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林東微微一笑,把這個(gè)難題拋回給校長(zhǎng):“您做決定吧,我有點(diǎn)累了,先回去休息了?!?br>
說(shuō)完,林東轉(zhuǎn)身就走。

而校長(zhǎng)則瞬間被六個(gè)班主任圍住,開(kāi)始進(jìn)行火力圍攻,都在爭(zhēng)取林東能分到他們的班級(jí)。

回到班級(jí),林東找到了徐海和胡明浩。

“我馬上要成為你們的學(xué)長(zhǎng)了,到時(shí)候,學(xué)長(zhǎng)罩這你們!”

聽(tīng)到這話,徐海和胡明浩立即瞪大眼睛。

“真的假的?你測(cè)試通過(guò)了?”

兩人其實(shí)對(duì)于林東要跳級(jí)的事情不是很看好。

因?yàn)樗麄兒土謻|很熟悉了,林東確實(shí)很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。

但是跳級(jí)這種事,和天才是直接掛鉤的。

他們可不認(rèn)為林東是天才。

然而,林東卻十分篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭,答道:“十拿九穩(wěn)!”

這話一出,班上的同學(xué)都沸騰了。

徐海和胡明浩卻反而沉默了。

因?yàn)樗麄兠靼祝绻謻|真的跳級(jí)了,那他們從這一刻開(kāi)始,就注定了要產(chǎn)生分離,甚至有可能從此走上陌路。

這就像是蝴蝶效應(yīng)里那只蝴蝶,振翅之后,所有的一切都會(huì)為此而改變。

而林東的跳級(jí),就是那一下蝴蝶振翅!

這不僅會(huì)改變林東的一生,也會(huì)改變他們兩人的一生。

“加油,好兄弟?。 ?br>
胡明浩作為林東的死黨,更加理解林東的心思。

雖然林東沒(méi)說(shuō),但是他隱約知道,林東會(huì)做出這樣的決定,一定和李吳繁星有關(guān)。

徐海更單純一些,他沒(méi)想那么多,但是他也是十分堅(jiān)定地說(shuō)道:“加油,好兄弟,茍富貴勿相忘!”

這話一出,三人齊齊笑了起來(lái)。

-

第二天,林東就從高二升到了高三,進(jìn)入了高三1班。

一大早,楊友寧就在校門(mén)口等待林東了。

接到林東之后,他親自領(lǐng)著林東來(lái)到了高三1班。

“各位同學(xué),這位就是天才少年林東,從高二年級(jí)跳級(jí)到咱們班的,以后大家要好好相處,有不懂的,可以向他請(qǐng)教。”

說(shuō)完,楊友寧指了一下班級(jí)正中央的一個(gè)位置。

那個(gè)位置,可是他特意空出來(lái)給林東的。

“你就坐那里吧!”

然而,林東抬眸掃了一眼全班,目光卻停留在班級(jí)最后面放掃把的地方,那里有一個(gè)扎著歪馬尾,戴著無(wú)限耳機(jī),正趴在桌子上睡覺(jué)的女孩。

她的邊上,有著一個(gè)空位。

“老師,我可以坐那兒?jiǎn)???br>
--

???

楊友寧看了一眼林東所指的位置,頓時(shí)變了臉色。

“林東,那個(gè)位置……不太好!”

楊友寧表情復(fù)雜地說(shuō)道。

林東眉頭一挑,立即詢(xún)問(wèn):“哪里不好?”

楊友寧嘆息一聲,問(wèn)道:“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)張千嗎?”

林東微微一愣。

張千……

他何止聽(tīng)說(shuō)過(guò),那是他親手逼瘋的人。

“那個(gè)位置是張千的,只不過(guò)他現(xiàn)在退學(xué)了,人還瘋了?!?br>
“那個(gè)位置……晦氣!”

楊友寧淡淡說(shuō)著。

林東卻是微微一笑,徑直朝著那個(gè)位置走去。

“老師,我就坐那兒了。”

說(shuō)著話,林東已經(jīng)走到了位置上,挪出凳子坐了下來(lái)。

楊友寧見(jiàn)狀,也是無(wú)可奈何。

林東現(xiàn)在可是香餑餑,他如果讓林東不開(kāi)心,林東隨時(shí)可以去別的班級(jí)。

那他損失可就大了。

所以,哪怕現(xiàn)在林東選了那個(gè)晦氣的位置,他也沒(méi)什么辦法,只能順?biāo)囊狻?br>
林東剛坐下,鄰桌那個(gè)女孩立即醒了。

她幽幽睜開(kāi)眼睛,看到了邊上的林東。

她唰地坐直了身體,可因?yàn)槠鸬靥土恕?br>
嘴角的透明液體被她拉出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。

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