熱門小說《我用起功來自己都害怕》近期在網(wǎng)絡(luò)上掀起一陣追捧熱潮，很多網(wǎng)友沉浸在主人公秦進(jìn)江成演繹的精彩劇情中，作者是享譽(yù)全網(wǎng)的大神“蕭子曰”，喜歡奇幻玄幻文的網(wǎng)友閉眼入：4月18日，距離高考還有51天早自習(xí)一過，便是語(yǔ)文蔣明抱著卷子，一臉嚴(yán)肅地進(jìn)來了“上課”于歆然照例先叫了一聲，“起立”“老師好！”“老師不好”蔣明等大伙坐了后，直接應(yīng)了一聲一時(shí)間，整個(gè)班上靜悄悄，大伙大氣都不敢出一下“你看看你們是怎么考的？我出的模擬題很難嗎？”蔣明將卷子一放，開始了數(shù)落大伙依舊不敢說話稍后一排的同學(xué)，趕緊把自己藏在高摞的書后，頭絕不抬一下蔣明叫了聲，“歆然，...
江成并沒有花太多時(shí)間在管理書評(píng)或者是不停地刷數(shù)據(jù)之上。
除了定時(shí)的更新那會(huì)，江成并不理會(huì)。
而是繼續(xù)自學(xué)著編程。
C語(yǔ)言。
書是找水木大學(xué)招生辦寄過來的，《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》。
此外，還有《離散數(shù)學(xué)》《離散數(shù)學(xué)及其應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)組成原理》《數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等等。
江成“開掛”的學(xué)習(xí)天賦，讓他很快就上手。
并開始了編程。
試驗(yàn)一：輸入三個(gè)整數(shù)x,y,z，把這三個(gè)數(shù)由小到大輸出。
main()
{
int x,y,z,t;
scanf(%d%d%d,&x,&y,&z);
if (x＞y)
{t=x;x=y;y=t;}
if(x＞z)
{t=z;z=x;x=t;}
if(y＞z)
{t=y;y=z;z=t;}
printf(small to big: %d %d %d
,x,y,z);
}
江成感覺要將這些想要實(shí)現(xiàn)的效果程序化，還是很需要邏輯思維的，而且，從不同的思維切入，編程方式也有所不同。
有些則效率更高，有些則效率更低。
這就像是做一個(gè)數(shù)學(xué)題一樣，很多時(shí)候有不止一種的解法，但能把最優(yōu)的解法做出來的，那才是值得贊揚(yáng)的。
好在江成邏輯思維，在“外掛”的影響下，變得更加迅速而準(zhǔn)確。
在自己練習(xí)了幾個(gè)題目之后，江成準(zhǔn)備進(jìn)行了一個(gè)新的試驗(yàn)了。
Visual Studio2010。
通過網(wǎng)線，江成已經(jīng)將其拷貝一份，放到了體內(nèi)的物理電腦之中。
而后，打開運(yùn)行。
安裝。
一切和外面電腦一模一樣。
在安裝好后，江成在里面輔入代碼，速度瞬間快了好幾倍！
七八行的代碼，江成只要意念一動(dòng)，便按自己的設(shè)想迅速寫了出來。
只要江成有解答的邏輯和想法，編程的速度，就能夠快如閃電！
“我靠，這外掛，果然是爽爆了！”江成哈哈一笑，開始邊看書籍，邊在體內(nèi)電腦里模擬編程了。
學(xué)習(xí)進(jìn)度一下子提升了起來。
又到了像是高考前復(fù)習(xí)的那般，翻書，理解，記憶即可。
多線程的存在，還能讓江成一邊編程，一邊寫著word。
只不過，隨著編的程序需要調(diào)用電腦更多的cpu資源，江成明顯感覺到了會(huì)有一絲的卡頓。
但退出模擬電腦系統(tǒng)之后，這種感覺又消失了。
似乎生物電腦可以調(diào)用更多的腦細(xì)胞、神經(jīng)元等資源，比起I5 2300這種cpu不知道要快了不少。
然而，江成也閱讀過不少科普書籍。
“人腦在很多方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上電腦，傳遞信號(hào)人腦100m/s，誤差大，而電腦70%的光速，誤差極少。而且人腦記憶存儲(chǔ)，很容易壓縮或者挑重要片斷存儲(chǔ)，其他信息會(huì)丟失?！?br>
江成雖然也感覺有道理，但現(xiàn)如今他卻感覺總有什么是沒有利用起來的。
否則為什么“外掛”的存在，可以讓自己體內(nèi)同時(shí)擁有著兩個(gè)系統(tǒng)呢？
一個(gè)是生物電腦系統(tǒng)，一個(gè)是物理電腦系統(tǒng)。
能耗雖然有所提升，卻也不是高能耗。
江成至今還是保持著一日三餐，只不過吃的飯量多了20%左右。
這些都是他研究的方向。
但現(xiàn)如今，江成的水平太差了。
邊學(xué)習(xí)，邊發(fā)展吧。
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廣臨畢竟是小縣城，圖書館館藏也不多。
等到7月中旬的時(shí)候，江成已經(jīng)把歷史類書籍都過了一遍，連帶著24史、演義類書籍都逐句記憶理解了。
找紙制書麻煩，江成便把目光放在了電子書籍之中。
在多方論壇學(xué)習(xí)之下，江成下了一個(gè)電驢，開始了下載各種掃描版的電子書籍。
什么經(jīng)史子集，什么必讀名著，有關(guān)計(jì)算機(jī)和編程的各類書籍，他都一股腦兒地都下載了下來。
一連下了四五天，這才下載完畢。
沒辦法，2M的電信網(wǎng)絡(luò)，最高才一百多KB的速度。
再次利用局域網(wǎng)直連技術(shù)，江成將這些名著等書籍，全部拷貝到了體內(nèi)的物理電腦E盤之中。
占用了1.75G的空間。
不過，這些拷貝的知識(shí)，并不能直接就掌握，江成還是需要進(jìn)行閱讀。
體內(nèi)電腦已經(jīng)在雙線開搞編程和寫書了。
不過，編程也不是每時(shí)每刻編程，江成也不可能都放時(shí)間在這邊，沒學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)或軟件書籍的時(shí)候，江成并不編程。
這個(gè)期間，江成每天挑了1個(gè)小時(shí)左右，讓其閱讀這些書籍。
在腦海里頭閱讀，速度也還可以。
只是在閱讀的時(shí)候，江成的腦海里頭，基本都是看書、記憶，這時(shí)就無法再兼做其他的事情了。
因而時(shí)間一般都是晚上11時(shí)到12時(shí)的時(shí)候閱讀，正巧是睡前閱讀。
且不提這些枯燥的學(xué)習(xí)。
7月12日上午。
郵政快遞員將一封錄取通知書送到了學(xué)校。
“什么？是江成的錄取通知書？等等，我去通知校長(zhǎng)?！笔Y明一臉驚喜，匆匆打電話去了。
江成此前沒有電話，通知書也一直是留著學(xué)校的地址，電話是蔣明的。
不一會(huì)兒，學(xué)校都熱鬧了起來。
“什么，曹局長(zhǎng)要來親自送，好好，我們?cè)俚鹊??！毙ｉL(zhǎng)在匯報(bào)之下，也沒有想到這么事多，只得等一下。
快遞員有些無奈，百無聊賴。
校長(zhǎng)解釋道，“哈哈，要辛苦下你等等了，等下教育局曹局長(zhǎng)，廣電記者都會(huì)過來，到時(shí)候我們一起去送?！?br>
“畢竟是水木大學(xué)的嘛，理解。”好在快遞員也懂，很是配合。
隨后校長(zhǎng)又向蔣明說道，“咱們這市狀元還是太低調(diào)了，采訪都不讓，這一回不成，還是得在咱們縣里宣傳宣傳。你要先和江成跟他父母溝通一下?！?br>
“哎！曉得了。”隨后，蔣明便跑去先打電話了。
“喂，江成爸爸你好！……是，要接受一下采訪……額，沒事沒事，正常穿著就行……就說一些江成一向是怎么學(xué)習(xí)，你們倆是怎么教育孩子的……”蔣明在一邊打著電話，頭疼得很，“誒誒，千萬(wàn)別講以前江成的成績(jī)和表現(xiàn)，就專門說這幾個(gè)月來的表現(xiàn)，我們學(xué)校也會(huì)注意宣傳的！”
“好好，那麻煩你做下江成的思想工作，讓他配合一下。這次宣傳后，我估計(jì)八月中旬十萬(wàn)塊錢的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)下來?！?br>
好不容易溝通了半天，大大小小方面采訪要注意的事項(xiàng)，蔣明都講透了，這才掛了電話。
沒辦法，如果宣傳以前江成天天逃課上網(wǎng)吧，后面高三集中幾個(gè)月高強(qiáng)度復(fù)習(xí)，就考了水木，那風(fēng)向不知道要偏到哪里去呢！
教育局曹局長(zhǎng)來得也很快，帶上記者，一伙人興高采烈地往江成家里跑去。
蔣明坐著校長(zhǎng)的車，在前面導(dǎo)路。
不過六七分鐘，一行人就到了沿江西路的小江南雜店。
門口處，陳茹和江一平已經(jīng)在店前翹首以盼了。
只有江成有些無奈地坐在收銀臺(tái)處，仍拿著一本《編程基礎(chǔ)》正在看著。
一下車，熱鬧就起來了。
“你們就是江成的爸爸媽媽吧，恭喜恭喜啊！”曹局長(zhǎng)一馬當(dāng)先，拱手道喜。
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