姜星火朱棣(姜星火朱棣)_姜星火朱棣全章節在線(xiàn)閱讀
小說(shuō)叫做《姜星火朱棣》是姜星火的小說(shuō)。內容精選：”聽(tīng)完第一句話(huà)，朱棣心里當下就明白他爹朱元璋為啥夸了解縉，然后就讓他回家十年再來(lái)了。這都離周朝兩千多年了，合著(zhù)解縉這番恢復周禮的離譜理念還堅持著(zhù)呢。解縉依舊在滔滔不絕。“諸王所分封的地方，應當遵循古代諸侯的制度禮節，選擇賢能的人作為相國來(lái)輔助...
小說(shuō)：姜星火朱棣
類(lèi)型：小說(shuō)推薦
作者：姜星火
角色：姜星火朱棣
小說(shuō)推薦《姜星火朱棣》是大神“姜星火”的代表作，姜星火朱棣是書(shū)中的主角。精彩章節概述：“其實(shí)王朝周期律這個(gè)問(wèn)題，我在之前和今天，就已經(jīng)分別給你講了組成的兩個(gè)部分了”“哦？”朱高煦撓了撓大胡子，有些不解，雖然他很認真地聽(tīng)課了，但是他也可以確定，自己卻是不記得之前和今天聽(tīng)到過(guò)相關(guān)的內容“棋盤(pán)擺米，之前講的是宗室數量的問(wèn)題，對吧？”“是的，姜先生”朱高煦點(diǎn)了點(diǎn)頭，這件事他印象很深刻，擺了好幾個(gè)時(shí)辰都沒(méi)擺明白“放在王朝的人口數量上，也是一樣的”姜星...
解縉聽(tīng)后沒(méi)有任何猶豫，直接答道。
“此事臣于《太平十策》亦早有建言?！?br>
“哦？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?br>
解縉朗聲道：“周朝之所以長(cháng)久天下而為后世共知，便是因封建諸侯而少其他，此乃萬(wàn)事不易之論?！?br>
聽(tīng)完第一句話(huà)，朱棣心里當下就明白他爹朱元璋為啥夸了解縉，然后就讓他回家十年再來(lái)了。
這都離周朝兩千多年了，合著(zhù)解縉這番恢復周禮的離譜理念還堅持著(zhù)呢。
解縉依舊在滔滔不絕。
“諸王所分封的地方，應當遵循古代諸侯的制度禮節，選擇賢能的人作為相國來(lái)輔助。而只有世子才能襲爵，庶子十歲以上的，就應該在水陸都會(huì )山川要害之處別封一縣。這樣十年之間，州縣將盡為侯國，而天下諸侯皆陛下兄弟子孫矣，大明豈不似萬(wàn)年磐石般堅固嗎？”
朱棣額頭的血管已經(jīng)開(kāi)始跳了。
朕這邊打算和平削藩才選擇給宗室加俸祿，到了你這里，就成了建議朕要全面恢復封建的意思了？！
朱棣權當他腐儒空談，方才強壓下心頭不滿(mǎn)。
可人就怕對比。
如此一來(lái)，朱棣想想姜星火的超遠洞察，再想想姜星火給出基于現實(shí)情況解決問(wèn)題的絕妙計策，那種拿捏人性的高超設計，朱棣心頭就難免對書(shū)生意氣的解縉不屑一顧了起來(lái)。
“畫(huà)，朕留下了，解侍讀先回去吧?！?br>
解縉告辭后，朱棣顯得有些煩躁地說(shuō)道。
“這個(gè)解縉，平日里看著(zhù)還挺機靈，可這說(shuō)的都是什么話(huà)？腦子里裝的是青銅器嗎？”
朱棣遲遲沒(méi)有聽(tīng)到道衍的答話(huà)。
當朱棣轉頭看到全程坐在蒲團上觀(guān)摩棋盤(pán)，一言不發(fā)的道衍時(shí)，卻忽然醒悟。
道衍嘴角的笑意，都快憋不住了。
“好??！這個(gè)解縉裝傻，跟朕耍心思呢！”
朱棣心思電轉，頓時(shí)明白了怎么回事，中午在詔獄里姜星火帶給他的快樂(lè )，馬上就被解縉給他偷偷喂屎的惡心感代替了。
只有世子才能襲爵！
解縉的建言明面上是回答朱棣提出的宗室供養問(wèn)題，可實(shí)際上，還是在用禮法來(lái)告訴朱棣，立太子，要立原燕王世子朱高熾！
至于所謂的“選擇賢能的人作為相國來(lái)輔助”，那么誰(shuí)是輔助朱高熾的賢能之人？
自然是在說(shuō)他解縉自己！
而“只有世子才能襲爵”，更是讓朱棣心里膈應的不行。
因為坐在皇帝位置上的朱棣，可是次子！
“朕讓他給宗室供養問(wèn)題找答案，他跟朕指桑罵槐！”
朱棣重重地一拍欄桿，木頭上出現了幾絲裂紋，猶自怒意未消。
“聰明人自是喜歡耍這種小聰明?！?br>
道衍終于開(kāi)口道：“便如解縉今日撕天王殿中畫(huà)，獻白虎回眸圖，言周朝分封時(shí)......所有的舉動(dòng)，不過(guò)是為了達成他的目的罷了?！?br>
“哼！”
朱棣冷哼一聲，憤憤道：“朕知道，這些文臣都不喜歡朕，覺(jué)得朕是個(gè)謀逆的賊，就如五代那些‘兵強馬壯者王之’的軍頭一般......跟朕像的老二，他們同樣不喜歡！他們更喜歡跟建文那般對文官仁厚，好被他們捏弄的老大！”
朱棣自知一時(shí)失語(yǔ)，好在他在道衍面前倒也不用顧忌什么，收回話(huà)題后轉而說(shuō)道。
“聰明人都喜歡耍小聰明，那姜星火不比解縉這班人聰明到天上去？”
“一群蠅營(yíng)狗茍之輩，嘴上說(shuō)的清高，往上爬的時(shí)候腰彎的比誰(shuí)都低！”
朱棣撩起衣衫坐在棋盤(pán)的凳子前。
“姜星火，確實(shí)是老衲所見(jiàn)絕頂聰明之輩?！?br>
喟然一聲嘆息，道衍從棋簍里拈起一顆棋子又放下，連連說(shuō)道。
“殺之可惜......殺之可惜......”
朱棣凝視著(zhù)眼前縱橫交錯的棋局，低頭問(wèn)道：“所以道衍大師還是認為，此人應殺嗎？”
“那容老衲放肆一問(wèn)?！?br>
道衍枯瘦的手掌覆蓋在棋局上，與朱棣認真對視。
“若是不殺姜星火，陛下是想立二皇子為儲君嗎？”
“大師何出此言？”朱棣微微詫異。
道衍伸手攪亂了棋局，平靜說(shuō)道：“靖難之功，若二皇子為陛下麾下武將，陛下覺(jué)得功勞能排幾何？”
“自然是第一?！?br>
朱棣幾乎毫不猶豫，事實(shí)上，這也是燕軍公認的事實(shí)。
靖難之役，勇武的朱高煦跟隨燕王朱棣左右，每戰必身先士卒。
奪旗、斬將、先登、破陣，當得上一句“勇冠三軍”。
武夫不懂那么多道理，他們只認戰場(chǎng)上真刀真槍拼出來(lái)的功勞，以邱福為首的武將們，對朱高煦極為擁護。
而后方負責統籌糧草輜重、民夫輔兵、守備治理這些事務(wù)的朱高熾和道衍，當然也有功勞，但這些功勞跟統御燕軍重騎的朱高煦那過(guò)于耀眼的戰績(jì)相比，就黯然失色了太多。
“大皇子寬仁，善于處理政務(wù)；二皇子勇猛，善于帶兵打仗。他們都只繼承了陛下的一半天賦，而誰(shuí)能補齊缺失的部分，誰(shuí)就能成為更像陛下的繼承者?！?br>
“陛下是要做蓋世功業(yè)的，老衲今日說(shuō)話(huà)也放肆一些?！钡姥苣晢?wèn)道：“陛下雖然知道在法理、治國方面講，大皇子更適合成為儲君，可陛下是更疼愛(ài)酷肖自己，與自己既是父子也是戰友的二皇子，對不對？”
面對道衍的灼灼目光，朱棣抿緊了嘴唇，最終點(diǎn)頭。
朱棣與道衍相交數十年，一起干造反掉腦袋的勾當，他很清楚這位老朋友對他的真誠，同樣，他也不打算隱瞞這種并沒(méi)有太多隱瞞必要的想法。
這個(gè)世界上，如果說(shuō)朱棣還有一個(gè)可以言談無(wú)忌的人，那也只能是不為財不為權，陪了他二十年，只為實(shí)現心中理想的道衍了。
“以前不光是陛下覺(jué)得二皇子性情頑劣無(wú)法教導，就連太祖高皇帝也是，親舅舅魏國公也是......那陛下仔細想想，可有哪個(gè)人，能如姜星火一般，讓二皇子如此發(fā)自?xún)刃牡刈鹁?，并愿意?tīng)從他的教導？”
朱棣沉思良久，最終不得不承認，道衍說(shuō)的是對的。
沒(méi)有人能從小暴躁頑劣，在外飛揚跋扈動(dòng)輒殺人的朱高煦，能這么愿意聽(tīng)教導。
道衍又問(wèn)道：“那陛下覺(jué)得，大皇子還能通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )帶兵打仗嗎？”
“熾兒跛足，身形又胖，自然是不能的?！?br>
“可二皇子在姜星火的教導下，能學(xué)到如何為政，如何管理?！钡姥苣抗庾矫欢?，“而今靖難剛剛結束，二皇子正是軍中聲望如日中天的時(shí)候，此消彼長(cháng)之下......”
“陛下若是不殺姜星火，不就是想立二皇子為儲君嗎？”
"
第十五章 不就是想立二皇子為儲君嗎？ 在線(xiàn)試讀
解縉聽(tīng)后沒(méi)有任何猶豫，直接答道。
“此事臣于《太平十策》亦早有建言?！?br>
“哦？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?br>
解縉朗聲道：“周朝之所以長(cháng)久天下而為后世共知，便是因封建諸侯而少其他，此乃萬(wàn)事不易之論?！?br>
聽(tīng)完第一句話(huà)，朱棣心里當下就明白他爹朱元璋為啥夸了解縉，然后就讓他回家十年再來(lái)了。
這都離周朝兩千多年了，合著(zhù)解縉這番恢復周禮的離譜理念還堅持著(zhù)呢。
解縉依舊在滔滔不絕。
“諸王所分封的地方，應當遵循古代諸侯的制度禮節，選擇賢能的人作為相國來(lái)輔助。而只有世子才能襲爵，庶子十歲以上的，就應該在水陸都會(huì )山川要害之處別封一縣。這樣十年之間，州縣將盡為侯國，而天下諸侯皆陛下兄弟子孫矣，大明豈不似萬(wàn)年磐石般堅固嗎？”
朱棣額頭的血管已經(jīng)開(kāi)始跳了。
朕這邊打算和平削藩才選擇給宗室加俸祿，到了你這里，就成了建議朕要全面恢復封建的意思了？！
朱棣權當他腐儒空談，方才強壓下心頭不滿(mǎn)。
可人就怕對比。
如此一來(lái)，朱棣想想姜星火的超遠洞察，再想想姜星火給出基于現實(shí)情況解決問(wèn)題的絕妙計策，那種拿捏人性的高超設計，朱棣心頭就難免對書(shū)生意氣的解縉不屑一顧了起來(lái)。
“畫(huà)，朕留下了，解侍讀先回去吧?！?br>
解縉告辭后，朱棣顯得有些煩躁地說(shuō)道。
“這個(gè)解縉，平日里看著(zhù)還挺機靈，可這說(shuō)的都是什么話(huà)？腦子里裝的是青銅器嗎？”
朱棣遲遲沒(méi)有聽(tīng)到道衍的答話(huà)。
當朱棣轉頭看到全程坐在蒲團上觀(guān)摩棋盤(pán)，一言不發(fā)的道衍時(shí)，卻忽然醒悟。
道衍嘴角的笑意，都快憋不住了。
“好??！這個(gè)解縉裝傻，跟朕耍心思呢！”
朱棣心思電轉，頓時(shí)明白了怎么回事，中午在詔獄里姜星火帶給他的快樂(lè )，馬上就被解縉給他偷偷喂屎的惡心感代替了。
只有世子才能襲爵！
解縉的建言明面上是回答朱棣提出的宗室供養問(wèn)題，可實(shí)際上，還是在用禮法來(lái)告訴朱棣，立太子，要立原燕王世子朱高熾！
至于所謂的“選擇賢能的人作為相國來(lái)輔助”，那么誰(shuí)是輔助朱高熾的賢能之人？
自然是在說(shuō)他解縉自己！
而“只有世子才能襲爵”，更是讓朱棣心里膈應的不行。
因為坐在皇帝位置上的朱棣，可是次子！
“朕讓他給宗室供養問(wèn)題找答案，他跟朕指桑罵槐！”
朱棣重重地一拍欄桿，木頭上出現了幾絲裂紋，猶自怒意未消。
“聰明人自是喜歡耍這種小聰明?！?br>
道衍終于開(kāi)口道：“便如解縉今日撕天王殿中畫(huà)，獻白虎回眸圖，言周朝分封時(shí)......所有的舉動(dòng)，不過(guò)是為了達成他的目的罷了?！?br>
“哼！”
朱棣冷哼一聲，憤憤道：“朕知道，這些文臣都不喜歡朕，覺(jué)得朕是個(gè)謀逆的賊，就如五代那些‘兵強馬壯者王之’的軍頭一般......跟朕像的老二，他們同樣不喜歡！他們更喜歡跟建文那般對文官仁厚，好被他們捏弄的老大！”
朱棣自知一時(shí)失語(yǔ)，好在他在道衍面前倒也不用顧忌什么，收回話(huà)題后轉而說(shuō)道。
“聰明人都喜歡耍小聰明，那姜星火不比解縉這班人聰明到天上去？”
“一群蠅營(yíng)狗茍之輩，嘴上說(shuō)的清高，往上爬的時(shí)候腰彎的比誰(shuí)都低！”
朱棣撩起衣衫坐在棋盤(pán)的凳子前。
“姜星火，確實(shí)是老衲所見(jiàn)絕頂聰明之輩?！?br>
喟然一聲嘆息，道衍從棋簍里拈起一顆棋子又放下，連連說(shuō)道。
“殺之可惜......殺之可惜......”
朱棣凝視著(zhù)眼前縱橫交錯的棋局，低頭問(wèn)道：“所以道衍大師還是認為，此人應殺嗎？”
“那容老衲放肆一問(wèn)?！?br>
道衍枯瘦的手掌覆蓋在棋局上，與朱棣認真對視。
“若是不殺姜星火，陛下是想立二皇子為儲君嗎？”
“大師何出此言？”朱棣微微詫異。
道衍伸手攪亂了棋局，平靜說(shuō)道：“靖難之功，若二皇子為陛下麾下武將，陛下覺(jué)得功勞能排幾何？”
“自然是第一?！?br>
朱棣幾乎毫不猶豫，事實(shí)上，這也是燕軍公認的事實(shí)。
靖難之役，勇武的朱高煦跟隨燕王朱棣左右，每戰必身先士卒。
奪旗、斬將、先登、破陣，當得上一句“勇冠三軍”。
武夫不懂那么多道理，他們只認戰場(chǎng)上真刀真槍拼出來(lái)的功勞，以邱福為首的武將們，對朱高煦極為擁護。
而后方負責統籌糧草輜重、民夫輔兵、守備治理這些事務(wù)的朱高熾和道衍，當然也有功勞，但這些功勞跟統御燕軍重騎的朱高煦那過(guò)于耀眼的戰績(jì)相比，就黯然失色了太多。
“大皇子寬仁，善于處理政務(wù)；二皇子勇猛，善于帶兵打仗。他們都只繼承了陛下的一半天賦，而誰(shuí)能補齊缺失的部分，誰(shuí)就能成為更像陛下的繼承者?！?br>
“陛下是要做蓋世功業(yè)的，老衲今日說(shuō)話(huà)也放肆一些?！钡姥苣晢?wèn)道：“陛下雖然知道在法理、治國方面講，大皇子更適合成為儲君，可陛下是更疼愛(ài)酷肖自己，與自己既是父子也是戰友的二皇子，對不對？”
面對道衍的灼灼目光，朱棣抿緊了嘴唇，最終點(diǎn)頭。
朱棣與道衍相交數十年，一起干造反掉腦袋的勾當，他很清楚這位老朋友對他的真誠，同樣，他也不打算隱瞞這種并沒(méi)有太多隱瞞必要的想法。
這個(gè)世界上，如果說(shuō)朱棣還有一個(gè)可以言談無(wú)忌的人，那也只能是不為財不為權，陪了他二十年，只為實(shí)現心中理想的道衍了。
“以前不光是陛下覺(jué)得二皇子性情頑劣無(wú)法教導，就連太祖高皇帝也是，親舅舅魏國公也是......那陛下仔細想想，可有哪個(gè)人，能如姜星火一般，讓二皇子如此發(fā)自?xún)刃牡刈鹁?，并愿意?tīng)從他的教導？”
朱棣沉思良久，最終不得不承認，道衍說(shuō)的是對的。
沒(méi)有人能從小暴躁頑劣，在外飛揚跋扈動(dòng)輒殺人的朱高煦，能這么愿意聽(tīng)教導。
道衍又問(wèn)道：“那陛下覺(jué)得，大皇子還能通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )帶兵打仗嗎？”
“熾兒跛足，身形又胖，自然是不能的?！?br>
“可二皇子在姜星火的教導下，能學(xué)到如何為政，如何管理?！钡姥苣抗庾矫欢?，“而今靖難剛剛結束，二皇子正是軍中聲望如日中天的時(shí)候，此消彼長(cháng)之下......”
“陛下若是不殺姜星火，不就是想立二皇子為儲君嗎？”
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