小說推薦《沒有崩壞的崩壞3》，由網(wǎng)絡(luò)作家“普通的終焉”所著，男女主角分別是琪曦琪曦，純凈無彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來閱讀吧！詳情介紹：(隨便了，上一本會(huì)持續(xù)更新，但是得看有沒有靈感，心隨意動(dòng)啦)“曦”字的本義為天光破曉的樣子，指的也就是清晨耀眼的陽光其中蘊(yùn)含了自信的光芒和獨(dú)立大膽的氣質(zhì)用于女孩的名字中，將賦予女孩堅(jiān)強(qiáng)不息、自信挺拔的精神和良好寓意(感覺有點(diǎn)過于隨便了，如果有什么好名字提個(gè)建議謝謝)————————————{一間房屋內(nèi)}“唉……”(看著電腦上的崩壞3嘆息一聲)“呵……轉(zhuǎn)眼間都已經(jīng)七年了，崩壞三已經(jīng)完結(jié)了啊……雖...
沒有崩壞的崩壞3 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“嫮”
【我在】
“我的任務(wù)是什么？”
【曦，你沒有準(zhǔn)確的任務(wù)】
“什么意思？”(疑惑)
【也就是我不會(huì)布置任務(wù)，只要你完成了一件事就算是一個(gè)任務(wù)，但是獎(jiǎng)勵(lì)是根據(jù)難度和時(shí)間給的】
“我明白了”(懵懵的點(diǎn)頭)
【如果有事可以隨時(shí)找我，我隨時(shí)都在】
“嗯，我明白了”
(沉思片刻)
“我有公司嗎?換句話說，我有人幫忙協(xié)助嗎?”
【有，立馬開放禮包】
【叮，恭喜宿主獲得1000萬資金，黑客技術(shù)(精通),格斗術(shù)(精通),程序領(lǐng)域(精通),崩壞三大致故事解析(幫助演員也就是琪亞娜她們),崩壞三所以場景解鎖,隨機(jī)律者核心一個(gè)】
“謝了，嫮”
“還有，這個(gè)世界有沒有琪亞娜，我的意思是K琪”
【有，德麗莎也有，十三英桀也是】
“那個(gè)崩壞三所以場景的意思是?”
【拍攝崩壞三的場景會(huì)隨著進(jìn)度而解鎖】
“emmmmm……我明白大概情況了，現(xiàn)在得先收購一家公司，然后找到琪亞娜她們，再說服她們拍攝……”
(收購中……)
“嗯，公司就改名為歸始吧”
“畢竟……”
“終(終焉)歸于始(始源)”
“始還于終”
“就這樣了，現(xiàn)在的問題是怎么找到琪亞娜和說服她們拍攝了……”(思考)
【琪亞娜她們在圣芙蕾雅】
“現(xiàn)在的我又和她們沒有交集，她們有什么理由幫我……”(沮喪)
【你可以作為圣芙蕾雅的新生入學(xué)或老師入職】
“嗯，說來也是謝啦，再幫忙辦理一下入職手續(xù)吧”(期待·jng)
【嗯，明白了】
(一會(huì)兒后)
【好了曦】
“謝謝了，什么時(shí)候去上班？”
【明天】
“嗯，明白了”
{公司內(nèi)}
員工甲:“聽說我們換老板了，真的假的啊？”
員工乙:“當(dāng)然是真的，聽說還是女老板來著，能行嗎”
員工丙:“……”(談話)
(來到公司)
{會(huì)議室內(nèi)}
“大家好，容我自我介紹一下，我叫琪曦，王字旁一個(gè)其實(shí)都其，曦是曦光的曦”
“另外!我今天叫大家一起開會(huì)是為了一個(gè)重要的事”
“我準(zhǔn)備啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目名為崩壞項(xiàng)目，我們要一起創(chuàng)造一個(gè)健康陽光積極向上的游戲故事，游戲名叫做崩壞三!”
“崩壞三?那崩一崩二呢?”(疑惑)
“崩二是前傳，后續(xù)會(huì)做”
(接下來就是無聊的討論)
“現(xiàn)在大家都明白了嗎?”
“明白了老板”
“嗯，大家下次見”
(回到家)
{注:之前是在公司內(nèi)}
“唉……難搞哦”(感嘆)
“睡了睡了”
———————————————
{第二天早上}
“該去圣芙蕾雅了”
(換好衣服順便簡單的洗漱一下)
“喂，嫮”(嘴里叼著一個(gè)皮筋，含糊的說)
【曦，我在】
“我現(xiàn)在還是想不明白你為什么會(huì)找上我，明明世界上有那么多人，而我卻又幸運(yùn)的被你選上了”(糾結(jié))
【……】
【你的權(quán)限不夠，還不能知曉】
“好吧，我明白了”(扎好馬尾)
“走咯～”(跑去開車)
{路途中}
“話說回來你是怎么誕生的啊，想不明白太費(fèi)腦子了”
【應(yīng)該可以說是自然誕生的，又或許說是為了某一個(gè)人而誕生的】
“這樣啊”(一路上都不說話，像是在思考著什么)
{圣芙蕾雅}
“到了”
“唉……好熟悉的布置……”
“……”
“琪亞娜和姬子的最后一次見面……還真是回憶滿滿啊”(感慨)
“琪亞娜還是不要經(jīng)歷那些事情比較好……這種成長未免也太痛苦了……”
“差不多得去德麗莎學(xué)園長那里報(bào)道了”(走向辦公室)
{辦公室內(nèi)}
“你好學(xué)園長，我叫琪曦”(禮貌問好)
“嗯，你好琪曦，從今天開始你就說我們圣芙蕾雅的一員了”(學(xué)園長的威嚴(yán))
(“不是，怎么感覺學(xué)園長好像長高了?好像還變得有威嚴(yán)了?這不可能吧……”)
“嗯，謝謝了德麗莎學(xué)園長”
“不用客氣，你的教師辦公室還有員工宿舍在那里”(帶過去看看)
“勞煩學(xué)園長了”(客氣)
“畢竟這是學(xué)園長的職責(zé)嘛”(驕傲)
(“總感覺哪里不對勁，德麗莎好像確實(shí)長高了?這不可能吧……穿了增高?很有可能!哦不，是一定!”)
“那學(xué)園長我去備課了，再見”
“嗯嗯，再見了”
(離開)
“嘶……學(xué)園長一定穿了增高!”
{教室內(nèi)}
“大家好，我是新來的導(dǎo)師，請多多指教”(環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了在課上睡覺的琪寶)
(“算了，就由著她吧”)
“另外，我教你們的是化學(xué)”
……
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