小說：問下老師怎么了 類型：現(xiàn)代言情 作者：賁敏涵 角色：葛涵曼王露靈 現(xiàn)代言情《問下老師怎么了》，講述主角葛涵曼王露靈的甜蜜故事，作者“賁敏涵”傾心編著中，主要講述的是：{內(nèi)容}

第一章 在線試讀

《一個快樂的初中生》吃了嗎您，我說。
我吃了，吃的不多也不少，班主任笑著說。
第二天。
吃得開心嗎您，我說。
吃得不開心，咳，班主任習慣性地點頭笑著說。
我想問下老師怎么了，但我只裝作悲傷，一會后跑走了。
我比較內(nèi)向有禮貌，班主任應(yīng)該是知道的。
第三天。
吃得不開心嗎您，我皺著眉頭說。
吃得開心，下次問早上好，中午好，晚上好吧，班主任一臉尷尬地說。
我微笑著跑開了，我在一個沒人的地方努力克制自己的眼淚。
我看過《楚門的世界》，也學過6年級的英語，我認為國外的打招呼方法，不切實際。
我是村里的，我被選拔到這個學校住宿讀書，班上同學讓我感到陌生。
因為努力學習經(jīng)常受到班主任的重視，所以當這件事發(fā)生時，我感到悲傷和無助。
我想回到家里。
上課鈴響了，我看到防盜欄上，我自己的眼睛紅腫著。
于是我一直低著頭，進教室，聽老師講課，看著我的眼淚滴到書本上，我想到就想哭，我得轉(zhuǎn)移注意了。
后來我笑時也用這個辦法，但總會回到選擇去克制。
我頭越來越低，導致我沒法裝作寫東西了。
終于下課了，但老師卻叫我去辦公室。
班主任問我什么情況，當然，沒克制住。
班主任和我說了些有關(guān)堅強和脆弱的道理。
我沒哭了，辦公室還有其他老師，我覺得公共場合不適合抒情。
而班主任追問我什么情況。
我告訴他，我數(shù)學跟不上了，家人比較關(guān)心。
我裝作希望她理解的樣子，于是她理解了，卻不明白這是我的謊言。
之后有次晚自習課，數(shù)學老師叫我到辦公室。
我很緊張，總之他說了一節(jié)課的時間，我明白了我要多去找他問問題。
我為此很后悔沒有去練習演技，他總重復(fù)著一個意思。
不過我走的時候沒有跑也沒有松一口氣，而是帶著微笑回到教室，我同桌說我走路經(jīng)常像個機器人。
因為我同桌是個城里人，外加他自信，成績也好，所以我很崇拜他。
我想也開個玩笑，雖然我和我弟經(jīng)常模仿脫口秀演員，經(jīng)?？聪矂‰娪?，但是我微笑著回復(fù)了嗯。
我經(jīng)常聽室友講話，有一次，他們講到凌晨4點，我聽到4點，那天很是興奮，6點30起來跑操，幸好沒...