霸道總裁《歌唱大佬被小鮮肉公然諷刺？》，由網(wǎng)絡(luò)作家“江逸”所著，男女主角分別是江逸易長(zhǎng)生，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：“不僅是你，聽到那女高音的時(shí)候我腦海里第一反應(yīng)就是韓老師！”“兄弟，你怎么回事！不看才華看人臉看身高??！”“6??！”“沒辦法，實(shí)力太強(qiáng)了，高手的巔峰賽能挑出來(lái)的也就那么幾個(gè)能打”“哈哈哈哈！這么一說(shuō)是不是就能理解巫老師口不擇言了！”“我之前聽尖耳精靈唱歌的時(shí)候就在想這人是誰(shuí)了，但是一直沒有頭緒，就等著唱完之后巫老師可以為我們揭穿面具呢，沒想到巫老師居然也不確定嗎？”“...
歌唱大佬被小鮮肉公然諷刺？ 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“千難萬(wàn)擋我去闖??！”
“今朝唯我少年郎！”
原本輕松愜意的娛樂節(jié)目，卻硬生生因?yàn)榻莩倪@一首歌，氣氛陡然變得莊重且熱血！
臺(tái)上的人唱得蕩氣回腸，也一樣讓臺(tái)下的人熱血沸騰！
所有人全都一言不發(fā)，目光沉沉得盯著臺(tái)上。
一雙雙眼眸中卻好似有千萬(wàn)種熱血在沸騰，那是獨(dú)屬于華夏人民的浪漫，華夏人民的愛國(guó)情懷！
好像此刻只需要有一根導(dǎo)火索，就能瞬間引燃，爆發(fā)出無(wú)窮的力量！直到下一句詞唱出來(lái)。
“天高海闊萬(wàn)里長(zhǎng)！”
“華夏少年意氣揚(yáng)??！”
演唱的人咬字清晰，在每個(gè)人的耳邊都回蕩著。
也同樣回蕩在整個(gè)場(chǎng)內(nèi)。
最最特別的是，這首歌的詞腳每一處都很押韻，聽在人的耳中，更是朗朗上口，又好記又上頭！
直到最后一句詞唱出來(lái)，每個(gè)人的心中就只有澎湃！
“發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁！不負(fù)年少??！”
“發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁~~”
“不負(fù)年少~”
尾音拖長(zhǎng)，江逸最后一句詞唱完，整個(gè)場(chǎng)內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲，聲音之大幾乎要震破云霄！
而其中帶給觀眾們的震撼更是無(wú)以言表。
更遑論江逸站在臺(tái)上。
唱的詞太過(guò)熱血，也同樣調(diào)動(dòng)了他的情緒，他呼吸變的急促！看著臺(tái)下黑暗之中無(wú)數(shù)雙充滿震撼的眼神，他心中同樣也產(chǎn)生振動(dòng)！
是他想要的效果！他做到了。
他造就了這一切，同樣也目睹著這一切。
與此同時(shí)，《歌手》直播間里的彈幕直接炸鍋了。
“臥槽！這唱的也太他媽牛逼了！！江哥yyds！”
“剛才聽歌的時(shí)候我都沒有顧上發(fā)彈幕，這舞臺(tái)效果實(shí)在是太炸裂了！！”
“好一個(gè)少年自有少年狂！有被震撼到??！”
“我特么剛開始聽到前奏的時(shí)候還以為看的是什么文化節(jié)目，沒想到啊，我江哥還是我江哥！只有我想象不到，沒有他做不到的！”
“歌詞寫的真的很好！乳虎嘯谷，百獸震惶！”
“江逸老師的歌唱給所有正少年的華夏兒女，愿我們發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造祖國(guó)更美好的明天?。 ?br>
“江逸老師不會(huì)是國(guó)家隊(duì)出來(lái)的，不忘初心啊！就這歌詞！炸啦??！”
“好喜歡江逸老師唱‘驕陽(yáng)’二字的咬字，我特么直接醉倒在江逸老師的歌聲里。”
“真的好朝氣蓬勃，好有力量感的歌！”
“就這首歌的格局！娛樂圈的那些小鮮肉拍馬都趕不上??！”
不僅是直播間的彈幕炸了，《少年中國(guó)說(shuō)》這首歌更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，在薪浪熱榜上不斷沖刺。
這首歌幾乎剛在《歌手》的舞臺(tái)上問世，后腳就出現(xiàn)在熱搜榜上，并且后面跟了一個(gè)加大字體的‘爆’字！
《歌手》錄制的現(xiàn)場(chǎng)，在這首歌唱完之后，場(chǎng)內(nèi)的掌聲長(zhǎng)長(zhǎng)的響了一分多鐘之后才緩緩的停了下來(lái)。
這個(gè)時(shí)候何炯老師也鼓著掌走上了臺(tái)，他手上拿著話筒，滿臉贊嘆。
“江逸老師還真是每一次都給我們不一樣的驚喜啊?！?br>
他剛才在臺(tái)下，聽到這首歌的時(shí)候一整個(gè)被驚呆的狀態(tài)。
這氣勢(shì)！這格局！又哪里是一般人能比得上的??？！
驚呆之后又瞬間被驚醒，開始飛快的思考著之后上臺(tái)該怎么提問。
而且他有預(yù)感，這首歌一經(jīng)問世！必然會(huì)在網(wǎng)上引起軒然大波！
簡(jiǎn)直就是往一潭死水的華語(yǔ)樂壇丟下了一顆定時(shí)炸彈！
這首歌帶來(lái)的影響力肯定不止華語(yǔ)樂壇這么小一個(gè)地方，說(shuō)不定還能驚動(dòng)上面。
但是不扯這么遠(yuǎn)，單論這首歌在《歌手》這個(gè)舞臺(tái)上，已經(jīng)是炸裂的存在了！
何炯老師敢說(shuō)，就單單這么一首歌出來(lái)，后續(xù)那些歌手準(zhǔn)備的曲目里就沒有一個(gè)能打的！
直接穩(wěn)坐第一的寶座了好吧！
因此當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)江逸的時(shí)候，眼中的敬佩溢于言表。
“這首歌的整個(gè)歌詞、旋律無(wú)不讓人震撼著迷！”
“我想問一下，江逸老師是在怎樣的一種情景下，才能寫出這么一首動(dòng)人肺腑，讓人熱血沸騰的歌？！”
他將話筒遞到江逸面前，目光炯炯的盯著他，眼里全是贊美與欽佩。
臺(tái)下的觀眾還有不少人沒有緩過(guò)神來(lái)。
相比起直播間，現(xiàn)場(chǎng)聽到《少年中國(guó)說(shuō)》所帶來(lái)的沖擊感，也是無(wú)與倫比的。
江逸身姿挺立的站在舞臺(tái)中央。
此刻的他不像是一個(gè)搞音樂的，反倒像一個(gè)滿身抱負(fù)，一身雄心的壯志青年！
他目光如炬，嗓音清潤(rùn)，卻好似帶著無(wú)窮的力量。
“寫這首歌是因?yàn)椤?br>
“我覺得相較于文體，歌曲更能夠讓人印象深刻?！?br>
“寫這樣一首曲子也是因?yàn)椤！?br>
“我希望我華夏少年能擺脫冷氣往上走，敢問天地試鋒芒！”
“不必聽自暴自棄者的話，有一份光發(fā)一份熱，倘若沒有光，就成為唯一的炬火！”
“就像歌詞里唱的那樣?！?br>
“少年自有少年狂！”
最后這一句話擲地有聲，卻震撼了無(wú)數(shù)人的心。
“好一句少年自有少年狂！”
何炯老師贊嘆的接了一句話，隨后同樣感慨的搖搖頭，之后正色的看向鏡頭，語(yǔ)氣嚴(yán)肅。
“江逸老師說(shuō)的沒有錯(cuò)?！?br>
“少年是國(guó)家的希望，是國(guó)家未來(lái)，少年強(qiáng)國(guó)家才能富強(qiáng)！”
“也希望所有觀看我們節(jié)目，如紅日初升的青少年們！”
“能夠披荊斬棘，意氣風(fēng)發(fā)！”
何炯老師話落的一瞬間，場(chǎng)內(nèi)的掌聲四起，直播間里的彈幕也是感慨。
“何炯老師的情商智商真的都很高，短短的兩句話既點(diǎn)明主題，升華主旨哈哈哈哈。”
“笑不活了，樓上是在做高中語(yǔ)文閱讀理解嘛！”
“說(shuō)實(shí)話，歌手有江逸老師這樣子的選手了不起！”
“也希望其他節(jié)目可以學(xué)習(xí)一下！比如多給咱們江老師拋出點(diǎn)橄欖枝！”
“江逸老師簡(jiǎn)直憑一己之力提高了《歌手》的檔次！”
“沒錯(cuò)！有江逸老師在，在現(xiàn)在這些正在播出的音樂綜藝?yán)?，《歌手》?jiǎn)直一騎絕塵！直接封神了！”
“不不不，前兩天那個(gè)《蒙面猜猜猜》也不錯(cuò)，就是不知道那個(gè)唱高音的女歌手能不能繼續(xù)保持這么高質(zhì)量產(chǎn)出！”
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