雖然現在是上課時(shí)間，不過(guò)偌大的校園里還是有不少沒(méi)課的學(xué)生結伴前行。
荻原咲偏轉腦袋，看向這個(gè)臨危不亂，絕地反殺的帥氣少年，溫柔的眼神仿佛要黏在藤井樹(shù)的臉上。
“那個(gè)……”
“藤井君，你當時(shí)是怎么想到要錄音的？”
“??？”聽(tīng)到荻原咲好奇的聲音，藤井樹(shù)微微愣了一下。
“額，就是心血來(lái)潮，看不下她們囂張跋扈的嘴臉，所以就想著(zhù)錄下來(lái)匿名舉報給老師來(lái)著(zhù)?！?br>
藤井樹(shù)隨口編了個(gè)理由。
“這樣嗎，藤井君好厲害，如果沒(méi)有這份錄音的話(huà)，今天可能就被她們誣陷成功了?！?br>
“多虧藤井君當時(shí)靈機一動(dòng)！”
荻原咲大眼睛撲閃著(zhù)，目光中夾雜著(zhù)濃濃的崇拜之意。
“啊，哪有……”
“運氣好而已?！?br>
似是被荻原咲清澈的大眼睛看得有些心虛，藤井樹(shù)謙虛地說(shuō)了幾句。
「靈機一動(dòng)個(gè)鬼??！」
「他當時(shí)光顧著(zhù)扒千葉筱子的衣服拍照了……」
「誰(shuí)曉得這女人心思這么深沉，居然利用一張照片倒打一耙！」
不過(guò)，“靈機一動(dòng)”這個(gè)成語(yǔ)倒也沒(méi)說(shuō)錯。
還好剛才他反應快，調用了“錄音留聲”這個(gè)被動(dòng)技能，不然真就打碎牙齒往肚子里咽，像竇娥一樣，蒙受不白之冤了。
目前看來(lái)，系統初始贈送的兩個(gè)技能簡(jiǎn)直就是逆風(fēng)翻盤(pán)的神技！
一個(gè)主動(dòng)技能，能將怒氣值轉化成力量，而且上不封頂，妥妥的漫畫(huà)中“無(wú)敵浩克”的設定。
藤井樹(shù)只差一個(gè)實(shí)用的格斗技能就能化為人形浩克，或許破壞力沒(méi)那么夸張，但達到美隊那個(gè)層次還是指日可待的。
至于另一個(gè)被動(dòng)技能，錄音留聲，則能自動(dòng)記錄下周?chē)曇?，轉錄成手機音頻。
看似是個(gè)沒(méi)什么作用的輔助技能，卻在剛剛幫助他實(shí)現了絕地翻盤(pán)！
這破系統雖然面板簡(jiǎn)陋了點(diǎn)，至少功能還是相當在線(xiàn)的。
一年b班。
“他們回來(lái)了！”
隨著(zhù)藤井樹(shù)和荻原咲攜手走進(jìn)來(lái)，原本安安靜靜只有老師板書(shū)聲音的英語(yǔ)課堂頓時(shí)響起竊竊私語(yǔ)。
“他們不是被叫到校長(cháng)辦公室了嗎？”
“看起來(lái)毫發(fā)無(wú)傷的樣子，好像什么事也沒(méi)發(fā)生似的?！?br>
“聽(tīng)說(shuō)今天早上好多家長(cháng)聯(lián)名去校長(cháng)室討要說(shuō)法，陣仗很大呢?！?br>
“現在應該是藤井贏(yíng)了吧？”
“我只關(guān)心一個(gè)點(diǎn)，荻原和藤井是在一起了嗎？”
“……”
被昔日輕視孤立的同學(xué)們用好奇的目光打量著(zhù)，荻原咲俏臉閃過(guò)一絲不自然。
她這才反應過(guò)來(lái)，自己的手還被藤井樹(shù)牽著(zhù)呢！
“咳！”英語(yǔ)老師輕咳一聲，瞥了兩人一眼。
雖說(shuō)已經(jīng)是大學(xué)生了，但上課時(shí)間最好還是收斂一點(diǎn)。
唉，終究是時(shí)代變了。
她的大學(xué)生涯只有黃漆單車(chē)和短短的情書(shū)，哪有機會(huì )在校園里牽手??！
“荻原同學(xué)，藤井同學(xué)，你們先回座位吧?！?br>
英語(yǔ)老師重新拿起粉筆。
“大家安靜一下，現在繼續上課！”
回到教室第一排的座位坐下，掌心還殘留著(zhù)藤井樹(shù)手掌的余溫。
荻原咲下意識撇過(guò)腦袋朝藤井樹(shù)的方向看去一眼，沒(méi)曾想對方正巧也在看她。
四目相對，目光與目光交織碰撞，終究還是荻原咲率先紅了臉。
她像受到驚嚇的小兔子一樣，連忙轉回了腦袋。
“嗡——”口袋里的手機忽然震動(dòng)了下。
荻原咲掏出來(lái)，手機屏幕上方同步彈出一條line。
一分鐘前，來(lái)自好友“藤井君”。
小說(shuō)《精選小說(shuō)東京復仇者：我比反派還要狠》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!