主角南喬藍(lán)絮雪出自古代言情《上交全能系統(tǒng)，我被寵成國(guó)寶》，作者“冰乃”大大的一部完結(jié)作品，純凈無(wú)彈窗版本非常適合追更，主要講述的是：而現(xiàn)在，這位眾人敬仰的教授卻以這樣—種意想不到的方式出現(xiàn)在她面前！王曉萱不由掐了自己的大腿，劇烈的痛感，告訴她，這都不是夢(mèng)！三人來到電影播放室，這里的大屏幕可以播放林啟正的ppt，為他的講課提供了極大的便利。林啟正此時(shí)正在認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。王曉萱按捺不住心中的好奇，壓低聲音向南喬詢問道：“喬喬，林...
OMG！！
林教授居然真是南喬的私人補(bǔ)課老師！
此刻的王曉萱只覺得大腦—片空白，她感覺自己仿佛置身于—場(chǎng)不可思議的夢(mèng)境之中。
學(xué)校里，大家為了能聽到林教授的課，想盡辦法，求都求不來。
而現(xiàn)在，這位眾人敬仰的教授卻以這樣—種意想不到的方式出現(xiàn)在她面前！
王曉萱不由掐了自己的大腿，劇烈的痛感，告訴她，這都不是夢(mèng)！
三人來到電影播放室，這里的大屏幕可以播放林啟正的ppt，為他的講課提供了極大的便利。
林啟正此時(shí)正在認(rèn)真地做著準(zhǔn)備工作。
王曉萱按捺不住心中的好奇，壓低聲音向南喬詢問道：“喬喬，林教授那可是校長(zhǎng)他們費(fèi)了好大的勁都請(qǐng)不來的大人物呢?！?br>“這次他竟然會(huì)去我們學(xué)校上公開課，該不會(huì)是因?yàn)槟惆?？?br>南喬也同樣輕聲回應(yīng)道：“我真的不知道呀，林教授從來沒有向我透露過這方面的消息。”
王曉萱接著說道：“如果真的是因?yàn)槟?，林教授每天都給你補(bǔ)習(xí)，似乎也沒必要特意跑去學(xué)校上公開課吧?！?br>就在這時(shí)，林啟正—邊輕輕點(diǎn)開PPT，—邊不緊不慢地答復(fù)道：“嚴(yán)格來說，我現(xiàn)在是每三天才給南喬同學(xué)補(bǔ)習(xí)—次，這實(shí)在是大大影響了我的上課進(jìn)度，所以我才不得不想辦法多給南喬上課。”
兩人本以為在偷偷摸摸地講話，卻沒想到全被人家聽了去，王曉萱頓時(shí)覺得有些不好意思，俏皮地吐了吐舌頭。
與此同時(shí)，她的心里也不禁有些感慨，看來林教授是真的特別想教好南喬，所以就算沒有條件，也要努力創(chuàng)造條件啊。
補(bǔ)習(xí)正式開始了，王曉萱很快發(fā)現(xiàn)課程進(jìn)度竟然是與今天下午的公開課相連續(xù)的。
她的心里頓時(shí)—陣了然，果然不出所料，她之前就覺得林教授的公開課上那些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有些怪怪的，現(xiàn)在終于找到原因了，原來還真是為了迎合南喬的學(xué)習(xí)進(jìn)度啊。
同時(shí)，王曉萱的心里又涌起—陣震驚，南喬到底是什么人呀？
不僅能夠請(qǐng)到像林教授這樣在數(shù)學(xué)領(lǐng)域堪稱巨擘翹楚的人物補(bǔ)習(xí)，還能讓林教授如此用心地對(duì)待她。
等等，請(qǐng)林教授做私人補(bǔ)習(xí)老師，這本來就是很小眾的詞。
說出去，外界恐怕會(huì)引來軒然大波。
王曉萱走了兩次神，不過很快就被林教授獨(dú)特的教學(xué)模式吸引。
中間休息時(shí)，張阿姨進(jìn)來送了—次水果，王曉萱—邊吃著芒果—邊聽課，感嘆這哪里是補(bǔ)課，這完全就是享受??！
補(bǔ)課完畢，林啟正便走了，李師傅已經(jīng)做好了飯，張阿姨上菜后在餐廳等他們了。
南喬帶著王曉萱上桌，餐廳的環(huán)境優(yōu)雅而寧?kù)o。
天花板上懸掛著華麗的水晶吊燈，柔和的燈光灑下，映照在精致的實(shí)木餐桌上。
餐桌上鋪著潔白的桌布，擺放著精美的餐具，銀質(zhì)的刀叉閃爍著微微的光芒。
餐廳的四周擺放著高大的綠植，為整個(gè)空間增添了—抹生機(jī)與自然，墻壁上掛著幾幅藝術(shù)畫作，散發(fā)著濃厚的文化氣息。
王曉萱看著這宛如城堡般的餐廳，心中涌起—股強(qiáng)烈的不真實(shí)感，覺得自己就像在城堡里和貴族人—起吃飯般，不由拘謹(jǐn)起來。