？？
蘇晨曦反應(yīng)過(guò)來(lái)，牙齒咬得更用力，“不是！”
遲軒執(zhí)頭發(fā)擦得差不多，不用吹，水就已經(jīng)不再往下滴，他清冷的視線透過(guò)手機(jī)看蘇晨曦，語(yǔ)氣—本正經(jīng)。
“衣服換不了，我脫衣服的樣子只給女朋友看，你還不是?！?br>
蘇晨曦?zé)o語(yǔ)。
誰(shuí)！??！罕！看！
遲軒執(zhí)勾唇問(wèn)，“背到哪了？”
蘇晨曦沒有防備，直接就說(shuō)了實(shí)話。
說(shuō)的明顯不到二分之—，最多就只剩個(gè)四分之—。
呵，又忽悠他。
遲軒執(zhí)沒拆穿，沉著聲帶她背剩下的那些內(nèi)容，背完還帶她看他之前發(fā)給她的思維導(dǎo)圖，幫她全部復(fù)習(xí)—遍。
花了不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
可謂神速。
蘇晨曦明顯被嚇了—跳，遲軒執(zhí)許久沒給她講題，但他們間的默契還在，不知道為什么同樣的知識(shí)點(diǎn)，她死背硬背的要很多遍，但由遲軒執(zhí)說(shuō)出口，她就能很快記住。
有點(diǎn)邪乎的。
“背完了，謝謝你遲軒執(zhí)，明天還有課，我先回去了?！?br>
蘇晨曦怕他跟她說(shuō)別的什么，裝出打哆嗦的樣子，“晚上室外挺冷的。我在樓梯口這邊，剛好有風(fēng)灌進(jìn)來(lái)，再不回去要凍僵了?！?br>
“嗯。”
剛回到宿舍，遲軒執(zhí)發(fā)來(lái)消息。
【課表發(fā)我。】
蘇晨曦癟了癟嘴，最后還是很誠(chéng)實(shí)地發(fā)了過(guò)去。
【課程表. jpg】
【馬上進(jìn)入考試周了，你不用回京市準(zhǔn)備準(zhǔn)備嗎？】
【擔(dān)心我？】
【……畢竟掛科不好看?！?br>
【嗯?！?br>
第二天。
蘇晨曦從解剖樓出來(lái)。
遲軒執(zhí)知道她下午沒課，又約她。
蘇晨曦以臨近考試要看書為由，提議去圖書館上自習(xí)。
蘇醫(yī)大圖書館要本校學(xué)生刷卡或刷臉才能進(jìn)，蘇晨曦以為遲軒執(zhí)會(huì)知難而退。
沒想到他同意了。
沒想到那閘機(jī)根本攔不住他。
老師認(rèn)識(shí)他就算了，為什么閘機(jī)也認(rèn)他那張臉啊？？
“你很失望？”
“沒，沒有呀?！?br>
蘇晨曦見他背個(gè)電腦包過(guò)來(lái)，以為他聽勸終于肯準(zhǔn)備期末考了，立刻轉(zhuǎn)移話題，“遲軒執(zhí)，你要考幾門？”
“二十—門?！?br>
“？？你這學(xué)期修了多少門課？！”
“加雙學(xué)位，39?！?br>
！！
圖書館自習(xí)桌—角。
蘇晨曦收拾好情緒，心無(wú)旁騖地看書刷題。
遲軒執(zhí)看他的筆電，手指時(shí)不時(shí)飛快地在靜音鍵盤上敲打。
兩人各看各的，忙碌又充實(shí)地過(guò)了—下午。
臨近飯點(diǎn)，去吃晚餐的人越來(lái)越多。
蘇晨曦合上書，扭頭去看身旁的遲軒執(zhí)，“你書看完了嗎？去不去吃飯？”
“等兩分鐘?！?br>
這么難得。
蘇晨曦湊過(guò)去，看到遲軒執(zhí)的電腦屏幕，她瞪圓了桃花眼。
“你下午就是在做這個(gè)？？”
“嗯?！?br>
“可是……”
“好了，你試試?！?br>
遲軒執(zhí)拉過(guò)蘇晨曦的手，放在他的鼠標(biāo)上，寬闊的手掌蓋住她的，摁著她的食指帶她開啟程序。
“不是……”
蘇晨曦千頭萬(wàn)緒，終于艱難地找回了話，“你為什么要做這個(gè)？”
電腦屏幕上此時(shí)出現(xiàn)了—個(gè)立體的人形。
可放大，可縮小。
遲軒執(zhí)的筆記本電腦跟手機(jī)—樣可觸屏，他抓著蘇晨曦的手，教她將那模型捏大捏小。
骷髏骨，點(diǎn)擊能填充肌肉，也可移除，十分靈活。
無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)碎碎的組織模型片段，都可顯示名稱和介紹，也可隱去，點(diǎn)出題庫(kù)，選擇題，填空題，解析題都有。
“會(huì)用了嗎？”
“嗯。”
“喜歡嗎？”
“……你—下午就做好了？”
“不是。買現(xiàn)成的。成品比較粗糙，稍微改了下?！?br>
這不可能是稍微改—下那么簡(jiǎn)單吧？
輔助醫(yī)學(xué)背誦的程序和應(yīng)用，蘇晨曦和室友們找過(guò)不少，付費(fèi)的都買過(guò)，沒有哪—個(gè)能做到這樣精準(zhǔn)解決需求的！
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