《張萌蘇陽(yáng)》男女主角張萌蘇陽(yáng)，是小說(shuō)寫(xiě)手梅天更所寫(xiě)。精彩內容：作曲老師聞言，瞳孔猛地一縮！眼中涌上了一抹難以抑制的震驚！老主席竟然收蘇陽(yáng)為徒？！他難以置信的問(wèn)道：“蘇陽(yáng)，你的鋼琴技術(shù)怎么樣？”蘇陽(yáng)說(shuō)道：“演奏級鋼琴技術(shù)”作曲老師聞言嘴巴張的老大，旋即恍然道：“難怪……難怪……鋼琴水平這么高，怪不得老主席要收你為徒……”他嘆息道：“做你的鋼琴老師壓力也太大了！”據他所知，整個(gè)華都藝術(shù)學(xué)院的鋼琴老師，也沒(méi)有人比得過(guò)蘇陽(yáng)的鋼琴水平！這是個(gè)天才??！隨后，他慶幸道：...

張萌蘇陽(yáng) 精彩章節免費試讀


說(shuō)著(zhù)，他就站起身往臺上走去。

作曲系的同學(xué)都是一臉的悲戚。

他們都知道，接下來(lái)就是作曲系被公開(kāi)處刑的時(shí)刻了。

等到蘇陽(yáng)坐在鋼琴前，于文杰臉色激動(dòng)的幾乎都要扭曲了！

“蘇陽(yáng)，這次我要一雪前恥！”

林木森也是準備好了評點(diǎn)的話(huà)語(yǔ)……

“很遺憾！在作曲方面，作曲系的蘇陽(yáng)輸給了聲樂(lè )系的于文杰！”

蘇陽(yáng)深吸了一口氣，修長(cháng)而優(yōu)雅地雙手輕輕撫過(guò)琴弦，鋼琴教室里開(kāi)始響起了優(yōu)美的旋律……

臺下的學(xué)生都愣住了。

那些本來(lái)緊閉眼睛，準備接受聲樂(lè )系學(xué)生嘲笑的作曲系學(xué)生，都是瞪大了眼睛！

雖然他們只是學(xué)生，但是鑒賞能力還是有的。

蘇陽(yáng)彈奏的這首曲子，直接吊打于文杰的曲子！

甚至，很多人都下意識的把這首曲子跟《夏曲》比較……

結果發(fā)現，好像蘇陽(yáng)的這首曲子更勝一籌！

這個(gè)發(fā)現，讓所有人都是震驚！

云靈珊死死的捂住了自己的嘴巴！

蘇陽(yáng)的才能，遠遠的超過(guò)了她的想象！

聽(tīng)到蘇陽(yáng)彈奏的曲子，于文杰臉上的笑容一下子僵在了臉上！

由于變化太快，導致他的表情都是極其的扭曲！

他目光呆滯的看向蘇陽(yáng)，渾身都在顫抖！

蘇陽(yáng)怎么會(huì )這么變態(tài)！

林木森已經(jīng)徹底呆滯！

他站在蘇陽(yáng)的旁邊一動(dòng)不動(dòng)，臉上的表情逐漸變得驚恐！

這是個(gè)什么怪物？！

坐在教室后面的老校長(cháng)嘴巴張大，臉上露出了匪夷所思的表情！

“這是華都藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生？！”

這曲子，比剛才接近鋼琴家的鋼琴技術(shù)，還要讓他震撼！

夏曲可是夏州一個(gè)頂尖的作曲家創(chuàng )作的，這首曲子竟然更勝一籌！

他很好奇秦老的反應，轉過(guò)頭卻發(fā)現秦老已經(jīng)激動(dòng)的渾身顫抖！

他嘴里不停地念叨著(zhù)幾個(gè)字……

“幽靈鋼琴家！”

老校長(cháng)輕輕拍了拍秦老的身體，秦老這才回過(guò)神來(lái)，一臉呆滯的說(shuō)道：“這就是我在找的那個(gè)曲子！”

秦老激動(dòng)的就想立刻走上臺去，不過(guò)蘇陽(yáng)的彈奏還沒(méi)結束，他只好忍下來(lái)心中的沖動(dòng)。

幾分鐘后，蘇陽(yáng)的彈奏結束。

鋼琴教室還是死一般的寂靜！

過(guò)了一會(huì )，一道掌聲響起，然后整個(gè)鋼琴教室響起了震耳欲聾的掌聲！

一道道握草聲，響徹整個(gè)鋼琴教室！

云靈珊一臉激動(dòng)、暢快的沖著(zhù)臺上的林木森喊道：“林老師，蘇陽(yáng)和于文杰誰(shuí)的曲子更好？！”

作曲系的學(xué)生都是一臉期待的看向林木森。

雖然他們的心里已經(jīng)有了定論，還是希望能從比他們專(zhuān)業(yè)的老師嘴里聽(tīng)到這個(gè)結果。

林木森表情發(fā)愣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……

他本想坦然的說(shuō)出結果。

不過(guò)，想到自己以后會(huì )顏面掃地，他臉色變換了一下，一臉鄭重的說(shuō)道：“蘇陽(yáng)的彈奏確實(shí)讓人心曠神怡，相比之下，確實(shí)是蘇陽(yáng)的曲子更好……不過(guò)，那是因為他的鋼琴技術(shù)……”

“從作曲上來(lái)講，蘇陽(yáng)的曲子質(zhì)量一般，于文杰的曲子更勝一籌！”

林木森豁出去了！

反正這些學(xué)生的鑒賞能力也就那回事，自然是不知道這曲子是如何的厲害。

他說(shuō)是彈奏技術(shù)的差別，學(xué)生也會(huì )信的。

眾人聞言一愣，隨后都是一臉的恍然……

“原來(lái)是因為彈奏技術(shù)的原因……”

“我覺(jué)得有道理，畢竟彈奏技術(shù)確實(shí)可以把一首普通的曲子，變得優(yōu)美?！?br>" 小說(shuō)《張萌蘇陽(yáng)》試讀結束，繼續閱讀請看下面??！
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