“孟云”的傾心著作，孟云高楓是小說中的主角，內(nèi)容概括：華夏，帝都，京大“哎，聽說了嗎，龍之國(guó)度這個(gè)文明型副本有了新發(fā)現(xiàn)，聽說網(wǎng)上有視頻流傳，是以第一視角和半龍人對(duì)話”“這個(gè)視頻我知道，不過沒字幕看個(gè)幾把？坐等大佬學(xué)者翻譯吧聽說院里還公開懸賞了呢！誰能翻譯出來，會(huì)得到巨額獎(jiǎng)金”“說起這個(gè)，現(xiàn)在高級(jí)點(diǎn)的副本都必須帶學(xué)者職業(yè)了！嗎的，不然根本聽不懂副本怪物在說啥，連任務(wù)都接不了”“還好我有個(gè)穩(wěn)定的學(xué)者隊(duì)友，嘿嘿，他的通識(shí)技能已經(jīng)達(dá)到了7級(jí)”“真...
國(guó)家讓你翻譯龍語，你號(hào)令龍族？ 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
影像中，出現(xiàn)一個(gè)半龍半人，手持長(zhǎng)戟，穿戴鎧甲的生物，正在低吼著。
這是第一視角。
李元瑋也專注的聽著。
你正在聆聽龍族語言，通用龍語熟練度+1.
你正在聆聽龍族語言，通用龍語熟練度+2
……
基于你的通用龍語等級(jí)，你翻譯出了以下內(nèi)容：
弱小、艾斯、不準(zhǔn)。
龍族如同人族，也擁有很多不同的語言。
通用龍語這個(gè)技能包含很多分類。
比如旁邊放著的一本微微發(fā)亮的書籍，正是一本《火龍族音符解析》。
如果只靠通用龍語，那李元瑋能聽懂六個(gè)字。
根據(jù)他所會(huì)的知識(shí)類技能，這段新型龍語，還是有跡可循的。
但可惜的是，李元瑋知道自己翻譯的這三個(gè)詞組，并不準(zhǔn)確。
因?yàn)椴煌凝堈Z等級(jí)，翻譯出來的內(nèi)容不一樣。
研究院的超凡學(xué)者告訴他的內(nèi)容分別是：卑微、艾斯、禁止。
除了‘艾斯’之外，另外兩個(gè)詞組不能說錯(cuò)，但代表的程度并不一樣。
放在龍之國(guó)度的探索中，某些翻譯上的細(xì)微差別帶來的后果，很有可能是致命的！
自己50級(jí)都是如此，顯然這門龍語的等級(jí)很高，那么這個(gè)少年真的能翻譯出來嗎？
待到放完音頻，李元瑋懷著一些期待的盯著高楓。
“怎么樣？”
“和我之前得到的沒有區(qū)別?！?br>
高楓看了一眼自己的面板。
翻到昨天留下的一條面板記錄：
神悟觸發(fā)，你無視了學(xué)習(xí)門檻，讀懂了‘龍族守衛(wèi)密語’（70級(jí)）。
龍族守衛(wèi)密語：“吾乃龍族守衛(wèi)，卑微的種族！沒有巴卡爾之令，禁止靠近艾斯城，否則殺無赦！”
高楓將翻譯的內(nèi)容，告訴了李元瑋。
聽到答案后，后者頓時(shí)大驚失色。
卑微、艾斯、禁止，這三個(gè)翻譯詞組是正確的！
他、他難道真的翻譯出來了？
“‘巴卡爾之令’是什么，艾斯城又是個(gè)什么地方？”
李元瑋有些激動(dòng)。
高楓搖頭道：“抱歉，李主任，只有這一個(gè)片段，我掌握的只有1級(jí)‘龍族守衛(wèi)密語’。”
“如果能有更多的資料，我或許可以理解巴卡爾之令和艾斯城代表的意思?！?br>
李元瑋有些遺憾，不過也理解高楓的意思。
1級(jí)的語言，大概就如同嬰兒剛學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽。
能說出來，但不會(huì)寫，也不理解是什么意思，只掌握了最簡(jiǎn)單的詞組。
龍語更特殊一點(diǎn)，唯有10級(jí)以上，才能基本掌握聽、看、說、寫。
高等級(jí)的語言，涉及超凡力量，比如龍語魔法，龍語秘術(shù)。
想要理解，也需要學(xué)者將自身和技能等級(jí)提升得更高。
高楓不知道巴卡爾和艾斯城是什么意思也很正常。
他完全是通過天賦‘神悟’的概率觸發(fā)，直接知曉了部分答案！
“這、這不可思議，你才30級(jí)，剛剛成為一名中級(jí)學(xué)者?！?br>
李元瑋再看高楓時(shí)，已經(jīng)有些不同了。
他下意識(shí)的整理了一下自己的領(lǐng)口，又捋了捋自己的頭發(fā)。
這是釋放緊張情緒的下意識(shí)表現(xiàn)，還代表著他內(nèi)心對(duì)我態(tài)度的變化……高楓心中想著。
李元瑋在打量他的時(shí)候，高楓也在觀察李元瑋。
他一直開啟著洞察技能。
看到眼前這一幕，高楓明白，自己此行的目的，應(yīng)該是可以達(dá)成大部分了。
剩下的，就看這個(gè)李主任有多少權(quán)限，能不能夠幫助自己，引起上面的重視。
“高楓，恕我直言，我能力淺薄，無法辨認(rèn)你這段翻譯的準(zhǔn)確性?！?br>
“我需要交給超凡學(xué)者去確認(rèn)，你、你可以在這里等一會(huì)嗎？”
“不用多久，很快！”
李元瑋立刻意識(shí)到另一個(gè)重點(diǎn)：能夠跨等級(jí)翻譯這門新龍語的高楓，比龍語本身更重要！
“當(dāng)然可以，李主任?！?br>
高楓爽快點(diǎn)頭，這本來就是他的目的。
“好好好，我很快回來！”
李元瑋幾乎是奪門而出，這讓在外面等著的方媛有些發(fā)愣。
“李主任怎么了，我從來沒見過他這么著急的樣子……”
“發(fā)生了什么事？”
方媛探頭探腦的朝著辦公室里面望去。
就見那個(gè)帥氣的學(xué)弟還在里面坐著。
“難道是因?yàn)樗麊?？?br>
方媛腦海中浮現(xiàn)一個(gè)念頭。
然后，退了出去，很懂事的把門帶上了。
.........
作為全國(guó)最權(quán)威的學(xué)者聚集地，京大有著不少超凡級(jí)學(xué)者。
除了破譯副本機(jī)制、翻譯異族語言，分析任務(wù)之外，超凡級(jí)學(xué)者還有多個(gè)職業(yè)分支方向。
比如魔道學(xué)者武道學(xué)者異能學(xué)者念力學(xué)者、機(jī)械學(xué)者。
能夠輔助魔法、武道、異能、念力、機(jī)械五大主流體系，進(jìn)行職業(yè)技能的開發(fā)、研究。
學(xué)者在戰(zhàn)斗方向上不擅長(zhǎng)，但對(duì)職業(yè)理解很強(qiáng)。
超凡級(jí)學(xué)者，甚至能創(chuàng)造職業(yè)技能書！給其余職業(yè)使用。
不過限于身體素質(zhì)和缺少能源核心，學(xué)者本身無法使用這些技能，或者威力比較弱。
因?yàn)槿鄙傧鄬?duì)應(yīng)的力量源泉。
如機(jī)械師專屬的械力，魔法師專屬的魔力。
學(xué)者職業(yè)在指點(diǎn)修煉上，有點(diǎn)類似于小說中的‘王語嫣’。
此時(shí)，在學(xué)者研究院的機(jī)密研究部。
有七八位超凡學(xué)者，正在激烈的討論。
“艾斯肯定是某位龍族的名字，江文海，你怎么能翻譯成地名呢？”
“艾斯洞穴……這是何等的迂腐，難道龍族就非得住洞里？”
“洪淵，動(dòng)用你的腦子想想，那里什么都沒有，卻有龍族生物守著，如果不是在守護(hù)某個(gè)上位龍族，那用得著禁止？”
“更何況，華夏的探索隊(duì)伍，根本沒看到更高的上位龍族！”
“如果順著你這個(gè)老家伙的方向去探索，是會(huì)出大問題的！”
“草，江文海，你說誰老呢！”
“好了，都別吵了……”
會(huì)議室內(nèi)吵得不可開交，超凡學(xué)者們一改在學(xué)生們面前溫文儒雅的模樣。
為了自己的觀點(diǎn)，爭(zhēng)得面紅耳赤。
主持會(huì)議的京大副院長(zhǎng)孟云，看著這幅場(chǎng)面也是一陣頭疼。
這幾位吵著吵著就不當(dāng)人了。
開始說龍語、精靈語、巨人語……
以超凡學(xué)者的能力，語言攻擊，可是能正兒八經(jīng)打出傷害的！
孟云感覺自己的腦瓜仁都要炸了。
要不是會(huì)議室相當(dāng)堅(jiān)固。
現(xiàn)在怕不是墻壁都裂開了。
“別吵了！好好說話！”
孟云實(shí)在受不了，用巨人語吼了一句，蓋過了所有聲音。
短暫的寂靜后。
大家只是看了孟云一眼，就爆發(fā)出更大的爭(zhēng)論聲。
“……”
嗎的，這些老頑固！
孟云罵罵咧咧的退出了會(huì)議室，來外面透透氣。
他們現(xiàn)在壓力也大得很。
龍之國(guó)度，是一個(gè)公共副本。
全球總共有七道傳送門。
華夏當(dāng)年搶到了一張門，另外六個(gè)大國(guó)也各自占據(jù)其一。
高端副本的開發(fā)進(jìn)度，就仿佛舊時(shí)代的軍事競(jìng)賽！
現(xiàn)在各國(guó)都陷入了瓶頸，但也隨時(shí)都有可能獲得重大突破！
一旦突破，那就有可能加強(qiáng)國(guó)力，獲得巨大好處！
就在孟云心煩意亂時(shí)，突然一道急促的聲音傳來：
“孟、孟院長(zhǎng)！”
“嗯？”
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