《日食循環(huán)：我還有救！》是網(wǎng)絡(luò)作者“季云”創(chuàng)作的都市小說(shuō)，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是季云吳凱，詳情概述：“老師，我問(wèn)一下，我們這邊開(kāi)到嵐陽(yáng)醫(yī)院的話(huà)，大概要多長(zhǎng)時(shí)間?。俊奔驹崎_(kāi)口詢(xún)問(wèn)道“那里很堵，而且還在修路，估計(jì)要個(gè)半小時(shí)吧怎么了，你有不舒服嗎？”那位帶隊(duì)的實(shí)踐課老師回答道“啊，沒(méi)什么，就問(wèn)問(wèn)”季云說(shuō)道30分鐘的車(chē)程？？哪怕自己一醒來(lái)就往嵐陽(yáng)醫(yī)院狂奔，也還是抵達(dá)不了醫(yī)院其實(shí)季云就是想跑過(guò)去，看看做什么改變自己救不活的命運(yùn)舊日重游歸舊日重游，季云腦子里是有一些...
日食循環(huán)：我還有救！ 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
在校園醒來(lái)，照例凌空抽射鶴頂紅茶。
干凈利落的與樓雨妹妹道別，免得十年后她哭得梨花帶雨。
沒(méi)辦法，哥哥得趕場(chǎng)子。
“這次先去王副校長(zhǎng)辦公室那看看，指不定他那有什么線(xiàn)索。”季云沒(méi)有再去湖邊景區(qū)那，也沒(méi)有再帶相機(jī)。
錄制的內(nèi)容是一個(gè)威懾，效果與自己口頭告知王副校長(zhǎng)內(nèi)容沒(méi)多大區(qū)別。
但如果自己能夠找到其他證據(jù)，那鄧盛和許朝兩個(gè)人坐在一起說(shuō)的那些話(huà)，就是一項(xiàng)非常有力的佐證了！
校長(zhǎng)室，上次就來(lái)過(guò)，也算是輕車(chē)熟路了。
季云記得被王副校長(zhǎng)擰來(lái)時(shí)，這扇門(mén)是沒(méi)有關(guān)的。
不過(guò)，這條走廊時(shí)常有老師走動(dòng)，季云要進(jìn)行一番反復(fù)練習(xí)。
“咯吱?！?br>
忽然對(duì)面的辦公室門(mén)此時(shí)緩緩的打開(kāi)了。
季云立刻站在原地不動(dòng)。
他知道接下去會(huì)有一位女老師從辦公室里抱著厚厚的文件走出來(lái)，并且她會(huì)立馬右轉(zhuǎn)去另外一間辦公室。
而在她出現(xiàn)之后，有一位男老師會(huì)在走廊里打電話(huà)，他的視線(xiàn)始終在自己這一側(cè)，而且這個(gè)電話(huà)會(huì)持續(xù)到季云極限時(shí)間。
所以他要偷偷進(jìn)入到王副校長(zhǎng)的辦公室，就只有這個(gè)女老師抱著文件出來(lái)的瞬間。
堅(jiān)決不能被她看到。
被看到，她一定會(huì)上來(lái)詢(xún)問(wèn)自己。
“林姐，東西拿過(guò)來(lái)了嗎？”其中一個(gè)辦公室里響起了催促聲。
“來(lái)了，來(lái)了！”女老師摟著堆到她臉上的文件走了出來(lái)。
此刻，季云依舊站在原地，整條走廊是沒(méi)有任何掩體的，他是無(wú)處可躲的。
可他依舊沒(méi)有動(dòng)，卻在心里默數(shù)！
三！二！一！
猛的，季云原地蹲了下來(lái)！
而在他下蹲的那瞬間，女老師轉(zhuǎn)身騰出一只手來(lái)，用一種非常妖嬈的姿勢(shì)把門(mén)給關(guān)上了。
也正因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作，她的視線(xiàn)被堆砌到她臉上的文件書(shū)籍給遮擋，季云所蹲的區(qū)域，成為了她轉(zhuǎn)身一剎那的視線(xiàn)盲區(qū)！
這是一個(gè)相當(dāng)不可思議的畫(huà)面：一個(gè)活生生的人明明在女老師面前，但這位女老師全然沒(méi)察覺(jué)。
女老師端著厚厚的文件到了另外一間辦公室了。
季云也立刻一個(gè)閃身，旋開(kāi)了王副校長(zhǎng)的門(mén)。
身子剛剛完全沒(méi)入，門(mén)都還沒(méi)有來(lái)得及合上，旁邊的辦公室里一位男老師手持著手機(jī)，一臉不耐煩的走了出來(lái)。
“都說(shuō)了，這件事辦不了……”
屋外，男老師的電話(huà)聲音聽(tīng)得還算清晰，而且時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，說(shuō)明他在不停的走動(dòng)。
季云靜悄悄的合上了門(mén)，成功潛入王副校長(zhǎng)辦公室！
來(lái)這里，無(wú)非想看一看王副校長(zhǎng)這邊有什么信息。
如果他手上早就有關(guān)于鄧盛違法亂紀(jì)的證據(jù)，那再好不過(guò)了。
從王副校長(zhǎng)在辦公室里嫻熟的抒寫(xiě)那份檢舉信便可以看出，他不是第一次檢舉這個(gè)鄧盛了。
看了一眼時(shí)間，季云在這間屋子可以待8分鐘左右的時(shí)間。
最后1分鐘得出去，不然小季云只能夠用自己中暑到校長(zhǎng)辦公室里吹空調(diào)來(lái)解釋自己的行為了。
大可不必給自己找麻煩。
自己盡可能的減少穿越者的痕跡，畢竟十年后什么都要還的。
“好家伙，寫(xiě)了不止一封啊，看來(lái)王副校長(zhǎng)早就發(fā)現(xiàn)這個(gè)校醫(yī)有問(wèn)題?！?br>
季云沒(méi)多久就翻找出了一些檢舉信。
說(shuō)來(lái)也是怪異。
王明修可是一校之長(zhǎng)，雖然是個(gè)副的，人事調(diào)動(dòng)權(quán)力應(yīng)該有的吧。
一個(gè)小小的校醫(yī)，等于是他的下屬了，要將他開(kāi)除應(yīng)該跟開(kāi)除一個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生差不多才對(duì)。
為啥反倒是要寫(xiě)起檢舉信了？
季云仔細(xì)翻開(kāi)著，雖然時(shí)間只有8分鐘，但他可以有很多個(gè)8分鐘，王副校長(zhǎng)一共寫(xiě)了多少個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)季云都可以算清楚，他這個(gè)辦公室掉了多少根頭發(fā)，季云也都差不多可以知曉了！
不過(guò)從這一疊又一疊的文件，還有那留在上面的詳細(xì)批注，包括整個(gè)學(xué)校大大小小的事務(wù)都有王副校長(zhǎng)的身影，季云在這間辦公室里也能夠感受到這位校長(zhǎng)的一絲不茍！
“咦，這下面怎么還壓著一張？？”忽然，季云在一本厚厚的典籍中看到了一張書(shū)寫(xiě)紙！
和檢舉信用的是一樣的材質(zhì)！
為什么夾在這書(shū)里面，檢舉自己的一個(gè)下屬?zèng)]有必要如此謹(jǐn)慎吧？？
季云翻開(kāi)來(lái)，并認(rèn)認(rèn)真真的閱讀了起來(lái)。
看完這份藏起來(lái)的檢舉信之后，季云心中有波瀾翻卷！！
這個(gè)鄧盛……
有后臺(tái)?。。?br>
這個(gè)后臺(tái)還是和王副校長(zhǎng)同級(jí)別的，甚至實(shí)權(quán)還更高的！
葉副校長(zhǎng)！
這家伙季云非常有印象！
兩年后，江華和慶峰兩個(gè)人鬧出來(lái)的事情，就是這個(gè)葉副校長(zhǎng)在職。
她受到了上面的嚴(yán)重處分，畢竟是她管理的學(xué)校出了這么大的事。
也是這個(gè)葉副校長(zhǎng)，始終堅(jiān)持要處分自己和吳凱，無(wú)論自己和吳凱怎么說(shuō)明情況，更有人證表明他們沒(méi)有參與，但這個(gè)葉副校長(zhǎng)依舊是將怒氣撒在了自己和吳凱的身上！
不是這個(gè)葉副校長(zhǎng)那蠻不講理的嘴臉，季云和吳凱還真未必會(huì)退學(xué)。
季云自然記恨這個(gè)老巫婆！
說(shuō)實(shí)話(huà)，這老巫婆實(shí)權(quán)大，但根本不做什么事情。
立雪中學(xué)有很多問(wèn)題學(xué)生，但王副校長(zhǎng)巡察得非常頻繁，再加上他對(duì)每個(gè)學(xué)生都會(huì)監(jiān)管教育，從根本上就在杜絕校園暴力行為，否則黃鑫和慶峰這樣的人怎么會(huì)多次提起“今天是王副校長(zhǎng)巡察”！
相信如果這個(gè)學(xué)校王副校長(zhǎng)還在，那件關(guān)乎立雪中學(xué)聲譽(yù)的暴力事件就不會(huì)發(fā)生。
這葉副校長(zhǎng)也真是活該。
就知道搞關(guān)系，任人唯親，對(duì)下屬違規(guī)的行為包庇不說(shuō)，還將學(xué)校弄得烏煙瘴氣。
“看來(lái)，這老巫婆才是王副校長(zhǎng)真正的勁敵，有她在一天，王副校長(zhǎng)不僅扳不倒鄧盛，還會(huì)被鄧盛和許朝各種潑臟水，一旦身上有了污泥，這個(gè)葉老巫婆就會(huì)順勢(shì)向上面反映，罷免王副校長(zhǎng)的職務(wù)！”
從檢舉書(shū)上的文字，季云已經(jīng)感覺(jué)到王副校長(zhǎng)與這葉副校長(zhǎng)水火不容了。
好幾個(gè)段落都可以感覺(jué)到王副校長(zhǎng)的怒氣，鋼筆的筆觸都戳破了厚厚的信紙！
王副校長(zhǎng)全部心思都在學(xué)生身上，估計(jì)是沒(méi)什么靠山的。
“利用自己的職權(quán)，私自將學(xué)校的土地租給他人，從中牟利？？”
季云很快看到了這么一行字，讓他格外關(guān)注了起來(lái)。
立雪中學(xué)的占地范圍其實(shí)很大，可以說(shuō)這山腳下的所有的區(qū)域都是立雪中學(xué)的，但由于還在階段建設(shè)的關(guān)系，學(xué)校后山被附近居住的農(nóng)民變成了菜園，一些老舊的樓房被外面的人租借去開(kāi)設(shè)一些店鋪。
“咦，那片舊廠(chǎng)房居然也是學(xué)校的，被圍了起來(lái)也不知道是干什么用的?！?br>
檢舉信箋中，王副校長(zhǎng)有詳細(xì)的描寫(xiě)出了那塊地原本的用途，本是應(yīng)該蓋一些宿舍樓，給特殊學(xué)生和一些老師居住的，但這個(gè)宿舍樓遲遲沒(méi)有蓋起來(lái)，甚至還被外人占用，用作不明用途。
里面寫(xiě)了很多關(guān)于葉副校長(zhǎng)的問(wèn)題，也包括了任人唯親，裙帶關(guān)系等等。
但那都不是季云能夠去處理的，倒是這個(gè)被外人占用的不明用地，其實(shí)季云是有那么一點(diǎn)印象的。
好像那里被一群社會(huì)青年給霸占著，有學(xué)生誤入過(guò)那里，還被教訓(xùn)的非常慘。
原來(lái)那些社會(huì)青年是得到葉副校長(zhǎng)首肯的！
“要不，去看看？”
“那里應(yīng)該在我可以探索的范圍?！?br>
有了一些明確的線(xiàn)索，季云也不用像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞了。
從王副校長(zhǎng)的辦公室里走出來(lái)，先到安全區(qū)，然后下線(xiàn)！
……
“小伙子，怎么一個(gè)人躺在這乘涼啊……”
唉，王副校長(zhǎng)。
太不小心辣。
怎么又被奸人所害??！
……
季云在教室里睜開(kāi)了眼。
現(xiàn)在他思路已經(jīng)很明確了，而且非常嫻熟的完成了前置任務(wù)，確保自己回到這里的時(shí)間是20分鐘。
21分鐘那個(gè)時(shí)間線(xiàn)還是慎用，主要太悲慘了，季云著實(shí)不忍心。
反正20分鐘也夠用，實(shí)在需要那1分鐘救場(chǎng)或者找關(guān)鍵，再去過(guò)一遍劇情也沒(méi)什么。
季云這次就不需要智闖校長(zhǎng)辦公室了。
“話(huà)說(shuō)，葉副校長(zhǎng)的辦公室是不是也可以去翻一翻，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有大收獲？”季云腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)想法。
當(dāng)下他就往教務(wù)處走去，但僅僅是隨意的瞥了一眼，季云就放棄了這個(gè)想法。
那個(gè)抱著一堆書(shū)的女老師進(jìn)入的那間辦公室就是葉副校長(zhǎng)的。
而且日食的這20分鐘時(shí)間，葉副校長(zhǎng)都在她的辦公室里，在隔壁的季云甚至還可以聽(tīng)到她那來(lái)來(lái)去去的人不少。
這個(gè)方法不可行。
那就先去看看那塊地！
從側(cè)校門(mén)走出，季云剛要踏出去，門(mén)崗處一個(gè)保安就大聲呵斥了起來(lái)。
“同學(xué)，你干什么？沒(méi)有老師帶，學(xué)生不能擅自離開(kāi)學(xué)校知道嗎！”那位中年保安說(shuō)道。
季云翻了翻白眼。
這里怎么還有人守著啊。
真麻煩，又得讀檔了！
……
再一次踏足這側(cè)校門(mén)，季云剛要出去，那個(gè)熟悉的聲音就響起來(lái)了。
“同學(xué)，你干什么……”
“叔，我爬山的，剛才拉肚子去了，結(jié)果沒(méi)跟上前面的隊(duì)伍?！奔驹菩χ馈?br>
“哦，哪個(gè)老師？”保安沒(méi)有去接煙。
造！
怎么還有提問(wèn)！
“白老師。”季云說(shuō)道。
“胡說(shuō)八道，帶隊(duì)登山的是田延豐老師。”
“謝了?！奔驹泣c(diǎn)了點(diǎn)頭，直接轉(zhuǎn)身回去了。
保安大叔一臉懵。
這小子跟自己道謝做什么？
是不是中暑了??？
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