《重生：我和超甜美校花當(dāng)同桌》免費(fèi)試讀 免費(fèi)試讀

講臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師正在滔滔不絕的講題。

陳澈以前數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是最差的，英語(yǔ)還可以瞎蒙，畢竟英語(yǔ)成績(jī)?nèi)坷咸鞝斮p飯。

唯獨(dú)數(shù)學(xué)是最難的，他連蒙都不會(huì)蒙。

現(xiàn)在有了初級(jí)數(shù)學(xué)精通，最起碼能聽(tīng)懂一些。

一旁的蘇晴雪看陳澈沒(méi)有再出小動(dòng)作，她就放心了。

下課鈴響起，數(shù)學(xué)老師又拖了一會(huì)兒時(shí)間才離開(kāi)教室。

隨著老師的離開(kāi)，教室里恢復(fù)了噪雜的聲音，有同學(xué)去打水的，也有去上廁所的。

一位微胖，皮膚偏黑的男生站在陳澈旁邊。

陳澈看著對(duì)方，他努力辨認(rèn)這是誰(shuí)？主要是變化太大，一時(shí)間想不起來(lái)。

不等陳澈說(shuō)話，蘇晴雪悅耳的聲音響起：

陳澈一聽(tīng)名字，想起來(lái)了。

臥槽，原來(lái)是曹文博，從小學(xué)到高中的玩伴，兩個(gè)人關(guān)系一直很好，后來(lái)曹文博因?yàn)榇笕蚣鼙粚W(xué)校開(kāi)除，隨他爸去別的城市開(kāi)了個(gè)燒烤攤，日子過(guò)得倒也不溫不火。

曹文博性格比起陳澈更內(nèi)向，他平日里連看女生一眼都臉紅，如今蘇晴雪發(fā)話了，他灰溜溜的走了。

陳澈看著曹文博落荒而逃的背影暗自好笑。

蘇晴雪杏眼圓瞪，雙手叉腰的架勢(shì)像極了發(fā)怒的小貓咪。

陳澈看著蘇晴雪，這是他們第一次距離這么近，甚至兩個(gè)人的鼻息都在半空交織。

?；ň褪切；ǎB生氣都那么漂亮。

蘇晴雪把陳澈的試題拿出來(lái)，白嫩玉手指著那幾道題。

陳澈解釋著：

蘇晴雪一副恨鐵不成鋼的模樣，她哼哼著：

陳澈心里說(shuō)：沒(méi)辦法啊，我智力值，你，肯定學(xué)的慢了。

這時(shí)，一位風(fēng)度翩翩的男生過(guò)來(lái)了，他笑起來(lái)很溫暖，就跟電視男主角一樣。

這話聽(tīng)著像是鼓勵(lì)，實(shí)際在嘲諷陳澈是個(gè)學(xué)渣，頂多也就是班里墊底的命。

陳澈對(duì)眼前這個(gè)男生記憶幽深，他是高建良，家境殷實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，再加上長(zhǎng)相帥氣，在班里頗受歡迎。

最關(guān)鍵的是高建良一直在追求蘇晴雪，雖然蘇晴雪沒(méi)有同意，但高建良一直把?；ㄒ暈槟抑兄?，班里的男生都心知肚明。

前世，就是高建良找了一些社會(huì)人員來(lái)威脅陳澈，讓他不要和蘇晴雪當(dāng)同桌，不然就把他的腿打斷。

那時(shí)的陳澈因?yàn)槟懶『ε?，?tīng)從了高建良的命令。

如今仇人相見(jiàn)，恨意在陳澈的心里開(kāi)始蔓延。

他在腦中呼出人脈圈子。

曹文博和高建良的頭像都亮起來(lái)了，他點(diǎn)開(kāi)了高建良的屬性面板：

人物：高建良

體力值：

智力值：

幸運(yùn)值：

魅力值：

親密度：-

陳澈又一次無(wú)語(yǔ)了，人與人之間，這就是差距啊。

高建良在智力值，蘇晴雪智力值，自己，碾壓了。

魅力值自己才點(diǎn)，真想一頭撞死。

還有那個(gè)親密度，高建良對(duì)自己竟然是負(fù)數(shù)，這廝心里得多恨自己啊。

蘇晴雪微不可查皺了下眉：

高建良很紳士的說(shuō)：

說(shuō)完他飽含深意的看了陳澈一眼就離開(kāi)了。

等高建良走后，蘇晴雪看陳澈的神色有些呆滯。

她有些不忍，柔聲安慰：

陳澈從系統(tǒng)中退出，他說(shuō)道：

老子既然重生了，就算沒(méi)有系統(tǒng)的加持，也不會(huì)像曾經(jīng)那樣生活了。

叮！你有新的任務(wù)-來(lái)自蘇晴雪的助人為樂(lè)，你有以下選擇！

一：努力配合蘇晴雪完成助人為樂(lè)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)中級(jí)英語(yǔ)精通、親密度點(diǎn)！

二：拒絕蘇晴雪的助人為樂(lè)，獲得點(diǎn)基礎(chǔ)屬性值！

這還用選嗎？當(dāng)然是選擇第一個(gè)了！

恭喜你選擇配合蘇晴雪完成助人為樂(lè)任務(wù)！

獎(jiǎng)勵(lì)中級(jí)英語(yǔ)精通！

蘇晴雪親密度加！

陳澈先把系統(tǒng)放在一旁，因?yàn)樘K晴雪已經(jīng)把練習(xí)題給他抄好了。

蘇晴雪開(kāi)始讓陳澈練題。

這一次陳澈做題的速度非常快，態(tài)度也很認(rèn)真。

蘇晴雪有些驚訝，因?yàn)榍皟商礻惓哼€很...笨。

她心里只能用笨來(lái)形容陳澈的學(xué)習(xí)天賦。

十分鐘的時(shí)間，陳澈就把蘇晴雪的練習(xí)題全部做完。

蘇晴雪核對(duì)了一遍，竟然全部做對(duì)了，雖然她給陳澈出的題都是比較簡(jiǎn)單，這反差未免有點(diǎn)太大了。

看來(lái)我還是有當(dāng)教師天賦的，蘇晴雪把陳澈的進(jìn)步歸功于自己教的好。

她輕抿的嘴唇微微上揚(yáng)，就連那雙水潤(rùn)的眼睛也笑成了月牙。

蘇晴雪忍不住想要拍拍陳澈的頭，還是忍住了。

陳澈有些不滿：

蘇晴雪傲嬌的抬起圓潤(rùn)下巴：

陳澈眼神不留痕跡的偷瞄一眼，恩，?；菍?duì)小白兔果然挺大的。

遠(yuǎn)處的高建良察覺(jué)到陳澈和蘇晴雪的動(dòng)靜，他忍不住回頭瞪陳澈一眼，心里恨得牙癢癢，自己的女神竟然跟一個(gè)窮小子有說(shuō)有笑。

不行！

不能任由陳澈和蘇晴雪這樣發(fā)展下去！

一定要把他們拆散！

高建良的心中開(kāi)始計(jì)劃。