長(zhǎng)篇軍事歷史《胎穿大唐，李世民是我姑父》，男女主角李世民程咬金身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“哈哈哈哈哈哈哈嗝”所著，主要講述的是：原本聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)孫家公子寫(xiě)話本，眾人是不屑一顧的，十歲出頭的小娃娃能出什么好東西，幾位大儒還覺(jué)得長(zhǎng)孫沖不學(xué)無(wú)術(shù)，直到翻開(kāi)書(shū)目，映入眼簾的是一首詞滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄是非成敗轉(zhuǎn)頭空青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)一壺濁酒喜相逢古今多少事，都付笑談中開(kāi)篇臨江仙一出，長(zhǎng)安城瞬間洛陽(yáng)紙貴，詞句恢弘大氣，指點(diǎn)江山就連孔穎達(dá)都看著詞句嘖嘖稱(chēng)奇第三回議溫明董卓叱丁原 饋金...
胎穿大唐，李世民是我姑父 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“少爺，該起了，三皇子在殿內(nèi)等著呢。”長(zhǎng)孫沖還睡著迷迷糊糊的，便被雪語(yǔ)推醒。
長(zhǎng)孫沖揉了揉眼，好奇道：“李??？”
心中了然，應(yīng)該是為了李?lèi)值亩Y物而來(lái)。
隨即起身，在雪言的服侍下穿衣洗漱。
洗漱完成后，走進(jìn)飯廳看見(jiàn)李恪正一手拿著包子，一手拿著油條吃著不亦樂(lè)乎，絲毫沒(méi)有皇子風(fēng)范。
“你來(lái)那么早，干啥來(lái)了？”周?chē)鷽](méi)有外人，也無(wú)需繁文禮節(jié)。
李恪捶了捶胸口將包子咽下，向長(zhǎng)孫沖伸手道：“李?lèi)值亩Y物，表哥不會(huì)忘了吧，今天就他生日了。”
“早就做好了，本來(lái)想在弘文館給你的。”長(zhǎng)孫沖擺了擺手，下人便將魔方遞了上去。
“表哥，這個(gè)怎么玩啊?！崩钽∧弥种械哪Х椒瓉?lái)覆去的看著。
長(zhǎng)孫沖朝著李恪伸手，李恪便遞了過(guò)去。
“轉(zhuǎn)，打亂”李恪拿著手中的魔方轉(zhuǎn)了起來(lái)，將魔方打亂。
然后憑借著腦中的記憶，按公式放魔方還原了，“看，六個(gè)面都是一個(gè)顏色就完成了。”
“這個(gè)有三層，叫三階魔方”隨手將魔方拋向李恪道：“讓李?lèi)窒韧嬷疫@還有四階、五階、異型的。”
長(zhǎng)孫沖端起豆?jié){喝了一口，他記得歷史中這個(gè)六表弟行事乖張，處事暴戾。
李恪被長(zhǎng)孫無(wú)忌誣告反叛處死后，也被流放，慘死。
既然他穿越過(guò)來(lái)了，就要努力結(jié)束這一切。
讓一家子和睦相處，自己也好擺爛躺平。
李恪接了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了幾下，便又復(fù)原了過(guò)來(lái)。
“我覺(jué)得李?lèi)诌€小，這種考驗(yàn)智慧的東西是玩不明白的，我命人買(mǎi)點(diǎn)桂花糕給他算了?！崩钽⌒Σ[瞇的把魔方收進(jìn)袖子。
“想要的話，我命人在做點(diǎn)就是了”長(zhǎng)孫沖恨鐵不成鋼的看著，“李?lèi)终钦{(diào)皮的時(shí)候，給他玩這個(gè)，也好方便姨娘照看。”
“表哥說(shuō)的是”李恪撓撓頭，訕訕的笑道：“那表哥準(zhǔn)備送什么啊?！?br>
長(zhǎng)孫沖又拍拍手，下人趕忙將竹蜻蜓遞了上來(lái)。
長(zhǎng)孫沖雙手一搓，竹蜻蜓便在飯廳中飛了起來(lái)。
李恪跑過(guò)去撿起，學(xué)著長(zhǎng)孫沖的樣子也用手一搓，看著竹蜻蜓飛起的樣子，李恪兩眼放光。
“表哥，這什么，我也要?！崩钽∧抗庾谱频目粗L(zhǎng)孫沖。
“這叫竹蜻蜓，也叫太清，晉朝葛稚川寫(xiě)的抱樸子一書(shū)中記載，或用棗心木為飛車(chē)，以牛革結(jié)環(huán)劍，以引其機(jī)……”
李恪也沒(méi)聽(tīng)完就拿著竹蜻蜓跑到院中玩了起來(lái)。
長(zhǎng)孫沖無(wú)奈搖頭一笑，繼續(xù)喝著豆?jié){。
這位文武雙才，最似李世民的三皇子現(xiàn)在也不過(guò)是一個(gè)七八歲的孩童。
吃完早飯，二人走向弘文館。
弘文館一般是皇親國(guó)戚與勛貴之子，所以上課時(shí)間一般只有辰時(shí)到巳時(shí)兩個(gè)時(shí)辰，不過(guò)一般會(huì)在家里也聘請(qǐng)老師來(lái)教授知識(shí)。
而隔壁的國(guó)子監(jiān)則不然，卯時(shí)便要入校早讀，中午安排飯食，申時(shí)才可結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。
弘文館的教室中，孔穎達(dá)已經(jīng)坐在學(xué)堂前，喝著茶水，檢查著學(xué)生的功課。
一旁的李泰俯身傾耳，傾聽(tīng)復(fù)制的教誨。
李承乾和幾個(gè)文臣之子，恭恭敬敬的手拿功課等候在一旁。
長(zhǎng)孫沖請(qǐng)安后，便將書(shū)本放在平時(shí)的座位旁。
看著前面幾排滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?shū)本，和自己周?chē)湛帐幨幍淖?，無(wú)奈搖搖頭，拿起功課恭恭敬敬的排在幾人后面。
孔穎達(dá)抬眸撇了長(zhǎng)孫沖一眼，低頭喝了口茶。
多好的孩子啊，自從昨日魏玄成找過(guò)孔穎達(dá)后，孔穎達(dá)便驕傲了一天。
自己教的孩子，年紀(jì)輕輕，便想到如此潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的勸諫方式，比魏玄成那個(gè)莽夫不知高明了幾個(gè)層次。
過(guò)了一炷香的時(shí)間，孔穎達(dá)接過(guò)長(zhǎng)孫沖的功課。
滿意的抿了一口茶水。
雖然年紀(jì)小，筆法稚嫩，但已初露崢嶸，撇捺有鋒。
對(duì)中庸的理解也言之有物。
多好的孩子啊，孔穎達(dá)暗自嘆了一口氣。
要不是后面一排的武將之子，實(shí)在需要一個(gè)人清醒清醒的話，他怎么舍得讓這么好的一個(gè)孩子，混在武將堆里呢。
越想越覺(jué)得虧欠，身為一個(gè)老師沒(méi)辦法管這群學(xué)生，還讓一個(gè)孩子幫忙照看。
至少有他在，那幫武將之子也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)上課睡覺(jué)，不交功課的情況。
雖然功課寫(xiě)的潦草，狗屁不通。
但至少有這個(gè)態(tài)度，孔穎達(dá)表示自己也能接受了。
幸而長(zhǎng)孫沖這孩子出淤泥而不染，不僅起帶頭作用，自己功課也沒(méi)落下。
“鄭國(guó)公已將昨日之事告知于我，小小年紀(jì)，便知曉要?jiǎng)裰G君王，你做的很不錯(cuò)”，孔穎達(dá)放下茶杯，慈愛(ài)的看著長(zhǎng)孫沖道：“在弘文館叫我老師，在外面就叫我孔爺爺吧，有事就來(lái)找我。”
長(zhǎng)孫沖恭敬一拜，心中暗自竊喜又找到一個(gè)靠山。
孔穎達(dá)看著收起功課朝后排走的長(zhǎng)孫沖，頗有一番荊軻刺秦，風(fēng)蕭蕭兮易水寒之感。
“舜其大知也與” “啪嗒、啪嗒”
“舜好問(wèn)而好察邇言” “啪嗒、啪嗒”
孔穎達(dá)握著戒尺的手緊了緊，又松了松，
看著一直低著頭的李恪，和旁邊幾位目不轉(zhuǎn)睛盯著他的學(xué)生終究是沒(méi)忍住。
走上前將戒尺敲在桌上，嚇得李恪一驚連忙將東西塞進(jìn)袖子。
長(zhǎng)孫沖心想不好。
“拿出來(lái)”，孔穎達(dá)接過(guò)李恪遞來(lái)的魔方，又朝學(xué)堂后面指了指道：“到后面站著去?！?br>
拿起被李恪打亂的五顏六色魔方問(wèn)道：“解釋解釋?zhuān)@是什么？”
李恪求助似的看向長(zhǎng)孫沖，眾人隨著李恪的目光一起看向長(zhǎng)孫沖。
長(zhǎng)孫沖無(wú)奈撇撇嘴，心道一聲熊孩子，自己得好好解釋解釋?zhuān)刹荒茏屪约旱谋Ｗo(hù)傘心寒。
“這個(gè)是你做的？”孔穎達(dá)敲敲桌板，這么好一孩子，做這個(gè)東西肯定是有原因。
孔穎達(dá)對(duì)著長(zhǎng)孫沖微微一笑道：“你做這個(gè)不是單純?yōu)榱送娴陌?，有什么寓意呢？?br>
李恪呆呆地看著孔穎達(dá)，憑什么一個(gè)學(xué)堂的同學(xué)，對(duì)我就是不假辭色，對(duì)長(zhǎng)孫沖就和顏悅色。
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