“王洪瑞””的傾心著作，王洪瑞黃毛是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：翌日清晨洛詩(shī)瑤睡的迷迷糊糊耳邊不知何時(shí)，開始傳來(lái)了一陣又一陣的拉琴聲聲音越來(lái)越清晰透亮音質(zhì)太好了穿透力十足的同時(shí)，還非常的亮“煩死了......”洛詩(shī)瑤張開眼睛，一臉沒(méi)睡醒的樣子回過(guò)神來(lái)后，嘟著嘴，一臉菜色的來(lái)到小屋浴室里沖澡，洗漱，然后穿好衣服這期間，小提琴的聲音就沒(méi)停過(guò)洛詩(shī)瑤是有點(diǎn)起床氣的被小提琴聲叫醒，遠(yuǎn)離溫暖的床榻，...
國(guó)家隊(duì)還要來(lái)混跡娛樂(lè)圈？ 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
觀看著評(píng)委與學(xué)員們的反應(yīng)，李景霖為不可察的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
搞音樂(lè)，想做出轉(zhuǎn)變，自然是要從最擅長(zhǎng)的地方開始。
將古典音樂(lè)小品化，極簡(jiǎn)化，強(qiáng)調(diào)記憶點(diǎn)更深刻的旋律，并且在輕重急緩的情緒表達(dá)上做文章。
這效果，的確很不錯(cuò)。
李景霖在趙明雅還在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，腦子就開始轉(zhuǎn)了起來(lái)。
看著周圍人的反應(yīng)，毫無(wú)疑問(wèn)，初次試錯(cuò)算是挺成功的。
無(wú)論想不想承認(rèn)，文化層次的差距，審美層次的差距，是的確存在的。
但那這個(gè)差距，并不是說(shuō)，你審美一定要有個(gè)高低，有優(yōu)劣之分。
只是在于對(duì)作品的接受程度與接受速度。
比方說(shuō)，三體啊，流浪地球啊之類的。
這種小說(shuō)，一開始能接受的人，其實(shí)并不多，圈子也小。
可隨著劇情優(yōu)秀的出圈，越來(lái)越多的關(guān)注，將原文換一種方式，如視頻講解，拍成還原度極高的電視劇，電影，或是因?yàn)槊麣?，讓一些本不感興趣的人耐著性子讀下去。
也是能get到作品的優(yōu)秀的。
審美，共情，都是共同存在的。
差距僅僅只是接受的快慢而已。
每一個(gè)人都是有審美的，審美沒(méi)有高低之分的。
美，是有多種表達(dá)形式的，晦澀的美有晦澀的美感，直白的美有直白的美感。
而該如何去表達(dá)美呢？
想向什么樣的群體去表達(dá)什么樣的美呢？
這便是李景霖需要考慮的，更需要一步一步試驗(yàn)的。
音樂(lè)，需要有這種更為直白的作品，去讓更多人感受到美。
美是基于生活的，美是屬于大眾的。
“李景霖，您對(duì)于您這次表演的作品，有什么想說(shuō)的嗎？”
主持人問(wèn)道。
想說(shuō)的？
李景霖微微蹙眉。
但只是思索片刻后，便緩緩開口。
“沒(méi)什么想說(shuō)的。”
站在舞臺(tái)上，李景霖看向主持人，那灼灼的目光仿佛能將人燃燒殆盡一般。
主持人說(shuō)不好這是一種什么目光。
但很有力量，很有方向，更是.......很有覺(jué)悟。
“當(dāng)作品離開表演者的那一刻，就沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)。”
李景霖深深吸了一口氣。
對(duì)于同行，前輩，后輩.......
都可以盡情的去闡述自己的理解，理念，想法。
交流產(chǎn)生進(jìn)步。
可那些說(shuō)教類的東西，學(xué)術(shù)類的東西，李景霖覺(jué)得，應(yīng)該是在行業(yè)內(nèi)部去交流的。
你說(shuō)的再藝術(shù)，再理論，老百姓認(rèn)嗎？
所以，在面對(duì)老百姓的時(shí)候。
拋棄掉所謂藝術(shù)吧！拋棄掉所謂學(xué)識(shí)吧！
想到這些，李景霖抬起頭，堅(jiān)定的說(shuō)道。
“我的音樂(lè)到底如何，要交給觀眾來(lái)評(píng)說(shuō)?！?br>
“謝謝大家?！?br>
李景霖深深鞠了一躬。
掌聲響起。
后臺(tái)觀看的選手們，裂開來(lái)。
不過(guò)，雖然是被炸的那群魚。
但仍然對(duì)李景霖產(chǎn)生了一種敬畏感。
“真是......大佬的格局嗎？”
“交給觀眾評(píng)說(shuō)......這是怎樣的一種自信？”
“不，我感覺(jué)或許不是自信，而是他真的是想看到觀眾們的反饋.....”
在再次揚(yáng)起的掌聲中，在選手們各種復(fù)雜的目光中。
李景霖順利退場(chǎng)。
此時(shí)。
受到最大震撼的，不是選手，不是工作人員，不是娛樂(lè)評(píng)委。
而是同為國(guó)家隊(duì)樂(lè)器大師的趙明雅。
在藝術(shù)的見(jiàn)解上，趙明雅可完全不次于李景霖，甚至因?yàn)殂@研的時(shí)間更久，很多理解更深刻。
但此時(shí)，趙明雅感覺(jué)，自己在境界上，稍稍被李景霖壓制了。
李景霖的作品，真的只有那么簡(jiǎn)單？
趙明雅知道，簡(jiǎn)單的表層下，是十分復(fù)雜的東西。
在趙明雅的眼中，李景霖做到了一名藝術(shù)家該做的事情。
于道德，于技法上，對(duì)搞藝術(shù)的自己，嚴(yán)格要求，甚至要求到苛刻。
但在作品的趣味性，本質(zhì)，以及面向觀眾的時(shí)候。
卻顯得寬容到甚至沒(méi)有任何的“要求”。
這是很難得的。
哪怕就是隨便去下水道撈出一個(gè)玩嘻哈的，玩搖滾的，玩幾把韓流舞曲電音布魯斯鄉(xiāng)村拉格泰姆的.......
人家都會(huì)對(duì)觀眾有“要求”。
你懂嘻哈嗎？
你懂搖滾精神嗎？！
你聽(tīng)不懂是你的事兒！
可在李景霖看來(lái)。
你弄你爹個(gè)腿兒的鄙視鏈，音樂(lè)那不就是音樂(lè)嗎？！
搞藝術(shù)，在技巧上如何，那是你藝術(shù)家的事兒。
我從我藝術(shù)創(chuàng)作者的角度來(lái)說(shuō)，那就必須要用好的東西，表達(dá)好的思想，營(yíng)造好的美感。
技巧，格局，內(nèi)容.......就必須給你弄最好的！
觀眾？
觀眾愛(ài)咋說(shuō)咋說(shuō)，愛(ài)咋聽(tīng)咋聽(tīng)！
自己拉完這首《小夜曲》，那就跟自己沒(méi)關(guān)系了。
你老百姓就怎么舒服怎么聽(tīng)，坐著聽(tīng)躺著聽(tīng)摳著鼻嘎聽(tīng)，巴適就完了，什么幾把高貴高雅高端高明高閃高要高潮......
說(shuō)？
愛(ài)說(shuō)啥就說(shuō)啥唄！
您覺(jué)著好聽(tīng)，哎，您就多聽(tīng)聽(tīng)，咱要的就是這個(gè)效果，快樂(lè)舒服就完了。
不喜歡的話，罵兩句，那不很正常嗎？
罵唄，說(shuō)唄。
看看有用的就改，沒(méi)用的就當(dāng)看個(gè)樂(lè)不是？
三個(gè)臭皮匠還頂個(gè)諸葛亮呢，我觀眾里千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓，一人一句，拋棄掉那些沒(méi)啥用的夸獎(jiǎng)，沒(méi)啥用的批評(píng).......
這是一種什么力量？
李景霖只能說(shuō)。
這是進(jìn)步。
狠狠的進(jìn)步。
“霖......霖哥，你下一場(chǎng)積分賽，還是拉小提琴嗎？”
看著李景霖回到后臺(tái)，一位隔壁練習(xí)生終于沒(méi)忍住，過(guò)來(lái)小心翼翼的問(wèn)了起來(lái)。
那謹(jǐn)小慎微的樣子讓李景霖有點(diǎn)啼笑皆非。
“啊？那肯定不是了。”
李景霖哈哈一笑，搖了搖頭。
“呼......”
這位年輕人終于松了口氣。
如果，李景霖繼續(xù)玩小提琴。
那么可以想象得到。
一個(gè)能打的都沒(méi)有也就算了。
最可怕的，是所有人的演出，要被壓臺(tái)壓到死，完全失去存在感。
但很快，李景霖的下一句話，差點(diǎn)讓年輕人窒息。
懷疑人生，并且覺(jué)得自己還是太年輕了。
“額......不過(guò)，我要是感覺(jué)不穩(wěn)的話，或許也會(huì)拉一拉吧......”
“？”
艸！
年輕人突然覺(jué)得好有道理。
我踏馬有掛??！
我正常打你，能打過(guò)，那自然不開。
我打不過(guò)，或者打的費(fèi)勁，那肯定得開?。?！
這踏馬......好像還挺好的。
年輕人突然就想明白了。
核彈和92小手槍，你總得選一個(gè)。
這么一想，全尸是不是更好一點(diǎn)？
小手槍萬(wàn)一卡殼了呢？我是不是也有機(jī)會(huì)？！
“哈哈哈跟你開玩笑呢。”
李景霖爽朗的一笑，拍了拍年輕人的肩膀。
“音樂(lè)的表現(xiàn)形式很多，而且我也是有自己創(chuàng)作的，真想讓自己的音樂(lè)被更多人喜歡，帶給更多人歡樂(lè)，不該局限某一種音樂(lè)形式的！”
音樂(lè)形式多種多樣，觀眾喜好各不相同。
沒(méi)有任何一種音樂(lè)可以取悅到所有人。
與其要求觀眾欣賞面變廣，不如你作為一個(gè)創(chuàng)作者，推廣者，將自己的范圍變廣。
這樣，無(wú)論是什么樣的觀眾，或許總會(huì)有人喜歡你某一首歌曲的。
“當(dāng)然了，若是接觸音樂(lè)行業(yè)時(shí)間短，沒(méi)有磨礪出太強(qiáng)的學(xué)識(shí)時(shí)，最好還是專精一種方面比較好?！?br>
李景霖突然認(rèn)真起來(lái)。
開玩笑歸開玩笑，安慰歸安慰。
但也堅(jiān)決不能帶壞人家在音樂(lè)上的路子。
到了頂點(diǎn)尋求突破，是可以擴(kuò)大廣面的。
但如果是新人，卻很容易貪多嚼不爛，事事都會(huì)卻事事不精，反而有害無(wú)益。
“在某些方面，或許......不，應(yīng)該說(shuō)，人無(wú)完人，人各有所長(zhǎng)，我一定有不如你的地方，最重要的是找到自己擅長(zhǎng)的方向，不用這么妄自菲薄，自信起來(lái)！！”
細(xì)心的李景霖馬上就發(fā)現(xiàn)了眼前這小伙子眼中的不自信。
微微一笑。
這個(gè)時(shí)候的孩子，確實(shí)容易受到影響。
他們需要一種來(lái)源于自信的力量！
“年輕人，本錢雄厚，有什么可猶豫的？有什么可瞻前顧后的？！干就完了??！”
聽(tīng)到李景霖的鼓勵(lì)，年輕人突然滿臉通紅！
上頭了！特別的上頭??！
眼中火焰在燃燒！
頭腦開始發(fā)熱！
腦子燒沒(méi)了！！
“好！霖哥?。 ?br>
年輕人握著拳頭，咬了咬牙。
在攝像機(jī)下，在眾目睽睽中。
突然犯病。
中二病。
“你要記住！我叫徐明志！！”
在無(wú)數(shù)人目瞪口呆中。
徐明志無(wú)法對(duì)抗內(nèi)心被鼓舞起的沖動(dòng)！
通紅著臉，大吼一聲。
“霖哥！我一定要干爆你?。 ?br>
全場(chǎng)差點(diǎn)失控！
周圍的練習(xí)生瞳孔地震，震驚的看著眼前發(fā)生的一幕。
就連場(chǎng)控老王都忍不住趕緊飛奔前來(lái)，面無(wú)血色。
已經(jīng)有人暗罵，這小子是不是不懂事兒！
李景霖是你能比的嗎？！
挑釁他？！
你在這不是丟人現(xiàn)眼嗎？！
萬(wàn)一人家生氣了怎么辦？！
錄制可以剪，但萬(wàn)一真出事兒了咋辦??？！
但下一秒，李景霖的反應(yīng)，卻讓老王停下了腳步。
“好！很有精神?。 ?br>
李景霖爽朗的一笑，露出燦爛的笑容。
比出大拇哥，眼中滿是贊賞，一臉“我認(rèn)可你了”的樣貌！
但內(nèi)心尬到飛起，腳趾頭開始忙活起來(lái)。
硬著頭皮鼓勵(lì)起來(lái)。
“這就是青春的火焰，這就是青春的力量??！”
雖然李景霖是21歲，徐明志是16歲。
但李景霖很懂徐明志。
年輕人，怎么可能不碰到挑戰(zhàn)？！
面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，不卑不亢的發(fā)起挑戰(zhàn)，這樣的精神，如何不值得鼓勵(lì)？！
年輕人一沖動(dòng)，確實(shí)容易做出迷惑行為。
可這個(gè)時(shí)候，不該讓這個(gè)小伙尷尬！
真正的前輩，真正的德藝雙馨，在這樣的時(shí)刻，不是對(duì)他潑冷水！
而是要和他們一起犯二??！
“徐明志！我記住了，我要看著你怎么明志的！前輩的存在，就是為了讓后輩超越??！”
伸出拳頭，毫不吝嗇力量，在徐明志肩膀上重重一懟。
但這一懟，卻莫名讓徐明志有一種想哭的感覺(jué)。
“來(lái)吧！干爆我吧！！我隨時(shí)等著你！！加油！！”
“臥槽??！”
周圍的練習(xí)生突然也開始上頭。
“雖然很尬，但燃起來(lái)了！”
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