古代言情《挖我墳的渣男也重生？我讓他be》是大神“墨墨是墨爺”的代表作，江敘溫嶠是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：若是溫成強(qiáng)在，還有人能壓制他，可惜家里就只有一個(gè)寵他到天上的溫母溫母沒(méi)寶貝兒子鬧得沒(méi)有辦法，只能乖乖給錢(qián)，才讓溫天寶消停小弟的舒服了，但溫母就不舒服了，心疼那錢(qián)她心里不爽，又不能對(duì)兒子發(fā)脾氣，只能沖著溫嶠去溫嶠就成了出氣筒她不是這里挑刺，就是那里挑刺等到溫嶠到垃圾的時(shí)候，已經(jīng)比平日里晚了半個(gè)小時(shí)在垃圾桶附近，她見(jiàn)到了宋牧“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事家里有點(diǎn)兒小事”自從跟她做事后，宋牧早...
挖我墳的渣男也重生？我讓他be 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
那兩個(gè)字直接破音了，如同他破房的心情。
溫嶠好似沒(méi)瞧見(jiàn)班主任便秘的表情，一臉無(wú)辜的看著他，“吳老師，還有什么事嗎？”
“你、你……”吳任手指著溫嶠，氣得手指隱隱發(fā)顫。
“吳老師，你是不是生病了？我這就去醫(yī)務(wù)室。”
眼看這個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的學(xué)生就要離開(kāi)，吳任怒吼一聲，“你給我回來(lái)?！?br>
溫嶠一臉關(guān)切的問(wèn)道：“吳老師，你沒(méi)事吧？身體是革命的本錢(qián)，你可不能諱疾忌醫(yī)?！?br>
正巧有老師回辦公室，正好聽(tīng)到這話。
“哎呦，吳老師教育很成功，瞧你們班的學(xué)生多關(guān)心你。唉，不像我們班那群逆徒，不把我氣死不罷休?！?br>
有其他老師在，吳任收斂一些脾氣，笑著道：“懂事？你是不知道這個(gè)她做了什么。小小年紀(jì)就早戀，情書(shū)在學(xué)校里滿天飛?！?br>
這個(gè)事情老師們自然有所耳聞。
那老師很詫異，驚訝的看向溫嶠，“你就是溫嶠啊。”
“周老師好！”溫嶠乖巧的喊了一聲，緊接著道：“我們吳老師找我過(guò)來(lái)就是問(wèn)這件事。我剛想和吳老師說(shuō)這件事的原委呢。那封情書(shū)壓根就不是我寫(xiě)的，也不知道是誰(shuí)在惡作劇，用我的名義給江敘寫(xiě)那封情書(shū)，還將情書(shū)貼在公告欄上，造成了不良影響?！?br>
“吳老師、周老師，我覺(jué)得學(xué)校一定要嚴(yán)查此事。今日或許只是一封情書(shū)，萬(wàn)一下一次背后的人又搞出其他更離譜的事，到時(shí)候影響得可是學(xué)校的名譽(yù)?！?br>
“這世間之事，本無(wú)小事，只看你重不重視。”
周老師不由看向溫嶠的眼里帶點(diǎn)兒欣賞，“思想覺(jué)悟也很高?！?br>
他側(cè)頭看向吳任，“吳老師，你們班的學(xué)生不得了啊。”
吳任呵呵一笑，并未回應(yīng)。
“回去吧。記住我說(shuō)的話，你是學(xué)生，你的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)?！?br>
溫嶠點(diǎn)點(diǎn)頭。
若非周老師的到來(lái)，吳任恐怕還沒(méi)那么輕松的放自己離開(kāi)。
半個(gè)小時(shí)前，器材室內(nèi)，以宋清歡為首一群小太妹聚集在一起。
洪婷看著那疊關(guān)于溫嶠的資料，上面記錄了溫嶠所有人的信息，包括她的親戚，全部都是貧窮且毫無(wú)背景的底層小人物。
“可以放開(kāi)大膽的玩了。”宋清歡對(duì)著幾人輕聲道，順手將那疊資料丟入火盆里。
洪婷笑著道：“溫嶠那種人一看就知道沒(méi)什么背景，他們家真有那種厲害的人，也不至于那么落魄。清歡，你太謹(jǐn)慎了。”
不用宋清歡開(kāi)口，顧繡替她回答，“小心駛得萬(wàn)年船?！?br>
馮雙玉跟著說(shuō)道：“你不明白，是對(duì)的。你明白了，那就不正常了?！?br>
聽(tīng)著兩人對(duì)她的譏諷，洪婷心里很不爽，但沒(méi)敢吭聲，直接轉(zhuǎn)移話題，“清歡，接下來(lái)怎么做？”
宋清歡手撥弄著火盆里的東西，聲音輕飄飄的，“先給她上個(gè)小三件?！?br>
“好嘞，我這就去安排?！焙殒梅e極的響應(yīng)。
其他幾人沒(méi)人出聲，來(lái)得清閑。
溫嶠剛走出辦公室，一眼就注意到走廊盡頭，雙手插兜，依靠在墻邊的宋牧。
兩人不需要言語(yǔ)，互相對(duì)視一眼，默契的保持一段距離，離開(kāi)此地，走到校園偏僻的一角。
“你的腳怎么了？”
“沒(méi)事，摔了一跤。”宋牧不在意的擺擺手。
溫嶠從口袋里拿二十塊錢(qián)，塞到他手里，“去買(mǎi)一瓶紅花油擦一擦?！?br>
宋牧看著手中的錢(qián)，微怔了幾秒，安靜的收下，“我剛剛從顧繡那邊探聽(tīng)到消息，她們要開(kāi)始對(duì)你動(dòng)手了。去洗手間的時(shí)候，你要注意了?！?br>
宋牧沒(méi)有手機(jī)，兩人只能靠著這個(gè)方式來(lái)交流情報(bào)，的確不行。
看來(lái)得想辦法弄到一部手機(jī)，有手機(jī)還不行，還得有錢(qián)，每個(gè)月的月租和話費(fèi)也是一筆不小的花費(fèi)。
這些費(fèi)用對(duì)于富裕家庭而言不算什么，但對(duì)她和宋牧而言，卻是一種負(fù)擔(dān)。
“你準(zhǔn)備怎么辦？”宋牧有些擔(dān)憂的問(wèn)道。
之前她讓他去結(jié)交顧繡時(shí)，他還是抗拒的，但由于他們之前說(shuō)好的約定，讓他不得不去干那種‘勾搭’女生。
根據(jù)溫嶠提供的消息，按照她說(shuō)的做，那名女生還真的就上鉤了，完全不用自己主動(dòng)。
與顧繡接觸后，才明白溫嶠為何要這么做。
他一直以來(lái)覺(jué)得自己不是什么好人，可看到顧繡這群女生的所作所為，他tmd都算是大好人。
溫嶠將手機(jī)遞給宋牧，“午休的時(shí)候，我會(huì)洗手間，到時(shí)候你跟隨著顧繡一同前往，你不僅要錄制我狼狽的模樣，同時(shí)要錄下施暴者們的樣子?！?br>
她將計(jì)劃與他說(shuō)了一遍，宋牧默默的聽(tīng)著。
“你能確定她們今日中午一定會(huì)動(dòng)手嗎？”
“不確定，但我會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓她們動(dòng)手?！?br>
“行?！彼文咙c(diǎn)點(diǎn)頭，“她們今天不動(dòng)手也沒(méi)關(guān)系，大不了我多蹲守幾天，總能逮住機(jī)會(huì)?！?br>
“嗯?！?br>
兩人分開(kāi)后，溫嶠好似什么事都沒(méi)發(fā)生，重新回到教室。
上午的課程，除去吳任的刁難之外，其他幾門(mén)課都安穩(wěn)的度過(guò)，一切都如常。
中午時(shí)分，溫嶠慢吞吞的走在最后，最后一個(gè)離開(kāi)教室。
在食堂里吃了一頓白菜加米飯的菜，草草的吃完后，離開(kāi)食堂。
坐在她不遠(yuǎn)處的一名女生，在看到溫嶠離開(kāi)后，立馬通知了洪婷。
溫嶠注意到身后有人跟隨，裝作什么都不知曉，如常的進(jìn)入教學(xué)樓，先去了教室，做了一會(huì)兒作業(yè)，突然起身，捂著肚子前往洗手間。
蹲守的人，在看到溫嶠捂著肚子進(jìn)入洗手間，立馬給洪婷幾人匯報(bào)。
不一會(huì)兒一群人聚集在洗手間門(mén)外，前來(lái)上洗手間的人，在看到幾人時(shí)，都下意識(shí)的避開(kāi)。
有人想要進(jìn)入，洪婷直接將一個(gè)打掃衛(wèi)生的牌子放在門(mén)口處。
幾名女生見(jiàn)到后，紛紛離開(kāi)。
洪婷給兩名女生使了一個(gè)眼色，兩人明白擋在門(mén)口處，防止其他人闖入，同時(shí)也是在放風(fēng)。
溫嶠側(cè)耳傾聽(tīng)著，能聽(tīng)到隔壁幾個(gè)隔間的人都被清理出去，隨后所有的腳步聲朝著她這邊聚集過(guò)來(lái)。
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