小說(shuō)推薦《夢(mèng)境掌控》是大神“蘇扶”的代表作，蘇扶辛蕾是書(shū)中的主角。精彩章節概述：又回到了剛開(kāi)始的場(chǎng)景蘇扶攥緊了拳頭，跟之前的冥婚噩夢(mèng)一樣，失敗了就會(huì )重新刷新但是……每一次刷新，都會(huì )對他產(chǎn)生巨大的傷害比如冥婚噩夢(mèng)，一旦刷新，氣血就會(huì )被抽走許多，失敗次數太多，甚至會(huì )被抽成人干那這一次呢？蘇扶沉下心，他沒(méi)有急著(zhù)繼續闖夢(mèng)境，而是感受身體的狀態(tài)氣血沒(méi)有變，經(jīng)過(guò)黑卡改善的氣血，仍舊很強悍，調動(dòng)起來(lái)，血液流轉，如崩騰江河水但是……蘇扶目光微微...
夢(mèng)境掌控 精彩章節免費試讀
教室中一片倒吸冷氣的聲音。。
整齊而有序。。
蘇扶懵了一秒，嘴角一抽，注意力集中到了手中的卷子上。。
國賽卷子，總共五道題，一道選擇題，一道填空題，兩道簡(jiǎn)答題，一道論述大題……
果然跟徐遠所說(shuō)，題目的數量很少。。
“聚夢(mèng)石電解后，導入一品夢(mèng)境，神經(jīng)波動(dòng)通過(guò)理想化傳導裝置，會(huì )碰撞消耗多少次？”
“A，32451次，B，41782次，C，87657次，D，63667次。
”
蘇扶看著(zhù)第一題，嘴角一陣猛抽。。
這出題人，是要報復社會(huì )？
不怕被考生寄刀片么？
這么偏的題目，正常人怕是只能靠蒙了吧？
不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題對蘇扶而言，倒也不是毫無(wú)頭緒，因為做噩夢(mèng)，他在以前，很難控制夢(mèng)境的傳導。。
所以特地查詢(xún)過(guò)這方面的資料。。
這問(wèn)題出自一位華夏國內不算很知名的教授所發(fā)表的一篇論文……
聽(tīng)說(shuō)那位教授帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)員，為了這個(gè)問(wèn)題經(jīng)過(guò)了差不多半年的專(zhuān)業(yè)測試，最終才得出了結果。。
五分鐘閱卷時(shí)間到。。
教室里傳來(lái)一陣抓狂的聲音。。
蘇扶停止了轉筆，開(kāi)始認真答題。。
沙沙沙……
教室中，非常安靜，唯有筆尖跟卷子摩擦所發(fā)出的聲音在縈繞。。
蘇扶皺著(zhù)眉頭，不愧是國賽，這還僅僅只是初賽，題目的難度，就讓他都感到有些吃力。。
嗡……
突然，蘇扶感覺(jué)到一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，落在了他的筆頭上。。
蘇扶一愣，斜看了一眼，從這蒼蠅之上，他感知到了微弱的感知波動(dòng)。。
嘴角一抽。。
這是哪個(gè)不怕死的……
果然，蘇扶這個(gè)想法一出現。。
一位監考導師就出現在他面前，兩根手指如風(fēng)般落下，準準的捏死了那只蒼蠅。。
“別分心，好好答題。
”
監考導師面無(wú)表情的瞥了蘇扶一眼，道。。
爾后，監考導師往蘇扶身后走了兩三步。。
一陣桌椅凌亂的碰撞聲響起，一個(gè)考生滿(mǎn)臉驚恐的被拎了起來(lái)，直接扔了出去。。
教室外，徐遠帶著(zhù)幾位導師走了過(guò)來(lái)。。
“應該是某個(gè)小學(xué)院的考生，打算用夢(mèng)卡凝聚蒼蠅作弊，當我是眼瞎么？”
這位監考導師冷冷一笑。。
轉身回到了教室中。。
“我沒(méi)作弊！”那位考生從地上爬起來(lái)，額頭上滿(mǎn)是汗珠和驚恐。。
“帶走，他所在的小隊，取消參賽資格。
”
徐遠翻了個(gè)白眼，每年都有這種投機取巧的考生。。
當然，這些考生大多來(lái)自小學(xué)院，水平不足，只好投機取巧。。
蘇扶面無(wú)表情的收回目光。。
筆觸不停，繼續寫(xiě)著(zhù)。。
他的答題速度并不慢，兩道簡(jiǎn)答題很快就答完，主要難住他的是論述大題，這一題的分數占了五十分，一半的分數都在這兒，蘇扶自然不敢掉以輕心。。
“請闡述二重夢(mèng)境夢(mèng)卡的四種制作手法。
”
這就是大題的題目，蘇扶皺著(zhù)眉頭，不斷的寫(xiě)著(zhù)。。
三個(gè)小時(shí)的時(shí)間很漫長(cháng)，但是對于有的考生而言，根本不夠用。。
終于，當蘇扶寫(xiě)完最后一個(gè)字。。
收筆之后，靠在椅子上，長(cháng)長(cháng)的吐出一口氣。。
檢查了一會(huì )兒卷子。。
提前交卷是不可能的，就算答完題了，他也要讓屁股在椅子上呆到最后一秒。。
這是身為學(xué)霸的基本操守。。
只有這樣……他才能感受周?chē)忌诒平荚嚱Y束鈴聲響起時(shí)的所散發(fā)絕望。。
這對噩夢(mèng)夢(mèng)卡的制作，應該會(huì )有些幫助。。
靈感……來(lái)源于生活。。
終于，爭分奪秒的三個(gè)小時(shí)結束。。
蘇扶打了個(gè)哈欠，慵懶的交了卷子。。
周?chē)目忌黄淙?，在鈴聲響起，又是刷刷的倒吸?zhù)冷氣。。
“尼瑪！這是人做的題目么？跟往年的考題完全不一樣！”
“我都快凌亂了，老子一重夢(mèng)境都沒(méi)弄清楚，你問(wèn)我繪制二重夢(mèng)境的技巧？”
“果然……沒(méi)有最絕望，只有更絕望！”
……
蘇扶收拾好東西，走出了教室。。
理論考試結束。。
人群洶涌的走出。。
許多考生滿(mǎn)臉迷茫，有的考生捂著(zhù)嘴，痛哭流涕。。
當然，也有的考生胸有成竹！
蘇扶找到了君一塵，后者很優(yōu)雅的抓著(zhù)一本時(shí)尚雜志在看著(zhù)。。
蘇扶眉毛一挑，這家伙的淡定模樣，跟自己有的一比。。
遠處。。
辛蕾從教室中走出。。
她此刻一臉懵逼。。
“我是誰(shuí)？我在哪兒？我在做什么？”
辛蕾臉上寫(xiě)著(zhù)懵逼三連。。
君一塵和蘇扶看著(zhù)辛蕾的模樣，嘴角同時(shí)一翹，很有默契的搖了搖頭。。
“呵，學(xué)渣。
”
君一塵淡淡道。。
“選擇題選什么？”君一塵問(wèn)蘇扶。。
“D。
”
蘇扶回了一句。。
君一塵嘴角微翹，點(diǎn)了點(diǎn)頭，遠處仿佛聽(tīng)到辛蕾心碎的聲音……
尼瑪，老娘蒙錯了。。
“填空題……37秒。
”
辛蕾捂著(zhù)小胸口，嘴唇在顫抖。。
又特么蒙錯了！
蘇扶和君一塵，你一言我一語(yǔ)的對著(zhù)答案。。
辛蕾仿佛感覺(jué)到了來(lái)自全世界滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意。。
“沒(méi)事……就算全部都蒙錯了，大題瞎寫(xiě)總能有點(diǎn)分數。
”看到辛蕾生無(wú)可戀的樣子，君一塵似乎有些于心不忍，安慰道。。
這樣安慰一下，辛蕾眼中總算恢復了點(diǎn)光。。
蘇扶皺起眉頭，搖了搖頭道：“那可不一定。
”
噗嗤！
辛蕾感覺(jué)似乎有一根無(wú)形的箭矢，給她來(lái)了個(gè)透心涼。。
蘇學(xué)弟……你這樣子是會(huì )沒(méi)有朋友的！
三人走出考場(chǎng)，吃了午飯后，再度聚集，開(kāi)始準備下午的夢(mèng)卡制作考核。。
下午兩點(diǎn)整。。
考生們進(jìn)入夢(mèng)卡制作教室。。
和理論考核不同，夢(mèng)卡制作考核是一個(gè)小組共同進(jìn)行。。
蘇扶走到他的操作臺，側邊的操作臺坐著(zhù)的分別是辛蕾和君一塵。。
“夢(mèng)卡制作的規則很簡(jiǎn)單，根據給出的夢(mèng)境主題來(lái)進(jìn)行夢(mèng)卡制作。
”
監考導師在講臺上講述著(zhù)規則。。
鈴聲響起。。
監考導師打開(kāi)了封袋，從中取出了一張卡片。。
卡片上寫(xiě)的就是這次夢(mèng)卡制作的主題。。
監考導師轉身在白板上寫(xiě)著(zhù)主題。。
底下的考生們緊張而期待。。
“校園生活。
”
看著(zhù)這主題。。
讓許多考生都是一臉錯愕。。
這種接地氣的簡(jiǎn)單主題還真少見(jiàn)，但是越是簡(jiǎn)單的主題，對夢(mèng)卡的要求就越高。。
因為主題沒(méi)法刷下一批人，那只能用質(zhì)量來(lái)分層次。。
蘇扶面色有些古怪。。
君一塵面無(wú)表情的看著(zhù)蘇扶。。
兩人眼眸中似乎都綻放出精光，校園生活……
“鬼學(xué)校的愉快日常了解一下？”
君一塵道。。
“這樣不太好吧……”蘇扶不好意思道。。
爾后，刷的拿起了筆，毫不猶豫的在夢(mèng)卡介紹表上寫(xiě)下：
夢(mèng)卡：學(xué)校的愉快日常
類(lèi)別：喜劇夢(mèng)卡
型號：暫無(wú)
等級：一級
功能：提升感知
……
PS：這真的是一張能讓人身心愉悅的喜劇夢(mèng)卡。
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