時(shí)念青江北書是《深秋依舊，人不見》中的主要人物，在這個(gè)故事中“貓的薄荷糖”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：到了中午2點(diǎn)，班主任通知我們?nèi)ラ_班會(huì)，我和之前的朋友陸子衿，沈穗一同前往教室，班主任在點(diǎn)名的時(shí)候只有一個(gè)人沒有到，那時(shí)我只知道班上有個(gè)叫江書北的同學(xué)，開學(xué)第一天便遲到，可是當(dāng)我看到他的臉的時(shí)候我異常激動(dòng)，陸子衿看出我的反常還悄悄問我怎么了，我沉默不語，心里卻已是小鹿亂撞了，我也不知道自己是怎么了，為...

《深秋依舊，人不見》是網(wǎng)絡(luò)作者“貓的薄荷糖”創(chuàng)作的現(xiàn)代言情，這部小說中的關(guān)鍵人物是時(shí)念青江北書，詳情概述：“補(bǔ)課也是可以的，但是你得答應(yīng)我個(gè)條件。”“什么條件？”江書北一臉警惕的看著我。“我給你補(bǔ)課，也算是你的老師，你不得稱呼一下，以后得叫我時(shí)老師。”“好，時(shí)老師，學(xué)生江書北給你請安了...