瘋了!誰(shuí)家幼兒園學(xué)高數(shù)微積分啊 閱讀精彩章節(jié)


能拿得起這筆錢(qián)的人,都是有權(quán)有勢(shì)的,如果這邊來(lái)回反復(fù),不但錢(qián)拿不到,還會(huì)得罪人。

張大明說(shuō):“謝謝老劉?!?br>
他心里還是有點(diǎn)難受:“單位給我東西太多了以后,我這100來(lái)斤算是壓給幼兒園了。我也不知道怎么辦報(bào)答,但是你就看我表現(xiàn)吧?!?br>
劉廚師長(zhǎng)拍了拍校車司機(jī)的肩膀:“你就好好干,不用想那么多?!?br>
張大明跟劉廚師長(zhǎng)說(shuō):“咱們這邊不缺保潔嗎?讓我媳婦兒來(lái)行嗎?我媳婦她不要錢(qián),就是想報(bào)個(gè)恩!”

劉廚師長(zhǎng)一聽(tīng),道:“那我跟沈薇說(shuō)說(shuō)?!?br>
現(xiàn)在孩子多,室內(nèi)室外的保潔的確缺人。

……

劉廚師長(zhǎng)跟沈薇商定了一個(gè)價(jià)5000塊錢(qián)一個(gè)月,給的是市場(chǎng)價(jià)。

張大明一聽(tīng)堅(jiān)決不要。

劉廚師長(zhǎng)說(shuō):“你就拿著吧。在這邊干活,是不可能不給你錢(qián)的,而且兩個(gè)人一起還,這錢(qián)肯定很快就還完了!”

張大明一聽(tīng)也就答應(yīng)了。

……

第2天,唐老師親自去給恩師家的孩子接過(guò)來(lái)。

恩師家的是一個(gè)漂亮的小姑娘叫徐文文。

那小姑娘很內(nèi)向,害羞,看見(jiàn)唐老師忍不住往自己媽媽?xiě)牙镢@。

小姑娘的媽媽說(shuō):“昨兒你不看直播了嗎?說(shuō)想跟大家做朋友!怎么今兒又不好意思了?”

小姑娘的媽媽,隨后跟唐老師說(shuō):“這次多虧你了?!?br>
唐老師說(shuō)沒(méi)事:“恩師待我恩重如山,這點(diǎn)是忙,我還是幫得上的?!?br>
徐問(wèn)文的媽媽也有些不好意思說(shuō):“要不是因?yàn)槌隽诉@事兒,我也不好意思麻煩你?!?br>
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),她哪知道現(xiàn)在幼兒園就開(kāi)始有小團(tuán)體了,本以為小孩子打打鬧鬧很正常,但是可能是他們文文性子太脆弱了,所以總是被人欺負(fù),時(shí)間長(zhǎng)了都不敢上學(xué)了。

等大家意識(shí)到的時(shí)候,小姑娘已經(jīng)變得內(nèi)向又自卑。

眼下只能給他們轉(zhuǎn)幼兒園了,

但是她這種情況需要特別的照顧。家長(zhǎng)怕在其他的幼兒園里老師照顧不到。

正好看見(jiàn)直播才想起唐老師。

所以抱著試試看了心情聯(lián)系了一次。

沒(méi)想到唐老師這邊很爽快,而且還親自過(guò)來(lái)接。

她送孩子離開(kāi)。這孩子到唐老師的手里。家長(zhǎng)們就放心了。

到了學(xué)校,孩子們互相做游戲。很快就熟悉了。

賀凌峰找到沈薇:“我今天可以去學(xué)習(xí)了嗎?”

沈薇立刻捏了捏賀凌峰的小臉蛋:“你平日里就是學(xué)習(xí)學(xué)的太多了。該玩就玩!”他的家庭已經(jīng)夠差的了。

沈薇現(xiàn)在是竭盡全力給他一個(gè)快樂(lè)的童年。

在這時(shí)間長(zhǎng)了。賀凌峰逐漸透露出本性,不愧是系統(tǒng)認(rèn)證的反派。

他對(duì)別人挺高冷的。

只有面對(duì)沈薇的時(shí)候,像個(gè)黏人的小狗狗,沈薇說(shuō)啥他聽(tīng)啥,比聽(tīng)唐老師還要聽(tīng)一些

見(jiàn)沈薇這么說(shuō)的。賀凌峰只好說(shuō):“那好吧。”

這邊又照舊的開(kāi)啟了直播。

沈薇一點(diǎn)沒(méi)費(fèi)心。

現(xiàn)在全網(wǎng)都在呼吁她趕緊繼續(xù)開(kāi)2班。

沈薇現(xiàn)在是不打算開(kāi)2班的。

但是她打算多招兩個(gè)助教。

現(xiàn)在孩子眼瞅要多了,以后這個(gè)班可能要有二十人左右。

只有一個(gè)唐老師是不夠的。

她還想要兩個(gè)人。

沈薇趕緊讓系統(tǒng)幫忙篩選,很快他就篩選出來(lái)兩個(gè)人一個(gè)叫唐小婉兒。一個(gè)叫郭晴。

這兩個(gè)人都是幼師畢業(yè)的。分別是年級(jí)的第1名和第2名。

這種學(xué)員早早的就被人看中了。

想要跟這些人來(lái)競(jìng)爭(zhēng),還是有一些壓力的,因?yàn)橛惺杏變簣@,縣幼兒園這種帶編制的工作。

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