“李文人，這些東西該怎么分”，村長(zhǎng)覺得東西都是李梅花找到的，應(yīng)該以她的意見為主。
“大家全都安靜下來，現(xiàn)在糧食和水源都很多，重要的是怎么分配的問題。
在分配之前我先說明一件重要的事情，
物資中含有大量筆墨紙硯和書籍。人讀等身書，如將兵十萬(wàn)，大家想必也都知道讀書的重要性。因此村中所有適齡的孩子接下來必須跟在我的牛車附近，每天開始學(xué)習(xí)，每日學(xué)子們要互相督促檢查，不久之后這些孩子們一定會(huì)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
此外所有物資集中管理，村中所有婦女集中做飯，按人頭分飯。
我這里有幾十本《強(qiáng)身訣》，村中男子到村長(zhǎng)那里學(xué)習(xí)，一人強(qiáng)健不如百人強(qiáng)健，百人強(qiáng)健力自盛。
我們現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)期，全村人必須擰成一股勁，一起面對(duì)當(dāng)下的生存和外面的流民問題。人心齊，泰山移，獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。所有人都必須咬緊牙關(guān)。”媽呀，一口氣說這么多話可把我累死了。
“娘，說的好”，張?jiān)票备呗暩胶停婵芍^捧哏第一人。
“好呀，我家孩子也能讀書了”，張大柱很是激動(dòng)。
“好好好，娃娃們聽見了嗎，你們都要聽李文人的話，好好讀書”，這是一位年邁的老人。
四周都是激動(dòng)的聲音，村民們都不傻，知道讀書是一件有出息的事，總比一輩子待在地里干活強(qiáng)。
“李文人明德惟馨，實(shí)在是大善”，村長(zhǎng)覺得自己往日里實(shí)在是低看了李梅花，實(shí)在是不該。
次日清晨五點(diǎn)，我早早地起床了，第一天要樹立一個(gè)良好的形象。
“起來了，起來了，一日之計(jì)在于晨，趕緊起來學(xué)習(xí)了”，我拿了個(gè)系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的大喇叭，怎么可以如此懈怠呢，讀書是一件多么美好的事情。
聲音震耳欲聾，村民們都被吵醒了，天哪，是誰(shuí)弄的聲音如此之大，不少有起床氣的人表示很憤怒。一睜眼，哦，是李文人啊，李文人真是勤勞，起的如此之早。
“大家趕緊出發(fā)吧，娃娃們都到我的牛車附近，我們開始學(xué)習(xí)”，這個(gè)喇叭效果不錯(cuò)，李梅花很是滿意。
“昨天我已經(jīng)教了子金、子木他們一句，為了保證大家進(jìn)度一致，今天所有的人晚上補(bǔ)課，補(bǔ)一下昨天的內(nèi)容，放心，很簡(jiǎn)單的一句，晚上稍微學(xué)習(xí)一會(huì)就好了”，會(huì)了就可以睡覺，不會(huì)就給我往死里肝，生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。嗯？誰(shuí)說的來著，沒事，這不重要。
“來，跟著我讀，茍不教，性乃遷?！蔽夷弥茸谂＼嚿洗舐暤睾?。
“茍不教，性乃遷?！编?孩子們洪亮的聲音真好聽。嗯？混進(jìn)去了什么奇怪的聲音。
“你個(gè)張大柱，在教孩子們學(xué)習(xí)呢，你在一旁添啥亂”，張狗蛋的爹張牛生也想讀，只不過不敢，沒想到旁邊的張大柱就讀出來了，真是光吃飯不長(zhǎng)腦子。
“唉？不可以一起讀嗎”，張大柱很是委屈。
“張大柱，讀的好，來來，喇叭也給你一個(gè)，到隊(duì)伍里大聲地讀，讓大家都能聽見”，功德值多多益善嘛，褥一只羊毛也是褥，褥一群羊毛那就更妙了。
“哼，張牛生，你待會(huì)千萬(wàn)不要跟著我讀”，張大柱拿過李文人手里的喇叭，往隊(duì)伍后面走了一節(jié)。
“切，不跟著你讀，我跟著李文人讀”，張牛生覺得張大柱更傻了。
“茍不教，性乃遷?！崩蠲坊ù舐曌x著。
“茍不教，性乃遷?！焙⒆觽円哺?。
“茍不教，性乃遷。”張大柱在隊(duì)伍后面趕緊傳遞了一番，讓聽不見的人跟上。
“茍不教，性乃遷?！边@是村民們大聲讀著的聲音。
四重奏的聲音響徹山林。
“這句話的意思是如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。”我趕緊解釋了一遍意思，讀書不知其意可是不行的。
“這句話的......”
“這句話的......”
......
“村長(zhǎng)，他們?cè)谧x書嗎”，原來正是李梅花他們前幾天遇到的那群流民，其中何家村的何大牛趕緊奇怪地問何家村的村長(zhǎng)——何生。逃荒中還讀書，張家村的人們腦子都?jí)牧税桑?/p>
“額，快快，趕緊讓大家也跟著讀”，何家村在何生的代領(lǐng)下已經(jīng)跟著張家村的村民們幾天了，李梅花一路留下的水他們也存了不少。何生覺得李梅花這位文人很是有本事，就跟著村民們?cè)谏砗笠宦窊炻?/p>
“村長(zhǎng)，他們有一個(gè)發(fā)的聲音好大的東西，我們沒有啊，后面的村民們聽不見啊”，何大牛覺得村長(zhǎng)也奇怪了。
“你不會(huì)每隔一點(diǎn)距離就安排一個(gè)人喊嗎，你的腦袋是干啥吃的，趕緊給我去”，何生氣的拍了下何大牛的腦袋，哎呦喂，豬腦子，半分都沒有學(xué)到我的聰明。
“哎呦，大牛，先跟著我去前面一趟”，天哪，差點(diǎn)忘記經(jīng)過李文人允許了，我這腦子！
“行啊，你們一起讀吧！”羊毛又多了不少，都是功德值??！李梅花很是高興。
早上讓大家讀了一會(huì)書，寫了一會(huì)字，下午李梅花又開始折騰起數(shù)學(xué)來了。
“一一得一，一二得二，......”，這種學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么可以少的了九九乘法口訣表呢。
于是張家村的村民和何家村的村民就在搖頭晃腦的讀書聲中度過了一天，嗓子都喊啞了。
晚上，李梅花覺得自己的嗓子快要廢了，再來幾天怕不是要變成啞巴。
“系統(tǒng)”，李梅花覺得系統(tǒng)應(yīng)該懂得。
“叮咚，宿主喝靈泉就行了，怎么連這點(diǎn)智商都沒有，無(wú)事勿擾系統(tǒng)”，666覺得這個(gè)宿主智商實(shí)在是配不上自己。
我這不是一下子沒想到嘛，李梅花忙的一天也沒喝兩口水，根本沒享受到靈泉的作用。不止李梅花如此，今天村民們跟著讀了一整天，也是忙的連喝水的功夫都沒有。
“咳咳，子金、子水、子火啊，把你們昨天寫的工整的紙張拿給娃娃們分分，讓他們今晚趕緊讀熟記牢了，明天還要記新的呢”，今日事今日畢，這些孫子里頭也就這幾個(gè)寫的字跡拿的出手讓大家看了。
張子金他們幾個(gè)連忙把東西分給了大家，很是同情地回到了奶奶的身邊，太可怕了，幸好昨天他們已經(jīng)學(xué)過了。
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