什么刺頭，我都能教育別名最強(qiáng)班主任，竟是體育老師！這書(shū)寫(xiě)得真是超精彩超喜歡，作者起于微末把人物、場(chǎng)景寫(xiě)活了，給人一種身臨其境的感覺(jué)，小說(shuō)主人公是許杰，《什么刺頭，我都能教育》這本什么刺頭，我都能教育,許杰,都市腦洞,都市,系統(tǒng),穿越,美女 的標(biāo)簽為都市腦洞、都市、系統(tǒng)、穿越、美女并且是都市、穿越、系統(tǒng)、類(lèi)型連載中，最新章節(jié)第719章 直接在振中挖墻腳，寫(xiě)了155.7萬(wàn)字！
一、作品介紹
《什么刺頭，我都能教育》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)作者起于微末的傾心力作，主角是許杰。主要講述了：籃球場(chǎng)上，7人分站身高179的秦淮雙手持球，看著眼前收起左手、準(zhǔn)備單手防守自己的許杰，他的呼吸陡然間變得急促起來(lái)這也太瞧不起人了吧？！就算你是體育老師，籃球打得很好，竟然想要一只手防守自己？秦淮只覺(jué)得自己氣血翻涌，心中氣憤不已他輕哼一聲，沒(méi)有說(shuō)什么狠話(huà)手底下見(jiàn)真章！“砰砰！”籃球落地，秦淮開(kāi)始熟練地運(yùn)球既然你自大地收起左手，那我倒要看看，我從右邊突破你能怎么防守！剎那間，秦淮便在心中打定...
二、書(shū)友評(píng)價(jià)
不是我的菜！應(yīng)該適合溫吞吞的人吧，急性子的我堅(jiān)持了一百多章
后面那些是真離譜 都整基地機(jī)器人了
追了好久[快哭了][快哭了][快哭了]千萬(wàn)別爛尾
三、熱門(mén)章節(jié)
第459章 獨(dú)闖足協(xié)
第460章 別來(lái)惹我
第461章 雛鳥(niǎo)終將振翅飛
第462章 接手東河影視
第463章 修改計(jì)劃
四、作品試讀
“韓曉晨同學(xué)，你剛剛說(shuō)過(guò)，你是我們振華中學(xué)歌唱比賽的第一名對(duì)嗎？”
許杰微笑著看向韓曉晨說(shuō)道。
他拿楚瀟然舉例子，韓曉晨第一個(gè)跳出來(lái)質(zhì)疑，仰仗的，不就是自己引以為豪的歌唱水平嗎？！
既然如此，許杰當(dāng)然要在他最驕傲、最自豪的領(lǐng)域，鎮(zhèn)住他！
韓曉晨流落到高二9班來(lái)，自然不是個(gè)省油的燈！
只見(jiàn)他眉毛一挑，自信地說(shuō)道：
“沒(méi)錯(cuò)，許老師，我就是我們振中校園歌唱比賽的第一名！”
“如果我的文化成績(jī)上去了，許老師也能在唱歌領(lǐng)域教我嗎？”
許杰淡然一笑道：“當(dāng)然！”
“要不我們當(dāng)著全班同學(xué)的面，比試比試？”
許杰的話(huà)，正合了韓曉晨的意！
他點(diǎn)點(diǎn)頭，又看了班上其他同學(xué)一眼，臉上的笑意更甚！
“許老師，光比試沒(méi)有彩頭可不行！”
許杰樂(lè)了，他知道，韓曉晨這是以為他吃定了自己，竟然都開(kāi)始提條件了！
他笑著點(diǎn)頭說(shuō)道：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，光比試沒(méi)有彩頭多沒(méi)意思！”
“這樣好了！”
“我們各唱一首歌，唱完之后，全班的同學(xué)作為評(píng)委給我們舉手打分。”
“分?jǐn)?shù)高的一方獲勝?！?br>
“如果你贏了，那就跟李浩同學(xué)、李虎同學(xué)他們一樣，可以不用上課，怎么樣？！”
“如果你輸了，以后就給我乖乖地上課！”
“想要在音樂(lè)這條路上走得更遠(yuǎn)？那就拿文化成績(jī)來(lái)跟我換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”
韓曉晨聽(tīng)了，想都沒(méi)想就點(diǎn)頭應(yīng)道：“好！許老師你可不許耍賴(lài)！”
他會(huì)輸？
呵呵呵！
他可是全振華中學(xué)唱歌最好聽(tīng)的男人！
許老師一個(gè)體育老師，也想在這方面打敗我？
做夢(mèng)！
“哇！許老師竟然要跟韓曉晨PK唱歌？！”
“韓曉晨可是打敗了?；ㄅ癜赚幵碌哪腥税?！”
“夜曲一響，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”
“他可是模仿周董最像的了！”
“許老師也會(huì)唱歌嗎？”
“不知道哇！”
“嘿嘿嘿，有好戲看了！”
……
9班的其他學(xué)生們，紛紛抱著看戲的心思，期待著兩人的battle！
有人已經(jīng)迫不及待地打開(kāi)了手機(jī)攝像頭，準(zhǔn)備將這一切都錄下來(lái)！
“韓曉晨同學(xué)，你先來(lái)吧！”
許杰站在講臺(tái)上，給韓曉晨做了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)。
韓曉晨站在座位上，清了清嗓子。
他的臉上，充滿(mǎn)了自信的笑容。
白白得到了不用上課的特權(quán)，他的心里早就樂(lè)開(kāi)了花！
壓制住心中的激動(dòng)之后，韓曉晨調(diào)整好狀態(tài)。
他微微閉上了雙眼，整個(gè)人開(kāi)始沉浸其中。
同桌的劉麗麗，已經(jīng)幫忙打開(kāi)了網(wǎng)抑云音樂(lè)，一股熟悉的前奏開(kāi)始在教室里回蕩！
“起風(fēng)了！”
“韓曉晨竟然唱起風(fēng)了！”
“這歌可不好唱啊！”
“網(wǎng)上不知道多少人因?yàn)槌@首歌而翻車(chē)了！”
“是啊是?。 ?br>
為了不打擾韓曉晨唱歌，少部分學(xué)生在竊竊私語(yǔ)，低聲地說(shuō)著。
等到前奏的最后一個(gè)尾音落下，雙眼微閉的韓曉晨終于開(kāi)口了！
“這一路上走走停停?！?br>
“順著少年漂流的痕跡?！?br>
“邁出車(chē)站的前一刻?！?br>
“竟有些猶豫?！?br>
“不禁笑這近鄉(xiāng)情怯，仍無(wú)可避免?！?br>
“而長(zhǎng)野的天，依舊那么暖?！?br>
“風(fēng)吹起了從前?！?br>
“從前初識(shí)這世間，萬(wàn)般流連?！?br>
……
低沉而又不失活力的聲音，從韓曉晨的口中緩緩唱出。
隨著他的歌聲響起，9班的所有人，包括許杰在內(nèi)，所有人的目光都集中到了他的身上。
這淡淡的幾句，便已經(jīng)完全吸引了他們的注意力。
不愧是能夠拿下振中歌唱比賽第一名的韓曉晨??！
真是太好聽(tīng)了！
許多同學(xué)驚嘆不已。
“如今走過(guò)這世間?！?br>
“萬(wàn)般流連?！?br>
“翻過(guò)歲月不同側(cè)臉?！?br>
“措不及防闖入你的笑顏?！?br>
“我曾難自拔于世界之大?！?br>
“也沉溺于其中夢(mèng)話(huà)“”
“不得真假，不做掙扎，不懼笑話(huà)?！?br>
“我曾將青春翻涌成她?！?br>
“也曾指尖彈出盛夏?！?br>
“心之所動(dòng)，且就隨緣去吧?！?br>
“逆著光行走，任風(fēng)吹雨打?！?br>
……
當(dāng)韓曉晨以極具辨識(shí)度的嗓音唱到歌曲的高潮部分時(shí)，更是引得班上的許多女生驚叫連連！
“啊啊??！太好聽(tīng)了！”
“韓曉晨真是唱的太好了！”
“他有女朋友沒(méi)？我要追他??！”
“切，人家已經(jīng)有女朋友了，你這長(zhǎng)相就算了吧！”
……
許杰站在講臺(tái)上，聽(tīng)著韓曉晨的歌聲，微微點(diǎn)頭。
不愧是將自己的最強(qiáng)天賦早早發(fā)掘出來(lái)的孩子！
光是這一副好嗓音，便足夠讓他衣食無(wú)憂(yōu)！
如果經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他的唱功、唱法，還將能夠更上一層樓！
曲畢。
韓曉晨依舊停留在剛剛的演唱之中，雙眼微閉，享受著唱歌給他帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足！
他是真心喜歡唱歌！
但家里不同意他走這條路！
他反抗過(guò)，掙扎過(guò)，到頭來(lái)還是老樣子！
許杰的出現(xiàn)，讓他的內(nèi)心生出一絲的期待。
畢竟像李浩、李虎他們，可是真實(shí)地得到了許老師的應(yīng)允，可以不用上課而打游戲、寫(xiě)小說(shuō)的！
“啪啪啪啪！”
講臺(tái)上的許杰，第一個(gè)給韓曉晨鼓起掌來(lái)。
其他的同學(xué)們很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著鼓掌。
“啪啪啪啪！”
雷鳴般的掌聲，響徹整個(gè)高二9班，甚至響徹整個(gè)教學(xué)樓四樓！
“9班的那幫混蛋又在干什么？”
“還讓不讓人上晚自習(xí)了？！”
10班班主任楊燕，皺起眉頭，非常不滿(mǎn)地冷哼道。
她站起身來(lái)，想要再去找秦主任過(guò)來(lái)訓(xùn)一訓(xùn)9班的學(xué)生。
可是轉(zhuǎn)念一想，如果把秦主任拉過(guò)來(lái)的時(shí)候，他們又沒(méi)了動(dòng)靜怎么辦？
剛剛第一次告狀，可是已經(jīng)引得秦主任不滿(mǎn)了！
思慮再三，楊燕又坐了下來(lái)，看著下面有些騷動(dòng)的學(xué)生，厲聲喝道：
“好好自習(xí)，別像9班的人一樣！”
“到時(shí)候考不上大學(xué)，害的可是你們自己！”
“剛開(kāi)學(xué)第一天就胡鬧，成何體統(tǒng)？！”
10班的學(xué)生們只能停下騷動(dòng)，繼續(xù)看書(shū)學(xué)習(xí)！
只是他們的心里，對(duì)于9班發(fā)生了什么，充滿(mǎn)了好奇！
小說(shuō)《什么刺頭，我都能教育》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!！
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