Dan劉的《斜闌》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：2023102劉光旭印照在大地上，向日葵環(huán)繞道路，游樂園里歡聲笑語，孩童拿著氫氣球，在空中漂浮，金黃色的摩天輪在旋轉(zhuǎn)，像一個巨大向日葵，在與下面的向日葵小鎮(zhèn)遙相呼應(yīng)，摩天輪旋轉(zhuǎn)一圈下來剛好是十三分鐘十四秒天輪旋轉(zhuǎn)著，每節(jié)車廂，都有游客趴著玻璃觀望著，闌珊也趴著玻璃眺望遠(yuǎn)方，說著這個摩天輪的故事‘‘聽說這個摩天輪是，這個游樂場的神物，所有的有情人都終成眷屬了’’這個側(cè)坐者雙手觸摸著玻璃窗，感受...
斜闌 精彩章節(jié)免費試讀
2023102 劉
光旭印照在大地上，向日葵環(huán)繞道路，游樂園里歡聲笑語，孩童拿著氫氣球，在空中漂浮，金黃色的摩天輪在旋轉(zhuǎn)，像一個巨大向日葵，在與下面的向日葵小鎮(zhèn)遙相呼應(yīng)，摩天輪旋轉(zhuǎn)一圈下來剛好是十三分鐘十四秒。
天輪旋轉(zhuǎn)著，每節(jié)車廂，都有游客趴著玻璃觀望著，闌珊也趴著玻璃眺望遠(yuǎn)方，說著這個摩天輪的故事‘‘聽說這個摩天輪是，這個游樂場的神物，所有的有情人都終成眷屬了?！?br>
這個側(cè)坐者雙手觸摸著玻璃窗，感受這股玻璃的溫度，但似乎是在隔空撫摸窗外的向日葵，當(dāng)摩天輪快要旋轉(zhuǎn)到最高點時，她突然轉(zhuǎn)過頭對著池閣詢問的口吻，就如同在課堂那般一樣詢問似的詢問問題，請求答疑解惑‘‘池閣你知不知道，向日葵的花語?！?br>
闌珊喊的是池閣，不是池同學(xué) ，不是那種禮貌隨和的叫法，也不是同學(xué)之間的隨意稱呼，是池閣，只是池閣，卻又夾著不同情感的一個稱呼。
池閣聽著身旁的人呼喚，目光隨即撤回來了，闌珊與他目光先交‘‘池閣，你看前方的向日葵小鎮(zhèn)，種滿了向日葵，播撒這片土地。’’
兩人眼眸對視，透過眼底，似乎也明白了心中所想。
摩天輪依舊旋轉(zhuǎn)，池閣也透過玻璃看著，下方的向日葵，沒有回答，一句語言都沒表現(xiàn)出來。
闌珊扭過頭默默拿從包里拿出紙巾，裝作擦鼻涕的樣子，擦干臉上的淚水，她已經(jīng)知道結(jié)果了，問出問題的同時就知道答案，他的眼底波瀾不驚宛如平靜。
就如星星和太陽不能，同時出現(xiàn)，得不到的回應(yīng)永遠(yuǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
偉大的羅馬帝國，有一支威武的裝甲隊，號稱是那個時期戰(zhàn)無不勝軍團，是帝國強盛的隊伍。
闌珊跟隨著老師的板書問題，低頭在課本上翻動著，帶著疑問和探究，尋找答案。
忽然之間抬頭，看著PPT的界面劃過，停留在一個圖片上面是播放著一個羅馬時期的雕塑。
老師，在黑板上板述重要事件，與時間線又指著圖片講述雕塑的故事：‘‘這具雕塑，雕刻于羅馬時期，刻畫的向大家展現(xiàn)那個時期的愛情神話，現(xiàn)今意大利也是歐洲一個浪漫城市，文藝復(fù)興的時期浪漫更是它的代名詞，這里有許多名勝古跡，碉堡建筑，壯觀絢麗?！?br>
闌珊翻頁著課本上，PPT將課本上圖片放大，旁邊附贈小字描述。
‘愛情是那個時期人們認(rèn)為可遇不可求的東西，在動蕩的年代，認(rèn)為一生一世一雙人，是很難相守的……’
老師：這節(jié)課就到這吧，同學(xué)們你們以后有機會可以去參觀一下，那里有古羅馬的斗獸場，很類似于今日的體育館。
老師離開教室后，同學(xué)們芬芬的離開座位，出去活動，放松休息。
闌珊正準(zhǔn)備下樓去接水，看向自己的同桌，在桌子上趴著睡了一節(jié)課，他穿著校服，枕著自己的手臂，破碎的頭發(fā)覆蓋在額頭上，眼睛微微閉著，細(xì)長的睫毛，眼下形成了耿耿分明陰影，可能嫌陽光太過刺眼，用寬大紅色的帽檐，遮住了半張臉，顯得皮膚又白皙了許多。
闌珊，看著他這悠閑副樣子，莫名的有些生氣。
放下手里的水杯，抬起胳膊就撞向他，連續(xù)撞了，兩下把他給撞醒。
‘’喂，大學(xué)霸老師都走了，你這節(jié)課又沒有聽啊，我一會不借你筆記抄了’’
池閣睡眼朦朧的樣子，睜開了雙眼，映入眼簾就是闌珊氣呼呼的叉著腰，數(shù)落他，像一只惹毛的兔子。
闌珊看著他這副樣子，更加的氣不打一處，將自己桌上剛剛上完的歷史書拿起來又重重的砸了回去砰的一聲。
‘‘喂憑什么你睡大覺？我在這認(rèn)認(rèn)真真聽課，結(jié)束之后還要把筆記借給你抄，這個買賣做的一點都不劃算。’’
闌珊翻起課本胡亂翻開每一頁都是認(rèn)認(rèn)真真做的滿滿登登筆記，黑色的劃線，紅色的注釋。
池閣猛然被撞醒，有些發(fā)懵，把帽沿從頭上取掉，拔了拔頭發(fā)，聲音帶了些慵懶“我以后主學(xué)，理科類，歷史學(xué)是文科的，只需要應(yīng)付學(xué)考就可以了，不需要了解這么多，你聽到認(rèn)真一點，再給我，講記憶力加深印象?！?br>
池閣慵懶的回答她這一系列問題，手臂撐著腦袋不假思索，
闌珊看著他這副樣子呵斥到“學(xué)以致用，文科學(xué)不好，理解不了婉轉(zhuǎn)的詩句，體會不到她的用意，以后跟女孩子告白都想不到什么好的詞?！?br>
池閣將手放下，神是疑惑的看著她“誰說告白就一定要文科好的？謝謝你的操心暫時不用”
闌珊無語住了，收拾起桌面“那我就祝你這輩子都不會跟別人告白?！?br>
闌珊已經(jīng)問話可說，只好又拿起水杯下樓去接水。
嘈雜的教室沒有人注意到女孩的心思，闌珊耳朵已經(jīng)不自覺的紅了起來，女孩的心思敏感，就如窗外的燕鴿，受到一點驚擾，便會嚇得落荒而逃，秋季的微風(fēng)映過，吹開了幾頁書，卻沒有吹開女孩的心思。
秦槿從前排回頭，最先注意到闌珊，一雙通紅的耳朵，隨口關(guān)心的問了起來：“闌珊你的耳朵怎么紅起來了，是因為天漸寒冷，你會凍耳朵嗎？”
闌珊聽到秦槿說起來才，注意到，耳朵輪廓已經(jīng)通紅，拿起小鏡子微微側(cè)頭照了照，抬手摸了摸，，眼神閃動，沒想好應(yīng)答措施，隨口胡說到：“剛才上課，有點困了，想我睡覺，一直在揉耳朵，希望自己清醒點，想到把耳朵給揉紅了，沒事的你不用擔(dān)心”
說完之后，想到了什么又后悔起來。
闌珊解釋一通，秦槿也放下心來。
‘‘那就好，你可要注意好，別跟去年一樣，搞定好嚇人啊，你跟池閣不會是同桌，一個凍手，一個凍耳朵，一個冬天光看你們倆個都要嚇?biāo)懒恕！?br>
秦槿想起那個皮肉炸開的畫面就毛骨悚然，不自覺的聳了聳肩膀，扭過頭身子坐正回去。
闌珊找了這個借口把她給糊弄過去，總不能說
‘‘’據(jù)理例證，沒有說贏把自己給氣到了憋的滿臉通紅’’
先這樣說吧，會不會有人相信啊，先瞞過去再說。
闌珊聽著秦槿的一番話，說者無心，聽者有心。
池閣聽到闌珊與秦槿兩人的交流談話，也訓(xùn)著問題看向她的耳朵。
拿起一旁上完課的課本漫放回抽屜里，又漫不經(jīng)心說道，“你可對自己下手夠狠的呀，耳朵揉的這么，是揉的還是掐的”
闌珊明白他這句話的意思，話里有話，沒有挑明與她說，既然沒有說明那也無需回答。
注意到遠(yuǎn)方的窗外，聯(lián)想到黃昏之下，羅馬遺址是不是還莊嚴(yán)神圣的樹立在那里，敘說它的輝煌。
池閣見闌珊有沒與其分辨，從校服口袋里拿出一顆糖果，是水蜜桃味道的，放在靠近他這一旁闌珊的一摞書上，闌珊沒有準(zhǔn)備大的收納箱而是，一個放書的書袋，一共有好幾層，懸掛在兩人并起擺放的課桌中間，闌珊與他同坐后經(jīng)常是放著一摞書，池閣出言勸說，不是擋住你，而是日后的前程，她就充耳不聞。
著是一顆合事糖兩人都明白：‘’剛剛說話是我考慮不周，這樣我看你很喜歡古羅馬時期那我給你講一個故事，就當(dāng)我給你賠禮道歉吧’’
闌珊抬眸斜眼狠狠的看了一眼池閣，依然沒有給與回應(yīng)，查閱資料，寫作業(yè)。
見回應(yīng)無效，池閣調(diào)整了個姿勢自顧自的講了起來：圣神的古羅馬那里有個莊園，莊園非常的大，莊主有一個可愛的女兒，疼愛無比，可是那一年女兒愛上那時的騎士，騎士要常年在外征戰(zhàn)，很少回故土，老莊主不愿意讓女兒嫁給他，可女兒寧死不屈，執(zhí)意要嫁給騎士，無法老莊主就找人去調(diào)查，其實騎士已經(jīng)有了妻子，并且妻子已經(jīng)身懷六甲了，她也只是一個在家等待丈夫歸家的妻子。
老莊主，把這一消息告訴了女兒，想讓她放棄，并且說到沙場無眼，他要是死了，你就要守寡，寡婦那時的名聲不好，老莊主不想讓女兒嫁給這樣的人，便開始勸告女兒咱們家，雖不是特別富裕，卻能在這個動蕩的年代，不挨受饑餓，吃穿溫飽。
爸爸也不需求你嫁的有多么的好，無憂無慮一輩子就好。
可是女兒卻無所謂，執(zhí)意要嫁勸說不聽。
池閣故意留下懸念，想讓闌珊詢問起來。
闌珊見池閣久久沒有下文，便開始催了起來‘你到時接著講啊，別賣關(guān)子了，聽不到下文真的要急死了?！?br>
見她開口說話，正中他下懷。
池閣笑了起來‘‘我以為你這一學(xué)期都不給我說話了’’
池閣將隔在兩人中間的一摞書給移開，湊近些壓低了聲音對闌珊講話‘現(xiàn)在不生我氣了，肯聽我給說話了，剛剛氣的耳朵通紅，我講了半天話以為是白費口舌’
闌珊突然意識到不對，好像自己中了某人的圈套，將自己的書挪回原位，擋在二人中間，無形中加了一層隔板，拉開兩人的距離。
“才開始跟你做同桌的時候，你高冷的樣子怎么不在了，一句話都不愿意跟別人多講，現(xiàn)在怎么又肯，話這么多，沒發(fā)現(xiàn)呀，你還是一個話嘮呀，還喜歡給人下圈套?！?br>
池閣沒有等到他想聽的話，反而還被人懟了一番，心里不知道該說什么，好想起那時候才做同桌的樣子
膽怯安靜的闌珊，像個小貓兒一樣大氣不喘一下說話，輕聲細(xì)語。
池閣“這個故事其實并不美滿，也是注定的悲劇”
池閣拿起一張紙，折起了一只千紙鶴，放在闌珊的課桌前
就讓這個故事成為一個懸念吧。
闌珊你還記不記得我們剛剛坐同桌那會
就如故事的開始，平凡普通。
課堂上老師拿出最新的成績單，宣念著月考結(jié)果：‘‘池閣在這次考又是我們的年級第一，池閣再接再厲到高考一定沒有問題了，又到了，考上后換位置的時間了，成績好的同學(xué)，幫一下成績中下偏差的同學(xué)們，等一下闌珊換一下位置坐到池閣旁邊，跟他學(xué)習(xí)一下方法，你這次和上一次名次都掉了好幾名。
闌珊突然被老師點名，神態(tài)已經(jīng)飄到九霄云外了，一直沒聽清楚老師的講話。
老師“好了，把課本打開，我們看下列問題”
秦槿將闌珊的天馬行空的想象給拽了回來，她當(dāng)頭一棒，告訴實情。
闌珊還沒有反應(yīng)過來這件事情。
秦槿委屈巴巴的到出苦水‘‘我才跟你做幾天同座啊，就要分開了，去跟池大學(xué)霸做同桌嘍’’要哭卻哭不出來的表情看著闌珊
闌珊小心翼翼，環(huán)顧教室目光鎖定，池閣身旁的位置。
秦槿見闌珊一直盯著遠(yuǎn)方，她循著目光，也看了過去。拿起課本豎起來擋住半張臉，做著鬼鬼祟祟的動作對闌珊是話“你是不是在擔(dān)心調(diào)位置沒事的，你那可是坐大學(xué)霸旁邊別擔(dān)心，那個位子可是個神圣寶地，冬暖夏涼。還有學(xué)霸照應(yīng)。以后成績質(zhì)量肯定突飛猛進(jìn)的，還有學(xué)霸給抄作業(yè)。”
闌珊不屑一顧的飄了一眼秦槿，目光收回準(zhǔn)備換位置的前期準(zhǔn)備“我坐那里又不是去抄作業(yè)，人家學(xué)霸會把作業(yè)給我抄，你也太看得起我了，我人緣好，我跟這位大學(xué)霸是一點交流都沒有的，沒準(zhǔn)人家都不認(rèn)識我，一年到頭三百六十五天，人家有一半在外打比賽。”
闌珊好像想到了什么“哦對了，我有一次考場跟他在一個考場過，當(dāng)時簽到場登記，我看他眉飛色舞的簽下了他自己的名字，字跡張揚，不過也挺好看的”
闌珊估摸著東西書籍有點多，拍了一下秦槿：“你等一下幫我搬一下東西”
秦槿義不容辭的就答應(yīng)了：“好”
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