小說《博士穿越破落家，他在南宋殺瘋了》，是作者“大慈大悲的陳凱云”筆下的一部?古代言情，文中的主要角色有李星辰李承恩，小說詳細內(nèi)容介紹：經(jīng)坐著五個學(xué)生，他們都比李星辰年紀大一些，有的在讀書，有的在寫字，有的在發(fā)呆?？吹嚼钚浅竭M來，他們都停下了手中的事情，好奇地看著他。李星辰走到一個空位上坐下，拿出了自己的書本。他看到，同窗們的書桌上都擺著《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等書籍，看來這些都是私塾的必修課。傅夫子也很快來到課堂，開始了他第一天的授課。......
“是，夫子?！崩钚浅角辶饲迳ぷ?，開始背誦起來，“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’” 他的聲音清脆悅耳，抑揚頓挫，富有感情，將《論語》中的這幾句的精髓展現(xiàn)得淋漓盡致。
傅夫子聽著，臉上露出了滿意的笑容。 “不錯，不錯，看來你確實是用功了?！?br>
“你可有習(xí)書法？”
“回夫子，學(xué)生有習(xí)過一段時間?！?br>
“那好，你來寫幾個字給我看看?！备捣蜃诱f著，便讓書童拿來筆墨紙硯。
李星辰拿起毛筆，蘸了蘸墨，略一思索，便在紙上寫下了“明德”兩個大字。
他的字跡雖然還略顯稚嫩，但已經(jīng)有了一定的章法，筆畫之間也頗有力度。
傅夫子接過紙張，仔細端詳了一番，滿意地點了點頭。 “好！好字！筆力遒勁，有幾分風(fēng)骨！看來你在書法上也下過一番功夫?！彼Q贊道，顯然對李星辰的表現(xiàn)十分滿意。
“多謝夫子夸獎?！崩钚浅街t虛地說道。 “好了，從今天起，你就是我傅巖叟的學(xué)生了?！备捣蜃诱f道，“希望你以后能夠勤奮學(xué)習(xí)，早日成才?！?br>
“學(xué)生謹遵夫子教誨！”李星辰激動地說道。
李承恩將束脩放到了桌上，再次拜謝，隨后便離開了。
隨著李承恩離開的腳步聲越來越遠，李星辰轉(zhuǎn)身向傅夫子深深地鞠了一躬：“學(xué)生拜見夫子！”
“起來吧。”傅夫子和藹地說道，“我這里沒有那么多規(guī)矩，只要你認真學(xué)習(xí)，我就心滿意足了?！?br>
“是，夫子?！崩钚浅綉?yīng)道，心中充滿了感激。
他環(huán)顧四周，只見這間廳堂寬敞明亮，四周的墻壁上掛著一些字畫，都是一些勸人讀書的名言警句。
正中央的墻壁上，掛著一幅孔子的畫像，畫像中的孔子慈眉善目，栩栩如生，仿佛正在注視著每一個進入私塾的學(xué)生。
“夫子，我可以看看這些字畫嗎？”李星辰問道。 “當(dāng)然可以。”傅夫子說道，“這些都是先賢的墨寶，你好好看看，對你將來學(xué)習(xí)書法也有好處?！?李星辰走到墻邊，仔細端詳著這些字畫。
他發(fā)現(xiàn)，這些字畫的內(nèi)容大多是關(guān)于勸學(xué)和修身的，例如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、“知之為知之，不知為不知，是知也”、“吾日三省吾身”等等。
這些話語，他早已爛熟于心，但此刻看到這些字畫，卻又好像有了新的感悟。
“夫子，學(xué)生可以問您一個問題嗎？”李星辰突然說道。
“哦？什么問題？”傅夫子問道。 “學(xué)生想知道，這些字畫都是誰寫的？”李星辰問道。
“這些字畫，有的是前朝名家的真跡，有的是我年輕時臨摹的作品。”傅夫子說道，“怎么，你也對書法感興趣？”
“是的，夫子?！崩钚浅秸f道，“學(xué)生覺得，書法不僅僅簡單把字寫好看，更是一種修身養(yǎng)性的方法?！?br>
“嗯，你能有這樣的見解，很不錯?！备捣蜃淤澰S地點了點頭，“書法之道，博大精深，需要長期練習(xí)，才能有所成就。你現(xiàn)在還年輕，只要勤加練習(xí)，將來一定能夠成為一代書法大家?！?br>
“多謝夫子鼓勵，學(xué)生一定努力學(xué)習(xí)?！崩钚浅秸f道。
“好了，你去課堂吧，你的同窗們都在等你呢?！备捣蜃又噶酥概赃叺囊簧乳T說道。
李星辰告別了傅夫子，走進了課堂。
課堂里已經(jīng)坐著五個學(xué)生，他們都比李星辰年紀大一些，有的在讀書，有的在寫字，有的在發(fā)呆。
看到李星辰進來，他們都停下了手中的事情，好奇地看著他。
李星辰走到一個空位上坐下，拿出了自己的書本。
他看到，同窗們的書桌上都擺著《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等書籍，看來這些都是私塾的必修課。
傅夫子也很快來到課堂，開始了他第一天的授課。
他從《論語》的第一篇《學(xué)而》開始講起，逐字逐句地解釋，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出。
李星辰聽得津津有味，他發(fā)現(xiàn)，傅夫子的講解比他自己看書要明白得多。
而且，傅夫子還會結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)實，對書中的內(nèi)容進行闡釋，讓他對儒家經(jīng)典有了更深刻的理解。
“子曰：‘學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’ 此中‘學(xué)而時習(xí)之’與‘人不知而不慍’二者有何關(guān)聯(lián)？李星辰，你來回答這個問題?！备捣蜃油蝗徽f道。
李星辰站起身來，不慌不忙地回答：“‘學(xué)而時習(xí)之’，乃為學(xué)之要徑。學(xué)非徒然記誦，必于時時溫習(xí)、踐行之中，方能有所悟，此中真味，唯學(xué)者自知，故能生悅懌之情。如顏淵 “一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。
‘人不知而不慍‘，則為君子修德之境。學(xué)之大成，非為求名求利，為博他人之知賞。若心溺于外名，學(xué)則易入歧途。古之賢士，如伯夷、叔齊，義不食周粟，隱于首陽山，雖時人或不解其行，然二子守節(jié)不移，淡然處之，此即 ‘人不知而不慍’ 之風(fēng)范。
二者關(guān)聯(lián)，蓋因 ‘學(xué)而時習(xí)之 所得之學(xué)養(yǎng)、之境界，乃是達成‘人不知而不慍’的根基。學(xué)有真悟，德有真修，內(nèi)省而自知，故能超脫于外境之榮辱，不以外人之知否為意?！?br>
他的回答條理清晰，邏輯嚴密，十歲小孩能有這種見識，讓傅夫子非常滿意。
“很好，坐下吧。”傅夫子說道，“大家都要向李星辰學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種認真思考、積極回答問題的精神?！?同窗們聽了，都向李星辰投來了羨慕的目光。
尤其是坐在前排的一個少年，他的目光中充滿了嫉妒和不服氣。
他叫沈知行，是鉛山縣富商沈家的獨子，也是私塾里成績最好的學(xué)生。
他一直以自己的聰明才智自傲，沒想到今天卻被一個新來的學(xué)生搶了風(fēng)頭，心里自然不舒服。
還有一個學(xué)生，名叫高天新，他是村里高二狗的兒子，仗著自己年紀大，經(jīng)常欺負比他小的學(xué)生。
他看到李星辰受到了傅夫子的表揚，心里也很不爽。
下課后，高天新故意走到李星辰身邊，說道：“喂，新來的，聽說你很厲害?。窟B夫子都夸你了。”