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我在系統(tǒng)開直播：祖宗聽我講 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
有人時(shí)不時(shí)看一眼自己手上造型奇特的黑環(huán)，和周邊的同學(xué)交頭接耳的。
眼神比較好的人看到這個(gè)圓環(huán)上標(biāo)記著幾個(gè)熟悉的數(shù)字“11：57”，是他們之前在數(shù)學(xué)課上見過的。
他們觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)字一直在變，過了一會(huì)兒就變成了“11：58”，他們明白了，這好像是一個(gè)計(jì)時(shí)的東西。
有的學(xué)子行為更奇怪，就是坐在裴姝右前方的一個(gè)人。
他趁老師不注意，直接從座位上下來，半蹲在地上，抬著屁股，身體前傾，手扶在地面。動(dòng)作怪異，像是馬上要往前沖的樣子。
部分學(xué)子時(shí)不時(shí)看一眼教室外面，臉上帶著有點(diǎn)焦急的神情。
古代的老夫子們看到這種情況：成何體統(tǒng)？老師還在講課呢，這些學(xué)子在干甚？如此輕視老師！
觀看直播的人還一頭霧水的時(shí)候，突然傳來了一陣聲響“轟隆隆隆~~”，如同千軍萬(wàn)馬過境一般。
各朝代的人都被驚到了。
常年被游牧民族侵?jǐn)_的百姓：出什么事了？北邊的匈奴（ 突厥、胡）人又來攻打我們了嗎？
接連經(jīng)受了好幾場(chǎng)地震的朝代：快跑啊！地動(dòng)又來了?。。?br>
諸侯割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁時(shí)期的百姓：哎，那些官兵又來?yè)尳儇?cái)物了！
短暫慌亂過后，他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音居然是從直播屏上發(fā)出來的。
古人們慌慌張張的時(shí)候，裴姝他們學(xué)校的下課鈴聲又一次響起了。
大家發(fā)現(xiàn)這次的鈴聲和前幾次不太一樣。
“叮鈴鈴鈴~老師們，同學(xué)們，下課時(shí)間到了，離開教室要有序，文明禮讓不推擠，牢記安全是第一?！?br>
后面還跟著一段舒緩的曲子。
何老師趕緊說了一聲“下課”就往靠墻的地方躲了躲，避免被創(chuàng)。
哎，都是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)啊。
何老師剛說完下課的時(shí)候，那些早就做好準(zhǔn)備的學(xué)生像箭一樣開始往外沖，速度驚人。
古人們被他們這些操作驚呆了：這是在干什么？?jī)?nèi)急嗎？還是有壞人要來抓他們？
裴姝當(dāng)然也不甘落后，不過她早上剛剛摔過一跤，雖然不嚴(yán)重，速度肯定是慢了一點(diǎn)。
她其實(shí)記得還在直播，但是現(xiàn)在干飯的事最大，其它的往后稍稍吧。
讓古人見識(shí)一下喪尸搶飯的情景。
熱心的班長(zhǎng)潘慕琳看她這個(gè)樣子，拍了拍胸脯：“你走慢一點(diǎn)吧，我給你打。”
說著她就飛速跑了。
裴姝甚至還沒來得及說一句謝謝。
古人們看得暈乎乎的，這到底在干嘛？
因?yàn)橛信四搅盏膸兔?，裴姝想著干脆走慢一點(diǎn)。
她特意找了一條視線良好的下樓路線，能夠看清樓道、樓下，和遠(yuǎn)處道路的地方，給古人展開了一場(chǎng)別開生面的直播。
于是，在接下來的時(shí)間里，直播屏前的人就見識(shí)到了讓他們目瞪口呆的一幕。
樓道里，一大群學(xué)生在飛速地往外沖，古人這時(shí)才知道，這個(gè)教學(xué)樓里裝了這么多人。
他們像剛從馬棚里放出來馬群，呼啦啦地向地面而去。
樓梯上，一個(gè)又一個(gè)的學(xué)子從這個(gè)出口剛進(jìn)去，馬上從另外一個(gè)出口露了出來。
沒一會(huì)兒就到了一樓。
古人看到，有的學(xué)子在向下跑的過程中甚至被人不小心按到了墻上
有的人順著扶手，一步兩三個(gè)臺(tái)階往下蹦，看得直播屏前的人心里一跳一跳的，生怕他們不小心摔下去了。
從高處往下望去，一樓的空地上已經(jīng)有很多人了，他們從各個(gè)方向涌向同一個(gè)目標(biāo)。
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