，天馬行空主人公：林北辰無，小說情感真摯，本書正在持續(xù)編寫中，作者“林北辰”的原創(chuàng)佳品，內(nèi)容選節(jié)：是電荷！“一切的原因都是正負電荷的不對等，地面如此，人也同樣如此！”想通了這一層，林北辰的思緒暢通無阻，那種莫名的感覺仿佛已經(jīng)是攥在了手中：“每個人身體里面都會有正電荷和負電荷，正負兩種電荷完全對等，呈現(xiàn)出來了電中性，但如果電荷一旦失衡，是不是就會成為放電脈沖的終點？也就成為了那些經(jīng)常被閃電眷顧的人？他們之所以會被閃電多次擊中，或許是閃電電擊讓他們身體里面的正負電荷永遠處在一個微妙的不...
天馬行空 精彩章節(jié)免費試讀
林北辰手掌發(fā)電出現(xiàn)的噼里啪啦的聲響雖然聲音并不大，但是同他這個人一樣顯得格格不入，不少同學(xué)都聽到了。
他們下意識的轉(zhuǎn)頭看向了林北辰這個方向，不過并沒有瞧出個所以然來。
而就在這時。
突然！
那熟悉的感覺又雙叒涌上林北辰心頭！
是壓抑，是震懾，是心靈上的悸動！
第三次了！
這一次……
他能感覺到要比之前兩次感受更加的強烈，更加的迅猛！
林北辰：？？？
沒完了是吧？
怎么又是這種感覺？？
不等他多想。
下一瞬！
震天裂帛之聲炸響！
“咵嚓——?。。。。 ?br>
“啪——?。。。。?！”
一道炸裂的聲音緊隨其后響起。
兩道聲響仿佛合二為一！
這可所有人都給嚇了一大跳！
“我的天，什么聲音啊？！”
“我怎么聽著像打閃的聲音??？”
“是嗎，好像是什么炸了的聲音吧？！”
“外面發(fā)生了什么事情嗎？”
“……”
教室里面瞬間炸開了鍋。
每個同學(xué)都在交頭接耳，四顧環(huán)視，卻發(fā)現(xiàn)在這其中有一位同學(xué)，依舊安靜的坐在位子上學(xué)習(xí)，不為所動，與其他人格格不入。
“剛剛那么大的動靜，他愣是一動沒動，也太專注了吧？”
“好眼熟??！”
“是林北辰啊，那個高考全科滿分狀元！”
“對對對，是他，他怎么來咱們教室聽課了，難道他對咱們專業(yè)感興趣？？”
“難怪人家是高考歷史第一人呢，你就看看這個專注度吧，這是一般人能趕得上的？”
“這才是真正的心無旁騖啊，自愧不如！”
“……”
而就在眾人四處張望，搞不清狀況之時，坐在原處一動不動的林北辰心里面跟明鏡似的。
一定是劈下閃電了！
就在剛才。
明明沒有看到閃電在哪，但像是之前兩次一樣，那種被閃電鎖定的感覺他再一次感受到了！
“一次兩次這種被閃電鎖定了的感覺或許是巧合，或許是自己多想了。”
“但……”
“再一再二不能再三了吧？”
“而且還是晴天劈閃電！”
“這要說不是針對自己誰能信？”
這時，林北辰腦海中像是過電影一樣，出現(xiàn)了這三次被雷電鎖定的點點滴滴。
瞬間悟了！
“之前察覺到的并不是巧合！”
“三次！”
“每次都是在自己有所突破的時候劈下閃電！”
“這不能是雷劫吧？”
想到“雷劫”，他立馬又有了新的感悟，既是唯我獨法，那便不可能存在雷劫，雷劫亦是一種‘法’，一種天地之‘法’！
“天地萬物能量守恒，而自己掌握了打破能量守恒的力量，破壞了機制！”
“或許……”
“這更像是自然對自己這樣一個特殊的存在的一種應(yīng)對機制？”
林北辰覺得就是這么回事兒，但一時間不知道怎么稱呼這種應(yīng)對機制的他，還是習(xí)慣稱之為“雷劫”，雖說此雷劫非彼雷劫。
“現(xiàn)在這閃電還不是真的要劈自己，可這要劈自己的感覺卻是越來越強烈了！”
“隨著自己創(chuàng)造雷法越來越完善，境界越來越高，威力越來越大……”
“這閃電遲早是要劈自己身上的？？？”
林北辰心頭一跳，愈加心悸。
而就在他原地頓悟期間，班里眾人也已經(jīng)意識到，似乎隨著那一聲突兀的巨響，好像停電了？
“多媒體設(shè)備燈都不亮了，肯定是停電了！”
“跟剛剛的動靜有關(guān)？”
“臥槽，剛剛不能是學(xué)校的供電站什么炸了吧？”
“……”
這時，專業(yè)課老師伸手打斷了他們的議論，說道：“安靜，都安靜一下，我去找電工師傅來看一下，你們先自己看看書?！?br>
說著，他推開門走出了教室。
然而，這剛一到走廊，他就傻眼了。
不僅僅是整個走廊教室的門，還有這棟樓里面對面的走廊，以及樓上樓下走廊的教室門接二連三的被打開，里面的老師一個接著一個的走了出來。
老師們：？？？
他們你看看我，我看看你……
面面相覷！
“怎么都出來了？”
“我教室沒電了，想著去找電工師傅來看看?！?br>
“這么巧，我教室也沒電了！”
“你們教室也沒電了？”
“這是都沒電了？？”
“看來是這整個教學(xué)樓沒電了?。 ?br>
“……”
三兩句話，老師們搞清楚了是怎么回事兒，然后去找來了電工師傅。
電工師傅一頓排查。
最后來到了教學(xué)樓樓頂。
教學(xué)樓樓頂只有一套避雷針裝置。
此時，避雷針黢黑。
電工師傅上來只看了一眼就傻眼了。
這是被雷擊了?。?br>
他不禁抬頭。
烈日當(dāng)空，晴空萬里！
電工師傅：？？
這大晴天的……
哪來的閃電??？？
怎么能把避雷針裝置嚯嚯成這樣？
他無法理解。
但……
他的工作也不是去理解，而是去維修，當(dāng)然了，這會兒維修是維修不了的。
沒有更換的避雷針裝置，人手也不夠！
他記錄了下來就離開了，好盡快回去寫檢查報告報修。
消息不脛而走！
帝都大學(xué)貼吧。
這件事已經(jīng)成了大家都在討論的事情。
“聽說第二教學(xué)樓整棟樓都停電了，是因為遭到了雷擊？”
“好奇怪啊，今天可是大晴天哎，哪來的閃電呀？”
“所以……上午那聲巨響是閃電劈下來擊中了避雷針的聲音？當(dāng)時真是給我嚇一跳??！”
“避雷針反正是不行了，是不是閃電劈的就不知道了，我剛剛拍下來的樓頂照片，圖片.JPG。”
“說吧，是誰又在跟對象發(fā)誓了？”
“家人們，真的是一道閃電劈下來的，我當(dāng)時正在跑步，偶然間看到的，親眼所見，真真的是大晴天的劈下一道閃電啊，場面十分炸裂！”
“我不僅看到了，還拍到了！圖片.JPG！”
“還真是打閃了！看著就好恐怖！”
“我就說我當(dāng)時聽到了打閃的聲音！”
“還好閃電沒劈到人，只是劈到了避雷針！”
“晴天劈下閃電，可還真是頭回遇著！這是什么原理??？”
“……”
討論到最后……
大家都更關(guān)注一個問題，或者說納悶，這大晴天的，怎么就突然間冒出來這么一道閃電，還好巧不巧的劈在了第二教學(xué)樓！
為此，還有不少人特意找到了當(dāng)時在第二教學(xué)樓上課的專業(yè)課老師和學(xué)生詢問當(dāng)時的情況，但不論是學(xué)生，還是老師，他們也是一臉的懵逼。
能夠給出的回答也如出一轍——
別問，問也是不知道。
再問就是……上著上著課突然一聲巨響，然后整棟樓停電了，然后再就沒有然后了。
小說《天馬行空》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請看下面??！
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