《校慶現(xiàn)場(chǎng)唱萬(wàn)疆，我走紅全網(wǎng)》中的人物李玉蘇白擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部都市小說(shuō)，“我愛(ài)飲西施涼茶”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《校慶現(xiàn)場(chǎng)唱萬(wàn)疆，我走紅全網(wǎng)》內(nèi)容概括：此時(shí)此刻，大禮堂的舞臺(tái)上，有一塊超大的幕布，幕布正投放著《最美逆行者》節(jié)目的直播畫(huà)面直播畫(huà)面里，不時(shí)閃過(guò)戰(zhàn)友陳建軍的黑白遺像，閃過(guò)軍醫(yī)宋萍，停留最多的畫(huà)面則是蘇白的演唱此時(shí)禮堂里的所有觀眾，都不約而同地站起身，向著屏幕行鄭重的軍禮他們不僅是在對(duì)已故的戰(zhàn)友陳建軍行軍禮，更是對(duì)蘇白行軍禮！他們感謝蘇白因?yàn)樘K白的歌聲讓所有人知道有一個(gè)叫做陳建軍的緝毒警察壯烈犧牲了讓所有人知道有無(wú)數(shù)個(gè)緝毒警察...
校慶現(xiàn)場(chǎng)唱萬(wàn)疆，我走紅全網(wǎng) 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“我希望各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐能像長(zhǎng)城城墻上的一磚一瓦一樣，成為萬(wàn)里疆域上牢固的一分子。”
當(dāng)蘇白說(shuō)完這句話，全場(chǎng)的氣氛為之一靜！
就在所有人的眼眶慢慢濕潤(rùn)時(shí)！
坐在舞臺(tái)前方嘉賓席上的一位老者，當(dāng)即站了起來(lái)。
“好，好，好！”
“長(zhǎng)城城墻上的一磚一瓦，萬(wàn)里疆域上牢固的一分子！”
“蘇白同學(xué)這番話，也是我想對(duì)在座諸位說(shuō)的。”
“我們這代人已經(jīng)老了。”
“萬(wàn)里疆域終將是要你們?nèi)ナ刈o(hù)的。”
當(dāng)老者說(shuō)出這番話后，本就無(wú)比震撼的觀眾，呼吸都開(kāi)始急促起來(lái)。
要知道，這位老者可是天府文化局鄭局長(zhǎng)，管轄著天府所有的文娛節(jié)目！
而他也是因?yàn)閷?duì)音樂(lè)頗有研究，在音樂(lè)界也有很大的名聲，所以作為特邀嘉賓被邀請(qǐng)到學(xué)校觀看節(jié)目。
他自己，本來(lái)以為只是過(guò)來(lái)這邊走走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)想到竟然觀看到了《萬(wàn)疆》這樣的節(jié)目，實(shí)在是超乎意料的收獲！
作為文化局一把手，鄭局長(zhǎng)觀看過(guò)天府無(wú)數(shù)的歌唱節(jié)目。
但從來(lái)沒(méi)有哪一首能比得過(guò)蘇白的《萬(wàn)疆》！
而且這首《萬(wàn)疆》還是蘇白原創(chuàng)的，這就更加難能可貴了！
鄭局長(zhǎng)知道這首歌背后的價(jià)值。
能寫(xiě)出這樣的歌詞，無(wú)疑是擁有極大的才華！
再加上這編曲，這音色，這演唱技巧…恐怕無(wú)數(shù)音樂(lè)界大拿都望塵莫及！
蘇白這個(gè)人，前程不可限量！
一時(shí)間，鄭局長(zhǎng)看向蘇白的眼神更加殷切起來(lái)。
而臺(tái)上的蘇白。
雖然覺(jué)得這位老者眼熟，但是并沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。
不過(guò)從周圍人的反應(yīng)來(lái)看，這位老者絕對(duì)是大領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別的人物。
蘇白謙虛地回應(yīng)道：
“您過(guò)獎(jiǎng)了?！?br>
“祖國(guó)如今的輝煌，完全離不開(kāi)您這一代人的奉獻(xiàn)?！?br>
“未來(lái)，也離不開(kāi)您這一代人的守護(hù)?！?br>
“而我們，也會(huì)竭盡全力為萬(wàn)里疆域添磚添瓦?！?br>
鄭局長(zhǎng)聽(tīng)到蘇白這番回話，很滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)小伙子，非常不錯(cuò)。
不僅在唱歌方面有極大的才華，而且思想方面也比較清晰敏捷！
是一個(gè)可塑之才！
“感謝鄭局長(zhǎng)對(duì)我們節(jié)目的認(rèn)可！”
“我們會(huì)繼續(xù)加油努力的！”
主持人適時(shí)地說(shuō)道。
聽(tīng)到這話，蘇白也是略微一愣。
鄭局長(zhǎng)？
難道是天府文化局？
也就是說(shuō)這個(gè)眾人關(guān)注的大領(lǐng)導(dǎo)，是天府文化局的鄭局長(zhǎng)！
這可真是一個(gè)意外的收獲。
……
而在舞臺(tái)一側(cè)的李玉老師，早已驚呆了！
這個(gè)臨時(shí)安排的采訪環(huán)節(jié)，竟然讓這位大人物都發(fā)言了！
這完全超出了她的想象。
鄭局長(zhǎng)不僅是管轄著天府所有的文娛節(jié)目，甚至還對(duì)他們天府音樂(lè)學(xué)院也具有管轄權(quán)！
而且蘇白還和鄭局長(zhǎng)進(jìn)行了完美的對(duì)話。
蘇白剛才的那番話。
先是夸贊了鄭局長(zhǎng)，肯定了他們對(duì)華夏的貢獻(xiàn)。
然后說(shuō)華夏將來(lái)離不開(kāi)他們，這正是回應(yīng)了鄭局長(zhǎng)的那句“我們這代人已經(jīng)老了”。
不！您沒(méi)有老！華夏還需要您！
蘇白的最后一句話，則是表明了年輕一代的態(tài)度，為華夏添磚添瓦！
老實(shí)說(shuō)。
蘇白的這個(gè)回答實(shí)在太超乎她意外了！
她覺(jué)得，現(xiàn)在鄭局長(zhǎng)對(duì)蘇白的印象，絕對(duì)呈直線上升！
在李玉看來(lái)，蘇白這次演唱的最大收獲之一就是得到了鄭局長(zhǎng)的好感。
蘇白今后的發(fā)展道路，應(yīng)該會(huì)在音樂(lè)這條路上越走越遠(yuǎn)。
在這條路上，有鄭局長(zhǎng)這個(gè)貴人相助，無(wú)疑會(huì)走得更加便利！
其實(shí)。
雖然這次采訪是李玉安排的。
但她并不抱多大的期待。
只是希望蘇白能中規(guī)中矩地回答主持人提出的問(wèn)題。
可沒(méi)想到，采訪下來(lái)，竟然這個(gè)節(jié)目帶向了更高潮！
而她剛才也從負(fù)責(zé)直播平臺(tái)的技術(shù)員那里得知。
從采訪蘇白開(kāi)始，到現(xiàn)在為止，直播間的人數(shù)竟然從60萬(wàn)直接漲到了80萬(wàn)，整整漲了20萬(wàn)！
這采訪的效果實(shí)在是太好了！
……
與此同時(shí)。
蘇白演唱《萬(wàn)疆》的過(guò)程，還有主持人采訪蘇白的兩段對(duì)話，以及蘇白和鄭局長(zhǎng)的對(duì)話，被直播間里的網(wǎng)友們?nèi)啼浿屏讼聛?lái)。
他們激動(dòng)地將保存后的視頻，上傳到所有的媒體視頻。
現(xiàn)在的他們只有一個(gè)目的，要讓更多人聽(tīng)到蘇白的歌曲和蘇白的采訪對(duì)話！
完全忘記了他們錄屏的最初目的，是為了記錄下蘇白出丑的場(chǎng)景，給自己增加流量。
而這段上傳到網(wǎng)上的視頻，更是將文藝匯演的熱潮推向一個(gè)全新的高度！?。?br>
“如果我沒(méi)看錯(cuò)的話，那個(gè)老頭是文化局的鄭局長(zhǎng)？”
“就是他，我之前還和他吃過(guò)飯，他還敬了我一杯酒！”
“……”
“天吶！那個(gè)老頭真的是文化局的一把手嗎？！”
“連鄭局長(zhǎng)都贊揚(yáng)了蘇白！?。 ?br>
“蘇白這樣太厲害了吧！”
“老實(shí)話，蘇白剛才那番話是真的好！”
“這么有才華的歌手，完全顛覆了我對(duì)絕望的文盲的認(rèn)知！”
“蘇白，從現(xiàn)在開(kāi)始，我是你的粉絲，而且還是第一個(gè)！”
“樓上別搶，我才是蘇白的第一個(gè)粉絲！”
“……”
直播間的網(wǎng)友，一下子就認(rèn)出來(lái)那個(gè)老者是鄭局長(zhǎng)。
一所學(xué)校的文藝匯演，竟然得到文化局一把手這么大的肯定！
這實(shí)在是太難以置信了！
網(wǎng)友們紛紛發(fā)起彈幕，表達(dá)自己的震驚！
這時(shí)候，仍有無(wú)數(shù)的粉絲涌進(jìn)直播間來(lái)。
新進(jìn)直播間的網(wǎng)友們?cè)诳吹教K白在和一個(gè)老者對(duì)話，也是一臉懵。
他們往上翻著彈幕的記錄，弄清楚原委后，也是瘋狂發(fā)起彈幕！
作為一個(gè)普通人，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)能得到這種大領(lǐng)導(dǎo)的器重。
而蘇白和文化局局長(zhǎng)對(duì)話的這一幕，完全超出了他們的想象！
此時(shí)的他們，內(nèi)心激蕩不已！
而被直播間觀眾上傳到網(wǎng)上的視頻，開(kāi)始在圍脖上瘋傳起來(lái)。
在短短幾分鐘內(nèi)，#萬(wàn)疆#的詞條下，就多出了幾萬(wàn)條內(nèi)容，上熱搜已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑椤?br>
而直播間的觀看人數(shù)，也是由最初的5萬(wàn)人數(shù)漲到了現(xiàn)在的90萬(wàn)！
90萬(wàn)是一個(gè)極其驚人的數(shù)字。
現(xiàn)在所有媒體平臺(tái)上，《天府音樂(lè)學(xué)院文藝匯演》毫無(wú)意外地占據(jù)熱度榜NO.1。
……
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