書(shū)名：紈绔世子爺本書(shū)主角有李壞李長(zhǎng)河，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“我的長(zhǎng)槍依在”之手，本書(shū)精彩章節(jié)：世子是個(gè)什么樣的人呢？之前只是以為他是深明大義的知己，他為自己訴苦，為父親辯護(hù)，可經(jīng)歷今早的事情之后感覺(jué)又完全不一樣了魏雨白拖著下巴想起昨晚世子對(duì)她的再三叮囑，回想起來(lái)現(xiàn)在那些都一一驗(yàn)應(yīng)了就如他早就知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么一樣，可他那時(shí)卻說(shuō)得那么云淡風(fēng)輕，運(yùn)籌帷幄世子的形象在她心中開(kāi)始變得縹緲，神秘，高大起來(lái)，就如難以看穿的世外高人就在她胡思亂想時(shí)，弟弟魏興平興沖沖的跑...
紈绔世子爺 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“下棋就下棋，你還跟我講起君子之道來(lái)了…”
李壞吐槽道，確實(shí)古人下棋講究禮讓謙遜，不會(huì)死纏爛打趕盡殺絕，和后世競(jìng)技的棋路還是有差距的。
魏雨白嘆氣笑道：“我都忘了世子本就不是什么君子?！?br>
“你知道就好?！崩顗淖屧聝旱沽饲宀?，然后道：“明晚來(lái)我院子吃火鍋吧，把你弟弟也叫上?！?br>
“火鍋，是鼎煮嗎？”魏雨白好奇的問(wèn)。
“差不多，不過(guò)也有差距，我可是精心調(diào)制的?！崩顗纳衩刭赓獾牡馈?br>
其實(shí)火鍋這種吃法早在隋朝甚至更前就有，因?yàn)闊o(wú)非就是一邊煮一邊吃，而最習(xí)慣的就是用一個(gè)小鼎煮著吃，所以魏雨白才會(huì)說(shuō)鼎煮。
但和后世畢竟不同，也沒(méi)涮的吃法，真正火鍋的精髓在于兩個(gè)，一個(gè)是湯料，一個(gè)就是快速升溫的銅鍋。
“那小女子拭目以待啰?！彼z毫不客氣。
不一會(huì)兒輪到月兒下了，秋兒也高興拿著那種本子沖過(guò)來(lái)：“世子我做完了，你幫我看看！”
她已經(jīng)學(xué)到三元一次方程，李壞給她出的題目是一些需要二元方程解，一些需要三元解的題目。
李壞接過(guò)來(lái)看了一下，忍不住夸道：“再多教你幾天你怕是要超過(guò)我了?！?br>
雖然已經(jīng)被夸獎(jiǎng)過(guò)很多次，但當(dāng)著這么多人說(shuō)秋兒還是忍不住紅了臉。
“秋兒姐當(dāng)然聰明了?！痹聝罕е氖直劾硭?dāng)然的道。
魏雨白伸手道：“給我看看，我看什么題?！?br>
李壞將裝訂的本子遞給她，接過(guò)一看夾雜著很多看不懂的怪異符號(hào)：“這是什么？”
“罷了，我給你念吧。”
李壞把本子拿回來(lái)：“今有雞兔同籠，上有35頭，下有94足。問(wèn)雞兔各幾何？”
這就是著名的雞兔同籠問(wèn)題了。
“什么意思？”魏雨白問(wèn)。
李壞搖搖頭，聽(tīng)她這話就明白她不精通數(shù)學(xué)，同時(shí)思維深度也大大不如秋兒。
會(huì)寫(xiě)會(huì)算是一回事，會(huì)用又是另外一回事，數(shù)學(xué)初學(xué)者最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是面對(duì)一堆數(shù)字符號(hào)能夠計(jì)算，
但是面對(duì)實(shí)際問(wèn)題，比如一些應(yīng)用題，生活中的問(wèn)題時(shí)根本理解不了，應(yīng)用不了，這是普遍存在的現(xiàn)象。
造成這種問(wèn)題的原因在于理解能力差，思維深度不夠，而思維深度是衡量智商的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
所以像秋兒這樣之前從未接觸，第一次學(xué)會(huì)解三元方程后就能運(yùn)用到應(yīng)用題解答中的人可以稱為天才。
“大概意思就是說(shuō)有一群雞和一群兔關(guān)在同一個(gè)籠子里，每只雞有兩只腳，每只兔子是四之腳，從下面看一共有九十四只腳，從上面數(shù)一共三十五個(gè)頭，問(wèn)你籠子里有幾只雞，有幾只兔?！崩顗恼f(shuō)。
月兒一聽(tīng)這些就頭大，揪著衣角道：“世子盡是問(wèn)些無(wú)聊問(wèn)題，雞和兔長(zhǎng)得又不一樣，呆子都認(rèn)得出，都數(shù)過(guò)三十五個(gè)頭了認(rèn)真看不就認(rèn)出來(lái)了，干嘛這么麻煩…”
李壞和魏雨白都是一愣，隨即相視哈哈笑起來(lái)。
月兒著急了：“你們笑什么，這本來(lái)就無(wú)聊嘛?！?br>
“哈哈哈，小姑娘這可不無(wú)聊！”
就在這時(shí)有人高聲插話，眾人一回頭，居然是一個(gè)華服微胖的老人，在他身邊還跟著德公和阿嬌，是嚴(yán)申帶他們進(jìn)來(lái)的。
“這雞兔之問(wèn)出自《孫子算經(jīng)》，解法乃是腳數(shù)去半減去頭數(shù)為兔數(shù)，故而兔有十二，雞有二十三，不知老夫說(shuō)得對(duì)不對(duì)啊?！蹦桥肿有呛堑牡?。
“當(dāng)然對(duì)。”李壞點(diǎn)頭，同時(shí)有些意外居然還有對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的人。
“秋兒、月兒還有雨白，去屋里拿幾個(gè)墊子來(lái)。”李壞吩咐道，
這老人既然對(duì)數(shù)學(xué)感興趣他也來(lái)了興趣，這時(shí)代談?wù)撛?shī)詞的多，談數(shù)學(xué)的可不多。
這時(shí)德公也笑呵呵走過(guò)，阿嬌藏在他身后。
“沒(méi)想你小子對(duì)籌算之術(shù)也有研究，我今天是來(lái)對(duì)地方?！?br>
說(shuō)著他指了指身邊的老人：“這位乃是當(dāng)朝戶部司戶部使湯舟為湯大人，這位乃是瀟王世子李長(zhǎng)河?！?br>
老人連忙行禮，李壞也站起來(lái)作揖，景如宋制，戶部司可是二品大官，三司之一，李壞不敢怠慢，
只是沒(méi)想到朝廷巨頭居然是個(gè)一臉笑呵呵的老頭。
不一會(huì)大家都落坐了，羞答答的阿嬌還低頭站在那，李壞招招手拍了拍身邊的墊子：“過(guò)來(lái)給本世子看看?！?br>
見(jiàn)爺爺沒(méi)反對(duì)阿嬌紅著臉不敢抬頭，但還是乖乖的過(guò)去坐下，便和月兒一起煮酒。
“世子題冊(cè)能否給我看看，這雞兔之問(wèn)似乎簡(jiǎn)單了些。”湯老頭撫須自得道。
對(duì)于一下子解出雞兔同籠的問(wèn)題他很自得，此時(shí)指點(diǎn)指點(diǎn)后輩也能顯示自己學(xué)問(wèn)。
李壞一笑，他也想看看這個(gè)世界的數(shù)學(xué)水平，畢竟三司又被稱為“計(jì)省”，數(shù)學(xué)肯定不會(huì)差，于是道：
“還是我念給你湯大人聽(tīng)吧?！?br>
“如此甚好?！迸掷项^自信拱手道。
德公卻在一旁搖頭，這心寬的老家伙又忘記正事了。
李壞開(kāi)始出題：“今有甲乙兩人相距三十六里相向而行，且走路快慢一直保持一樣，若甲比乙先走兩個(gè)時(shí)辰，那么他們?cè)谝页霭l(fā)兩個(gè)半時(shí)辰后相遇。
若乙比甲先走兩個(gè)時(shí)辰，那么他們?cè)诩壮霭l(fā)三個(gè)時(shí)辰之后相遇，試問(wèn)甲和乙兩人每個(gè)時(shí)辰走幾里路？”
問(wèn)題一出在場(chǎng)除了秋兒都是一臉懵逼的表情，這也算籌算之問(wèn)？
方才一臉帶笑，自信滿滿的湯舟為臉色頓時(shí)凝重起來(lái)，嘴里念念叨叨然后道：“給我紙筆?！?br>
魏雨白為他遞上紙和筆，老人開(kāi)始在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。
德公接過(guò)月兒奉上的茶皺眉道：“莫非籌算之術(shù)還能解這等問(wèn)題？”
湯舟為皺眉嘀咕半天，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)好一會(huì)兒才道：“第一次甲四個(gè)半時(shí)辰的行程加上乙走兩個(gè)半時(shí)辰的行程總共三十六里，第二次乙五個(gè)時(shí)辰的行程加上甲三個(gè)時(shí)辰的行程一公三十六里，若是給我兩個(gè)時(shí)辰，定能推算出來(lái)！”
李壞暗自點(diǎn)頭，這老人將一個(gè)具體問(wèn)題快速轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題說(shuō)明功底深厚，
可惜解題方法還停留在猜測(cè)推算的階段，這樣一來(lái)二元方程還可以猜一猜，若是三元呢？
于是李壞接著問(wèn)：“若某州廂軍六百五十一人，有馬軍、步軍刀盾手、步軍弓弩手三種編成，刀盾手比馬軍多一成，弓弩手比刀盾手多半成，請(qǐng)問(wèn)馬軍、刀盾手、弓弩手各有幾人？”
這下湯舟為徹底呆住了…
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