱歉柳老師!我只是一想到老李那個(gè)大光頭就有點(diǎn)止不住的想笑……”
“哈哈哈哈哈……”
………………這一下給柳曙光整不會(huì)了
雖然但是，老李那光頭仔細(xì)一想還真的挺搞笑的，尤其是有次做課間操，班主任生病休假，老李代理班主任在隊(duì)伍前面晃悠的時(shí)候柳曙光甚至有想過他的大光頭能不能攤煎餅……
…………這下自己給自己無語(yǔ)到了。
輕輕拍兩下桌子：“好了，回歸正題，要是你，你會(huì)怎么去描寫？”
眼睛緊緊的盯著池雨蝶，生怕她一想不開又去聯(lián)想到英語(yǔ)老師的大花邊褲頭。
思索了片刻，池雨蝶就迫不及待的開口：“今天放學(xué)，我走到校門口公交站，看到旁邊有一個(gè)180的帥哥，留著一個(gè)三七分!”說罷雙手一攤，非常驕傲的朝柳曙光露出了一種很復(fù)雜的表情，雖然柳曙光看不懂她在驕傲些什么，但是明顯感受到了池雨蝶的挑釁!
然后，擺了擺手，讓池雨蝶稍稍湊近點(diǎn)，隨后咬了咬筆頭，不一會(huì)兒在筆記本上寫下這么一段話：
今天下午課間習(xí)慣性的打開窗戶，發(fā)現(xiàn)外面下雨了，潮濕悶熱的空氣感覺有點(diǎn)讓人喘不過氣，以為放學(xué)后會(huì)天晴，卻沒有想到下的更大了，于是我迅速脫下校服擋住書包就玩命的進(jìn)入雨中狂奔，試圖盡快到達(dá)公交站臺(tái)，突然！一陣大風(fēng)徑直朝站臺(tái)襲來，嘗試著站穩(wěn)的期間，我不經(jīng)意間瞥了一眼路口的路燈，刺眼的燈光讓我思緒不禁陷入了暫時(shí)的暈眩，等到再抬眼望去，只見那筆挺的路燈下面，斜靠著一個(gè)身穿黑色沖鋒衣的男生，他當(dāng)時(shí)單手插兜，45度角正在看著手機(jī)，我想要是他站穩(wěn)的話，那三米長(zhǎng)度的路燈也不會(huì)比他高多少吧！在昏暗的天空下手機(jī)光線顯得格外明亮，燈光照映在他的臉上，五官清晰又模糊——總之就是很好看，此時(shí)此刻已然感受不到雨水的存在，黃昏的日光緩緩灑落大地，而他還是站在路燈下沒有挪動(dòng)分毫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，美的像是一幅畫，只是不知道美的是人——還是此時(shí)此刻的景。
看完后池雨蝶反倒是沒有過多的驚訝，因?yàn)樗郧敖?jīng)常喜歡看那種窮屌絲逆襲之類的電視劇或小說，所以一般像柳曙光這種平時(shí)不咋喜歡說話，性格又孤僻，但是！一到某個(gè)領(lǐng)域就雙眼會(huì)發(fā)光的人一定都不簡(jiǎn)單，嗯！
雖然她并不懷疑柳曙光的寫作能力，但是還是忍不住的問出了發(fā)自內(nèi)心的疑問：
喂！柳曙光同學(xué)，你語(yǔ)文成績(jī)這么差勁，那你作文怎么能寫這么好?。?br>
池雨蝶好奇的把頭伸出來“深情”望柳曙光——似乎愛聽八卦是每個(gè)女生都會(huì)有的。
聽完直接愣在原地，7年前，這句話就像一扇門一樣，重重的立在柳曙光心中，這些年來，任憑他怎么挪都始終無法撼動(dòng)半分。
迷瞪了老半天才轉(zhuǎn)變好態(tài)度，微笑的說：
“這個(gè)我具體也搞不懂?！?br>
說罷抬起頭，用手撐著，也用一種似乎有點(diǎn)驕傲的小眼神看向池雨蝶。
“用專業(yè)的話來說大概就是天賦之類的吧!”
…………這回答屬實(shí)給池雨蝶無語(yǔ)到了，她嘴角略微抽搐，尷尬的擺了擺手：
“其實(shí)我成績(jī)好都只是因?yàn)榧依锉频木o罷了，他們給我報(bào)了一個(gè)又一個(gè)數(shù)不完的補(bǔ)課班，奧數(shù)，外語(yǔ)什么的，開始的時(shí)候他們根本沒把語(yǔ)文這科放心上，可是上次月考我語(yǔ)文作文得了20分，讓我滑出了年級(jí)前十名之后他們也終于意識(shí)到了還有語(yǔ)文這個(gè)科目，最后還是在我死皮賴臉的哀求下才勉強(qiáng)同意先不報(bào)補(bǔ)課班，前提是我這一個(gè)月之內(nèi)要給出一個(gè)讓他們滿意的分?jǐn)?shù)。
“說到這里，我一直以為你們這些年紀(jì)前幾名都是天才，一學(xué)就會(huì)，為什么作文一竅不通呢？”柳曙光擺了擺手，打斷了池雨蝶的講話。
“其實(shí)這個(gè)吧，我也并不是很懂，用你的意思來說的話就是沒有這方面的天賦吧!”
見狀柳曙光也沒有再過多的追問，他怕她喪失信心。
“那今天就先到這里吧，我再不回去要挨罵了，我想你也困了吧，收拾收拾回家睡覺吧，總而言之你就記住一句話，寫作就是在原先的景或者物之前以及之后稍加一些用于修飾的詞匯，但是這種詞匯一定要是能符合你用于描寫的，否則會(huì)適得其反。就像你偶然得到一件很珍貴的東西，你那種想把畢生所學(xué)都用來夸贊這個(gè)東西的感覺……”
隔天早讀，最早到的那個(gè)同學(xué)在池雨蝶的座位下?lián)斓搅肆锕獾男∈蛛姡瑳]有多想，便上交給了老師，課間下課的時(shí)候，柳曙光發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)了回來：不是！這5塊錢買的東西這么好用嗎？續(xù)航這么大？
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