熱門(mén)小說(shuō)推薦，《我只是水瓶演示，你火箭升天了？》是韓騰飛情創(chuàng)作的一部現(xiàn)代言情小說(shuō)，講述的是韓騰飛蘇浩之間愛(ài)恨糾纏的故事。小說(shuō)精彩部分：這里面可都是心血，有些火箭設(shè)計(jì)師把火箭看的比自己命還重要，這要不是這邊需要蘇浩坐鎮(zhèn)指揮，他估計(jì)蘇浩都會(huì)直接跑到發(fā)射場(chǎng)細(xì)細(xì)看著自己火箭進(jìn)入想著不由嘆口氣，自己什么時(shí)候也能擁有自己的科研成果！看著蘇浩的這臺(tái)火箭，她的眼中既有崇拜也有艷羨，十六歲就擁有一臺(tái)自己的火箭，而自己十六歲那時(shí)還在為摸清火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)行原理而沾沾自喜想著不由有些氣餒，但看著蘇浩的背影，又感到振奮“這感覺(jué)還真是讓人感到難受！”...
我只是水瓶演示，你火箭升天了？ 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
巨大的轟鳴聲響徹整個(gè)校園，將所有的嘈雜與喧鬧全部掩蓋。
重型卡車(chē)行進(jìn)的每一步都將地面的石子震得跳到三丈高。粗大的八個(gè)輪轂每個(gè)都有一個(gè)成年男子那么大。
寬大的運(yùn)貨板上此刻卻顯得如此狹小，只因上面運(yùn)載著一個(gè)更大的家伙，只不過(guò)外表已經(jīng)被白布遮蓋。
重型卡車(chē)開(kāi)到校門(mén)便“哧”的一聲停下，仿佛在等待什么指令。
校內(nèi)的參賽選手看著面前的龐然大物全都瞪大雙眼，眼中滿是疑惑，瀚華的那位女生也滿臉好奇的看向校門(mén)口停滯的卡車(chē)。
楚然更是一揩眼角，驚奇的看向屋外。
在她的印象中，這次參加科技展的人員名單中可沒(méi)有這么一號(hào)人物，更沒(méi)有這么一件作品。
難道是別的學(xué)校的嗎？
可當(dāng)她將目光看向在場(chǎng)眾人時(shí)，所有人都是一臉的茫然，然后傻傻的看著校門(mén)口的大卡車(chē)，就連瀚華那位女孩也駐足原地，愣愣的看著校門(mén)外出神。
學(xué)生如此，老師也是這樣。
大家滿臉驚奇的看著校門(mén)口的卡車(chē)，接著小聲議論道：
“這是哪家學(xué)生的作品？怎么這么大？”
“不是吧，這是作品？我怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)有這號(hào)人物？往年最大的作品也沒(méi)這么大！”
“這不會(huì)是老師代工的吧？還是說(shuō)這卡車(chē)開(kāi)錯(cuò)地方了？”
一時(shí)間眾人議論紛紛，韓騰飛則眉頭微蹙，眼神緊鎖。
雖然外表蓋著白布，但從這體型與形狀推斷，這可能是一架火箭模型。
至于火箭，他想都沒(méi)想。
這中學(xué)要是能造出火箭，那要他們這些專(zhuān)家干嘛？
可問(wèn)題是就算是一架模型，又有誰(shuí)會(huì)把模型做得這么大呢？
要知道這是科技展，比的不是體積，是科技。
想著眼神不由輕顫，目光死死的停在這輛卡車(chē)上。
此刻王金明也是丈二和尚摸不著頭腦，參加比賽的名單與作品在比賽前他就背的滾瓜爛熟，要是有這么一號(hào)人物，不可能會(huì)不知道。
可現(xiàn)在是怎么回事？
想著眼神不斷閃爍，腦海中在搜尋有關(guān)的資料。
就在這時(shí)，只見(jiàn)口袋中的電話鈴聲再度響起。
接著“嗡嗡”的震動(dòng)。
一旁的楚然見(jiàn)老師這幅模樣，不由低聲提醒道：
“老師，電話！”
王金明這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙伸進(jìn)口袋里拿出電話。
來(lái)電人：蘇浩！
看著這個(gè)電話，王金明下意識(shí)的想劃過(guò)去，但隨即意識(shí)到科技節(jié)已經(jīng)開(kāi)始了，蘇浩作品已經(jīng)完成了。
想著才松了一口氣，可隨即像是想到什么，剛提下來(lái)的心又噌的竄上來(lái)，接著開(kāi)始劇烈跳動(dòng)。
臉色也一片通紅。
對(duì)呀，蘇浩的作品已經(jīng)完成了！
難道是……
看著面前的大卡車(chē)，王金明的呼吸變得粗重起來(lái)。
果然，剛一接通電話，就見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)蘇浩的聲音：
“老師，火箭我已經(jīng)帶過(guò)來(lái)，但校門(mén)太小，我們進(jìn)不去！需要把側(cè)門(mén)也開(kāi)一下！”
接著還傳來(lái)趙斌的叫喊：
“對(duì)呀，我們可是好不容易才把這件大家伙搬來(lái)參展的，運(yùn)費(fèi)都幾千，學(xué)校到時(shí)會(huì)不會(huì)報(bào)銷(xiāo)？”
“報(bào)報(bào)報(bào)！！我向校長(zhǎng)親自說(shuō)明，絕對(duì)會(huì)報(bào)銷(xiāo)，只要你們的作品沒(méi)有問(wèn)題！”
說(shuō)著不由左右轉(zhuǎn)頭查看情況，然后將自己的目光停在自己學(xué)生楚然身上，接著臉色通紅的說(shuō)道：
“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)，去叫校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)！”
一旁的楚然哪里看過(guò)老師這么失態(tài)，一時(shí)間不由有些驚慌。
“??？老師，你說(shuō)什么？叫誰(shuí)開(kāi)門(mén)？”
見(jiàn)到往常聰明的學(xué)生此刻發(fā)愣，王金明不由深吸一口氣，然后說(shuō)道：
“算了，你太傻了，估計(jì)到時(shí)也說(shuō)不清楚，還是我撥個(gè)電話過(guò)去。”
說(shuō)著不由掛斷電話，然后撥通校長(zhǎng)的電話。
聽(tīng)到老師評(píng)價(jià)自己太傻了，一時(shí)間楚然不由圓睜雙眼，氣鼓鼓的看向王金明。
哪有老師這么評(píng)價(jià)自己的學(xué)生的，自己好歹也是京華的才女，怎么在這就傻了？
想著不由氣呼呼的看向門(mén)外的大卡車(chē)。
此刻各位校長(zhǎng)也是傻傻的看著門(mén)外的卡車(chē)，滿臉疑惑。
大家面面相覷，低聲討論起來(lái)。
“老魏，這是你們學(xué)校的嗎？看上去可是個(gè)大家伙??！”
“不是啊，我學(xué)校哪有這么大的項(xiàng)目？”
“那是老賈的？”
“不可能，我學(xué)校的學(xué)生的能力我還是知道的。”
就在眾人討論時(shí)，一個(gè)手機(jī)鈴聲突兀的響起，察覺(jué)到手機(jī)震動(dòng)的何校眼神不由一愣，接著再一看來(lái)電人。
看到是王金明后，心里就氣不打一處來(lái)，真不知道他們是怎么搞的，那么多的資源與研發(fā)經(jīng)費(fèi)，就給他整出這么些殘次品。
剛想接電話說(shuō)道幾句，就聽(tīng)到王金明大聲說(shuō)道：
“何校，京華有救了，門(mén)外的那件作品，是我們京華的！”
聽(tīng)到這話，何校腦子還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不由將電話湊近，貼到耳朵上，低聲問(wèn)道：
“你說(shuō)什么，門(mén)外的作品是京華的？”
“對(duì)，那是我學(xué)生的火箭模型！仿真的那種！”
聽(tīng)到這話，何校不由轉(zhuǎn)怒為喜，別管能不能飛，這么大的家伙光是杵在那都不得了，更別說(shuō)還是仿真的。
也就是說(shuō)火箭的部分性能得到還原，作為科技展，難道還有誰(shuí)的作品能比這更有牌面嗎？
想著眼神微瞇，眼角含笑，講話聲都故意大了幾分：
“什么，這件作品是我們學(xué)校的？還是十比一的火箭仿真模型，還是高二學(xué)生的做大？真是年少有為，這就是我們京華的培養(yǎng)方式??！”
聽(tīng)到何校的聲音，在場(chǎng)的老家伙全都齊刷刷轉(zhuǎn)頭看向何校。
別管這作品怎么樣？就這出場(chǎng)，京華就出盡了風(fēng)頭，更別說(shuō)作品了。
一旁的錢(qián)戰(zhàn)看到老何嘴角含笑，眼神還時(shí)不時(shí)瞥向他的嘚瑟模樣，不由氣的牙癢癢。
自己好不容易把京華的囂張氣焰給壓了下去，現(xiàn)在又給他支棱起來(lái)。
想著不由眼神微凝的看向校門(mén)外。
十比一火箭仿真模型？
我倒要看看有多真！模型可不是越大越好，體積大了沒(méi)能力去填充，那就是個(gè)傻大個(gè)！
想著眼神不由閃過(guò)一絲不屑。
此刻何校依舊滿含笑意，然后對(duì)著電話說(shuō)道：
“好好好！我這就安排人手過(guò)去，至于校門(mén)，開(kāi)什么開(kāi)？直接聯(lián)系吊機(jī)吊進(jìn)去，至于還在現(xiàn)場(chǎng)的本校學(xué)生，叫他們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)幫忙拾掇一下?！?br>
說(shuō)完不由掛斷電話，然后手指交叉搭在肚臍處，輕笑道：
“沒(méi)辦法，本校學(xué)生就是這么較真，叫他們把模型做小點(diǎn)，就是不聽(tīng)，說(shuō)什么要追求真實(shí)，又不是要點(diǎn)火起飛。”
說(shuō)著不由嘆口氣。
在場(chǎng)眾人看到這一幕，差點(diǎn)忍不住跳過(guò)去暴打這老家伙一頓。
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