：少年自有，少年狂。
：身似山河，挺脊梁
：敢將日月，再丈量
：今朝唯我，少年郎
：敢問天地，試鋒芒
“原來這就是你心中的世界?！?br>
“充滿熱血，充滿希望，充滿對未來無限的渴望?！?br>
“難怪你能完成那些不可能得壯舉?！?br>
“成就一個又一個奇跡?！?br>
“直到今天我才看清你眼中的世界?！?br>
窗外涼風(fēng)徐徐，撩起窗簾，展現(xiàn)出曼妙的舞姿。
似乎風(fēng)都在為眼前的歌詞舞動，興奮。
音樂教室安靜了下來。
頭頂電風(fēng)扇發(fā)出呼呼的風(fēng)聲。
耳邊清晰聽見粉筆摩擦黑板的聲音。
江辰每一次筆尖落下，都是新的驚喜。
不知過了多久。
江辰放下粉筆，看著面前密密麻麻一黑板的歌詞。
長舒口氣。
前世或許在音樂上沒什么天賦。
但一些熱門歌曲還是記得很清楚。
少年說正好在其中。
“梁老師，我完成了?！苯睫D(zhuǎn)身道。
梁珊珊，慕晴兩人都沒有回話。
雙手緊握。
目光一直盯著黑板上的歌詞。
眼神中難以掩飾的激動之色。
“這.......這歌詞，竟然如此振奮人心。”
“每一句歌詞，都表達(dá)出少年不屈的精神?！?br>
“國家命運(yùn)和少年命運(yùn)息息相關(guān)?！?br>
“少年才是國家的未來?！?br>
梁珊珊回過神來，瞪大眼睛，不可思議看著江辰。
“江辰，這些歌詞是你自己想出來的。”
江辰點(diǎn)頭道：“是的，這是我心中的想法。”
“或許，能引起新生的共鳴?！?br>
“簡直不要太能?！?br>
梁珊珊看著眼前的歌詞，激動道：“江辰，老師要給你道歉?！?br>
“老師曾一度懷疑你參加晚會的用心?！?br>
“現(xiàn)在看了你的寫的詞，才明白你心中的世界。”
“是老師心胸狹隘?！?br>
說著，她看向江辰，認(rèn)真道：“江辰同學(xué)，希望你能讓我來為這首歌編曲?！?br>
“不為別的，就為對少年時代的自己畫上一個句號。”
一旁，慕晴沒有說話。
帶著笑容，靜靜地看著江辰。
不管江辰做什么決定，她都會支持。
“梁老師，那就麻煩你。”
江辰一笑：“我心中那份旋律，希望老師能幫我編曲出來?！?br>
聞言，梁珊珊大喜：“好，老師一定會完成你心中的那份旋律?！?br>
“讓龍國少年都感受你心中的世界?！?br>
中午，三人簡單吃過午飯，就投入編曲當(dāng)中。
一下午的時間，梁珊珊被江辰心中的世界所震撼。
如此慷慨激昂，振奮人心的旋律。
竟然是眼前青年心中的旋律。
他心中藏著的世界到底是什么樣子的。
好想看看。
編曲進(jìn)行的非常順利。
傍晚，梁珊珊飯都沒吃，帶著曲譜就去配伴奏。
約好明天在跟著伴奏練習(xí)。
晚上，江辰拖著疲憊的身體，回到宿舍。
直接倒床上。
“辰哥，你可算是回來了?！?br>
錢有魚靠在床邊道：“經(jīng)過我一天的苦思冥想?！?br>
“我想到一個非常完美的辦法。”
“給你找一個明星，讓他在后面唱?！?br>
“你在前面張張嘴就行?！?br>
“這不就完美解決了嘛。”
“行吧，你自己看著辦吧?！?br>
說完，江辰就打起呼嚕，睡著了。
“沒辦法，誰叫咱是智力，財(cái)政擔(dān)當(dāng)呢。”
“關(guān)鍵時候還得是靠我的。”
“讓我想想找那個明星好一些呢。”
錢有魚拿著弱雞鴨手機(jī)，走出宿舍。
三天后，晚上六點(diǎn)。
距離晚會開始不到一個小時。
操場已經(jīng)聚集了不少學(xué)生。
得知江辰會參加晚會消息后。
陳明幾位教授的陪同下，慕成山和張家國兩位院士特意趕到現(xiàn)場。
兩位國家院士的到來，引起新生一陣歡呼。
原本不打算來參加晚會的學(xué)生，也紛紛趕到操場。
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