現(xiàn)代言情《穿成戀愛(ài)文里大管家后沉迷雞娃》目前已經(jīng)全面完結(jié)，琳達(dá)向北辰之間的故事十分好看，作者“白白糯米丸”創(chuàng)作的主要內(nèi)容有：”晴晴抬頭望著我，眼里依舊純澈：“阿姨，您不用安慰我，我不會(huì)哭的，我會(huì)很懂事的?！边@可憐孩子哦，我母愛(ài)簡(jiǎn)直要泛濫成災(zāi)。正在此時(shí)，系統(tǒng)電流再次刺痛了我，警告我必須保持惡毒人設(shè)。在我抽搐之時(shí)，晴晴用她小小的身軀抱著我，眼里全是焦急，眼淚再也不受控制落下來(lái)...
06
胳膊擰不過(guò)大腿，最終晴晴也沒(méi)有被允許上學(xué)。
因?yàn)槿绻蠈W(xué)，就需要戶口、出生證明等等一系列材料，而晴晴如今連個(gè)姓都沒(méi)有，更何況戶口。
我將晴晴抱在懷中安慰：“晴晴乖，今年時(shí)間不湊巧了，明年你正好可以上一年級(jí)。阿姨在家提前教你算數(shù)和識(shí)字，保證不錯(cuò)過(guò)任何知識(shí)?！?br>晴晴抬頭望著我，眼里依舊純澈：“阿姨，您不用安慰我，我不會(huì)哭的，我會(huì)很懂事的。”
這可憐孩子哦，我母愛(ài)簡(jiǎn)直要泛濫成災(zāi)。
正在此時(shí)，系統(tǒng)電流再次刺痛了我，警告我必須保持惡毒人設(shè)。
在我抽搐之時(shí)，晴晴用她小小的身軀抱著我，眼里全是焦急，眼淚再也不受控制落下來(lái)。
多么乖巧的好孩子。
可我為了不至于被電擊死，不能憐愛(ài)，只能惡狠狠道：“你懂事不懂事跟我沒(méi)有任何關(guān)系，我就是單純看你太悠閑，我太嫉妒你了，所以必須給你安排作業(yè)?！?br>看我表情轉(zhuǎn)變太快，晴晴目瞪口呆望著我，可她一句話不敢反駁。
可能在系統(tǒng)判定里，給小孩子填鴨式教育是一種虐待。
所以我每天語(yǔ)文英語(yǔ)數(shù)學(xué)輪流一對(duì)一灌輸給晴晴時(shí)，系統(tǒng)竟然無(wú)動(dòng)于衷。
這簡(jiǎn)直是謝天謝地的一件事情。
于是，六歲的小女孩為了認(rèn)字不得不每天捧著枯燥無(wú)味的《四五快讀》認(rèn)字。
好不容易認(rèn)識(shí)了600字，接著就被我安排用《小羊上山》中文分級(jí)閱讀快速拉高閱讀能力。
今天教的字七天內(nèi)隨時(shí)考，一個(gè)不會(huì)就用戒尺打一下手掌。
晴晴一開(kāi)始還眼淚汪汪看著我，后來(lái)發(fā)現(xiàn)好像也不是那么疼，甚至可以當(dāng)做高強(qiáng)度按摩來(lái)看待后，整個(gè)人又開(kāi)開(kāi)心心起來(lái)。
看這孩子傻乎乎開(kāi)心，那我就不得不上英語(yǔ)了。
根據(jù)我多年雞娃經(jīng)驗(yàn)，最好用最成體系的原版教材莫過(guò)于劍橋體系的《power up》，從最初級(jí)的starter開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)一個(gè)不拉。
聽(tīng)寫(xiě)單詞必須一個(gè)不能錯(cuò)。閱讀不僅要對(duì)，語(yǔ)調(diào)也要和原文一模一樣。但凡錯(cuò)一點(diǎn)，一頓戒尺打小腿肉。
別說(shuō)，戒尺打人看似恐怖，但其實(shí)也有活血化瘀療效，至少晴晴飯都多吃了好些。
而且這孩子竟然很有語(yǔ)言天賦，那我就不得不上閱讀神器RAZ了，29個(gè)級(jí)別，每一個(gè)級(jí)別100本，夠她玩命聽(tīng)讀了。
我以為這孩子應(yīng)該被學(xué)習(xí)逼得哭唧唧了。
可誰(shuí)能想到這孩子就是海綿屬性，學(xué)習(xí)跟吸水一樣，根本不知道滿足，而且還特別津津有味。
作為老師，碰到這種孩子就好比伯樂(lè)遇到千里馬，這絕對(duì)不能忍。
于是我拿出上輩子所有小學(xué)生的噩夢(mèng)：奧數(shù)！
很慶幸，這個(gè)世界和我上輩子很相似，竟然也有《高思導(dǎo)引》和《舉一反三》。"