《此刻的現(xiàn)實(shí)他的大腦》這本書大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說，小說的主人公是張韻敏常韻杞，講述了?就是她！可還是晚了一些，班主任的眼睛自動(dòng)掃描到了盯著他的東西霎時(shí)間，李浩與班主任四目相對(duì)李浩心里的不好預(yù)想還是變成了此刻的現(xiàn)實(shí)，他的大腦仿佛一片空白...
此刻的現(xiàn)實(shí)他的大腦 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
就是她！
可還是晚了一些，班主任的眼睛自動(dòng)掃描到了盯著他的東西。
霎時(shí)間，李浩與班主任四目相對(duì)。
李浩心里的不好預(yù)想還是變成了此刻的現(xiàn)實(shí)，他的大腦仿佛一片空白，幾百個(gè)想法飛速而過。
因?yàn)闃O度緊繃，所以哪怕如此從想法中還是讀不出一個(gè)清晰的文字。
“李皓！”
班主任的突然一聲打破了李浩的迷茫狀態(tài)，他下意識(shí)的回了一句。
“老……老師?”“你在干什么呢？
不都說了嗎？
哪怕我進(jìn)來，你也不能抬頭，你在這無所事事的，你作業(yè)寫完了嗎！”
班主任邊說邊靠近他，他跟大多數(shù)學(xué)生一樣，用沉默當(dāng)作回應(yīng)，直到老師逐漸走到他的桌前，他才勉強(qiáng)回了句“嗯”。
之后遍底下頭，自顧著干自己的事了。
老師又回到了講臺(tái)**，說，晚自習(xí)不許抬頭，要嚴(yán)查抬頭率，誰再抬頭頭就記名字。
哪怕他來了，同學(xué)們們也不能轉(zhuǎn)動(dòng)自己的眼睛！
并詢問聽明白了嗎?“明白了”，同學(xué)們回答。
班主任之后就走了他不單單看三班，同樣也需要去別的班考察。
大概過了兩分鐘，門外又出現(xiàn)了另一個(gè)腳步聲，這明顯是另外一個(gè)人的。
他站在教室門口，端詳著屋里的學(xué)生。
這就是九班的歷史老師，他有著肥壯豐滿的身材，頭發(fā)披在脖子上，還散發(fā)著黑棕色的光芒，臉上的脂肪堆積在了下巴，走路仿佛都能聽見啪嗒啪嗒的聲音。
聽說這是從甘肅來的少數(shù)民族老師還有一個(gè)漢族名叫王金，不過聽名字就很男性化。
王老師看著每一個(gè)人，李浩察覺了他的存在，因?yàn)樵陂T外時(shí)，他就用右眼向右偷看了一下。
為了不被發(fā)現(xiàn)，甚至頭都沒有動(dòng)。
不過，王老師只是看了看，連門沒有踏入就離開了。
可是正等同學(xué)們呼一口氣時(shí)，突如其來的一件事是他們感到一種極度的無語。
就在王老師走到后門時(shí)，突然傳來一聲聲響，人們出于本能向后門看去，像一群鴨子一般，極好奇的伸展自己的脖子，場面乃至有一些滑稽。
俞杰瞪大了雙眼，他的脖子像龜殼一樣伸縮的來去自如。
甚至直接一腳向大爺似的放在桌凳上，抬頭仰著看。
反正場面基本是十分不符合“晚自習(xí)”...
點(diǎn)擊閱讀全文