小說(shuō)叫做《萬(wàn)朝穿越：開(kāi)局李二穿劉禪》是一封的小說(shuō)。內(nèi)容精選：一直以來(lái)，孫紹的身份都比較敏感，屬于沒(méi)人提但又沒(méi)人真把他忽略的那種因此在得知現(xiàn)在孫紹在蜀軍那里孫權(quán)的第一反應(yīng)是欣喜，可就在孫權(quán)準(zhǔn)備對(duì)外宣稱孫紹死于亂軍之中要給他報(bào)仇的時(shí)候，第二條消息來(lái)了孫紹不僅沒(méi)被劉禪帶回成都，反而被封為了吳侯，會(huì)稽太守，協(xié)助魏延鎮(zhèn)守荊州，經(jīng)常出現(xiàn)在大庭廣眾之中，因此孫權(quán)的計(jì)劃算是直接夭折了有了孫權(quán)的發(fā)言，事情就好辦多了，張昭身后一人率先出列，開(kāi)口道，“臣以為，可派一使者前...
萬(wàn)朝穿越：開(kāi)局李二穿劉禪 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
黃月英自然也懂，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“好，那兩位將軍請(qǐng)隨我來(lái)吧，可以在商量完后找我們?！?br>
看見(jiàn)黃月英三人已經(jīng)進(jìn)去，諸葛亮開(kāi)口說(shuō)道，“陛下請(qǐng)吧，去我書房?！?br>
離這不遠(yuǎn)處就是書房，推門而入只覺(jué)得一股書香鋪面而來(lái)，數(shù)不清的藏書規(guī)規(guī)整整的放在書架上。
“丞相可知道九品中正制？”李世民沒(méi)有廢話，直接開(kāi)門見(jiàn)山。
諸葛亮點(diǎn)了點(diǎn)頭，“知道，由曹魏大臣陳群陳長(zhǎng)文提出的，以家世、才能和道德將人才分為上上、上中一直到下下九品，然后選拔官吏的一種制度?！?br>
“不錯(cuò)，丞相認(rèn)為這種制度如何？”
“短時(shí)間內(nèi)或許可以起到選拔人才的作用，時(shí)間一長(zhǎng)，弊端必現(xiàn)，中正是各州郡推舉的中央高官，為了拉攏他們，這名中正一定會(huì)在推舉人才的時(shí)候照顧他們家族的子弟。
別的州郡也是如此，只怕要不了多少年，就會(huì)出現(xiàn)高官都出自那幾個(gè)家族之中的情形。”
不得不說(shuō)，不愧是諸葛亮，一眼就看清楚了這個(gè)制度的弊端。
“丞相說(shuō)的不錯(cuò)，照這么下去，什么德行，才能全都不重要了，唯有出身決定一切，只怕要不了多少年就會(huì)出現(xiàn)上品無(wú)寒門，下品無(wú)士族的情況?！?br>
諸葛亮深以為然，“但還是有一個(gè)問(wèn)題，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代比如現(xiàn)在，比如春秋戰(zhàn)國(guó)，軍功制無(wú)疑是選拔人才的最好制度，可若是和平年代就不太行了，這也有了后來(lái)的察舉制與征辟制。
但這和九品中正制有相同的缺點(diǎn)，容易形成門閥世家，比如袁家，比如荀家，當(dāng)然我諸葛家族也是如此，以至于很多無(wú)能之輩都可以當(dāng)上高官，難怪民間流傳‘孝廉父別居,舉秀才不知書’的說(shuō)法了?！?br>
“我這次叫丞相來(lái)主要就是說(shuō)這件事的，我倒有個(gè)想法，它在和平年代也能用，而且能夠做到盡可能的唯才是舉?！?br>
諸葛亮眼前一亮，“什么辦法？請(qǐng)陛下賜教?！?br>
李世民深吸了一口氣，緩緩說(shuō)道，“科舉制?！?br>
“科舉制？這是什么，亮倒是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?br>
“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)考試的方式選拔人才，不論任何人都能參加，擇優(yōu)選取?！?br>
諸葛亮好像有些明白了，聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)不錯(cuò)的制度，但還是聽(tīng)李世民繼續(xù)說(shuō)下去。
“考試可以考任何東西，為官、治政，農(nóng)業(yè)賑災(zāi)，儒學(xué)策論，諸子百家，甚至治軍、機(jī)關(guān)術(shù)，醫(yī)藥都可以，只不過(guò)不過(guò)前者偏重理論，后者偏重實(shí)踐罷了?！?br>
諸葛亮低下頭，細(xì)細(xì)思考了一番李世民說(shuō)的話，震驚的發(fā)現(xiàn)自己竟然發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)制度的一點(diǎn)弊端，至于作弊什么的他也想到了，這是制度的弊端嗎，這是人的弊端好不好。
“陛下，大才?！敝T葛亮的聲音有些嘶啞，“科舉制一出，可算是徹底解決了我大漢人才的選拔問(wèn)題?！?br>
“沒(méi)有完美的制度，只有不斷發(fā)現(xiàn)、補(bǔ)足它的缺點(diǎn)，科舉制也是，就現(xiàn)在擺在我們面前的就有幾個(gè)問(wèn)題?！?br>
“亮愿聞其詳，”諸葛亮挺直上半身，一雙求知的眼睛緊盯著李世民。
“我們這個(gè)時(shí)代不說(shuō)別的，能識(shí)字寫字的有多少？不還是大多出自世家豪族嗎，如果底層人民讀不了書那么科舉制遲早和別的一樣，成為最頂層那一批人投身官場(chǎng)的臺(tái)階罷了?！?br>
諸葛亮回答道，“確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，哪怕是國(guó)家出面也很難，不過(guò)科舉一定要辦，把這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣先形成，要讓百姓知道，有一條道路雖然很難，但是哪怕你出身低微仍然可以當(dāng)上大官。”
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