一直到課堂的鈴聲響起。
陶菁菁才緊張地回到了班里，她甚至頭都不敢抬起來(lái)，直接抱著(zhù)卷子就回到了座位上。
顯然對于剛才類(lèi)似“表白”的話(huà)語(yǔ)。
又緊張又靦腆害羞。
根本不知道怎么應對。
隨后英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)教室里。
班主任徐穎抬頭看了一眼李子浩，表情嚴肅地開(kāi)口道：“剛才我聽(tīng)說(shuō)，有人在說(shuō)新同學(xué)的閑話(huà)?！?br>
“我不管以前怎么樣，但來(lái)到了我們班級，就是我們班的一員，我不希望大家在背后議論自己的同學(xué)?！?br>
“好了！”
“我把卷子發(fā)下去，今天做閱讀理解，做完我來(lái)講解?！?br>
李子浩算是看出來(lái)了，英語(yǔ)老師徐穎應該是聽(tīng)到了學(xué)校里流傳自己轉學(xué)的一些壞話(huà)，包括打架，追女生，頂撞老師，退學(xué)等等一系列的。
所以上課的時(shí)候特意批評了這些人。
課堂過(guò)程中。
李子浩驚喜發(fā)現了一件事，那就是自己的英語(yǔ)水平完全碾壓了同級別的高中生。
雖然高考的時(shí)候他考砸了。
但是怎么說(shuō)，大學(xué)的時(shí)候也是考過(guò)英語(yǔ)六級的人。
所以無(wú)論是詞匯量，還是說(shuō)各種語(yǔ)法結構，英語(yǔ)的寫(xiě)作能力，閱讀理解，等等都要比普通的高中生要強出太多了。
一張閱讀卷子做下來(lái)，自己只錯了一道題。
上輩子自己發(fā)揮失常，英語(yǔ)只考了112分。
如果是正常發(fā)揮可以考到125+左右。
但是這一輩子，李子浩感覺(jué)自己完全有能力，有很大把握拿到140分以上的分數。
畢竟自己有兩大先天的優(yōu)勢。
第一，大學(xué)的時(shí)候為了英語(yǔ)考級，考研，苦讀背誦了許多單詞，詞匯量比高中超出許多。
第二，自己甚至還知道高考題目！
講臺上的英語(yǔ)老師徐穎突然開(kāi)口道：“好了，答案大家也對了一遍，一共二十五題，錯了五題以?xún)扰e手一下?！?br>
嘩啦一下子。
不少同學(xué)都舉起手來(lái)，李子浩掃了一眼一個(gè)班級四十八個(gè)人，有八個(gè)人舉起手！
意味著(zhù)這些人只錯了五題。
看來(lái)重點(diǎn)班級的水平確實(shí)跟一中差不是特別多。
“錯了四題以?xún)鹊??！?br>
這話(huà)一出。
有三個(gè)人放下了手。
班里僅剩下五個(gè)人舉起手來(lái)，這些都是班里英語(yǔ)水平拔尖的同學(xué)了。
李子浩有些意外，剛才主動(dòng)搭訕自己的那個(gè)女同學(xué)劉雨欣也舉起手，看來(lái)對方的英語(yǔ)成績(jì)實(shí)數不錯。
“錯了三題以?xún)鹊?！?br>
剩下的五個(gè)人，居然只有一個(gè)人舉起手來(lái)。
英語(yǔ)老師徐穎笑道：“只剩下一個(gè)，劉雨欣你錯了幾題？”
劉雨欣笑道：“老師，我錯了兩題?！?br>
英語(yǔ)老師徐穎點(diǎn)頭笑道：“不錯?！?br>
“這一份卷子的難度還是挺大的，都是我從歷年的高考真題里抽出來(lái)的?！?br>
徐穎最后突然又看了一眼插班生李子浩，她好奇問(wèn)道：“李子浩你英語(yǔ)成績(jì)應該不差才對，你錯了幾題？”
這話(huà)一出。
嘩啦一下子，所有人都朝著(zhù)李子浩望了過(guò)來(lái)。
劉雨欣也是得意洋洋地回頭看了一眼李子浩，等著(zhù)他回答。
李子浩想著(zhù)剛轉學(xué)還是低調一點(diǎn)，他應聲道：“老師，我錯了挺多的，沒(méi)發(fā)揮好?！?br>
徐穎點(diǎn)頭：“嗯，沒(méi)事，你同桌陶菁菁的英語(yǔ)不錯，你有什么不懂的可以問(wèn)她?！?br>
李子浩眼底一亮道：“那太好了，我太多不懂了?！?br>
陶菁菁頓時(shí)緊張起來(lái)，她心虛道：“老師，我，我不太會(huì )教人?！?br>
顯然，剛才這個(gè)轉學(xué)生把她嚇住了。
她甚至現在都不敢望向旁邊的李子浩。
劉雨欣卻主動(dòng)笑道：“我可以啊老師，我是英語(yǔ)課代表，我可以教新同學(xué)的?！?br>
說(shuō)罷。
劉雨欣對著(zhù)李子浩眨了眨眼，露出了一個(gè)自認為迷人的微笑。
李子浩笑道：“不用，陶菁菁教我就行了?！?br>
然而就在此時(shí)。
突然王旭濤坐在那吊兒郎當地開(kāi)口道：“還說(shuō)是學(xué)霸呢，也不過(guò)如此，這種卷子錯了五題以上的，考試成績(jì)估計都考不上120吧！”
“我還以為一中的前十有多厲害?！?br>
劉雨欣無(wú)語(yǔ)地白了一眼王旭濤，她這一聽(tīng)就是故意針對新同學(xué)。
“那人家是總成績(jì)又不是單科成績(jì)?！?br>
“說(shuō)不定他數學(xué)好呢，語(yǔ)文好呢！”
“你不也是偏科?！?br>
徐穎笑道：“好了好了，一中是一中，二中是二中，我們二中本來(lái)就不比別的學(xué)校差?！?br>
“大家也別妄自菲??！”
“提到這事，我想起來(lái)了，剛好下周有一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽?！?br>
“每個(gè)班級有三個(gè)名額?！?br>
“想去的找我報名?！?br>
“這次的競賽是全區統考的，需要超過(guò)高中詞匯量才能報名，考的是學(xué)生的課外積累，如果考試拿到了名次，不僅僅有獎狀，還有獎金呢?！?br>
“表現好了還能為咱們二中爭光?！?br>
聽(tīng)到這話(huà)。
李子浩突然來(lái)勁了，他當即就舉手喊道：“老師，我要報名?！?br>
王旭濤調侃道：“一個(gè)班就三個(gè)名額，連自己班都比不過(guò)怎么跟全區比啊，老師，你要把名額給他的話(huà)，那對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)就不公平了?！?br>
李子浩好笑道：“不是，我怎么感覺(jué)你在針對我？”
“這個(gè)同學(xué)？”
王旭濤戲謔地道：“我沒(méi)針對你啊，我意思是只有三個(gè)名額，大家都想報名，那肯定要篩選一下的?！?br>
“而且老師剛才都說(shuō)了，也是為二中爭光?！?br>
“肯定要選優(yōu)秀的人去?！?br>
英語(yǔ)老師徐穎笑道：“這樣吧，先看看有多少人報名，如果剛好三個(gè)，就沒(méi)必要競爭了?！?br>
“如果報名的人多了，我們就篩選一下?！?br>
“好了，這件事就這樣！”
“下課！”
徐穎臨走的時(shí)候，她還特意地走到了李子浩的旁邊問(wèn)道：“你卷子我看一下?！?br>
大概因為對方是轉校生。
所以徐穎也不太確定李子浩的英語(yǔ)水平，所以她想看看對方做的卷子怎么樣，自己心里有一個(gè)估算，也知道后續怎么去幫助這個(gè)同學(xué)提升成績(jì)。
李子浩愣了一下：“哦，在這?！?br>
“老師，口語(yǔ)競賽記得選我，我很強的?！?br>
班主徐穎笑道：“再看看吧?！?br>
然而下一秒。
徐穎突然詫異地翻了一下卷子。
正確！
正確！
正確！
整張卷子，居然都是對的，只有一個(gè)選擇題錯了。
“不是，你不是說(shuō)做錯了很多嗎？”
“我怎么看到你卷子只錯了一個(gè)??？”
這話(huà)一出，班里的同學(xué)瞬間都瞪大了眼睛，紛紛地朝著(zhù)李子浩望了過(guò)來(lái)。
英語(yǔ)課代表劉雨欣也都驚訝呆住了。
因為剛才對方確實(shí)說(shuō)做錯了很多。
李子浩一臉真誠嘆息道：“老師做錯一題對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是難以接受的，沒(méi)有全對就是失??！”
嘩啦一下子。
班里的同學(xué)直接炸開(kāi)鍋了。
英語(yǔ)課代表劉雨欣更是激動(dòng)地捂著(zhù)嘴巴，眼底冒著(zhù)光！
“啊啊啊啊，好牛??！”
“果然是一中學(xué)霸！”
王旭濤嘴角微微抽搐，看了一眼自己的卷子，他才是真的錯了很多，畢竟自己偏科。
他的英語(yǔ)成績(jì)勉勉強強也就八十分的水平。
“裝逼！”
王旭濤咬著(zhù)牙道：“真會(huì )裝！”
英語(yǔ)老師徐穎忍俊不禁地對著(zhù)李子浩笑道：“你這孩子真的是，讓你舉手你怎么不舉手呢！”
“做的不錯，繼續努力！”
看到李子浩的卷子，她一下子心就定了下來(lái)。
本來(lái)一開(kāi)始教導處那邊就說(shuō)是個(gè)學(xué)習成績(jì)拔尖的尖子生。
剛才她還真誤以為對方是英語(yǔ)稍微弱一點(diǎn)，其他科目會(huì )稍微強一點(diǎn)，現在看來(lái)，至少英語(yǔ)水平還是很出眾的。
李子浩剛把自己的英語(yǔ)卷子收了起來(lái)，身后就聽(tīng)到了一個(gè)女同學(xué)在抱怨。
“啊，怎么停更了??！”
“我服了，劉雨欣，你上次介紹的那個(gè)一中的貼吧小說(shuō)停更了！”
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