主角是葉寒鄧子琪的精選古代言情《震驚！全網(wǎng)黑他在做慈善》，小說(shuō)作者是“F方F”，書中精彩內(nèi)容是：那是一塊水田。有個(gè)孩子正在田里干農(nóng)活。一手拿著秧苗，一手快速地下秧，很熟練?？珊⒆涌雌饋?lái)只有十歲出頭...
劉樹根的一聲大吼把葉寒的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。
他順著劉樹根視線望去。
那是一塊水田。
有個(gè)孩子正在田里干農(nóng)活。
一手拿著秧苗，一手快速地下秧，很熟練。
可孩子看起來(lái)只有十歲出頭。
在那片水田里，他看起來(lái)是那么地弱小。
聽見有人叫他，孩子放下苗走了過來(lái)。
葉寒這才看清他的模樣。
曬得通紅的一張臉，大滴大滴的汗珠往下掉。
孩子不住地喘著粗氣。
再往下看。
褲腳挽到膝蓋上，露出的一截小腿干瘦干瘦的，很明顯有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良。
孩子渾身上下布滿了泥點(diǎn)，跟個(gè)泥人差不多！
葉寒心里一緊。
這么小的孩子就出來(lái)干農(nóng)活了嗎？？？
一旁的劉樹根明顯比他更氣。
他快步向前走了幾步，語(yǔ)氣頗為懊惱：“你爹又不肯讓你上學(xué)了？”
被叫做福兒的男孩低著頭，手緊緊攥著衣角。
半晌，從嘴里憋出一個(gè)“嗯”字。
“個(gè)操蛋玩意！”劉樹根氣昏了頭，臟話都爆出來(lái)了。
只見他扯住孩子的胳膊，氣哼哼地：“走，跟村長(zhǎng)去學(xué)校，一會(huì)我去你家收拾你爸！”
不料福兒聽了這話，開始劇烈掙扎起來(lái)。
他猛地掙脫了劉樹根的手，往后退了兩步：“樹根叔，沒用的?！?br>
輕輕的一句話，卻讓葉寒聽出了委屈和無(wú)奈。
暴怒的劉樹根也哽住了。
“我先回去種地了?！?br>
甕聲甕氣地說(shuō)完這句話，福兒轉(zhuǎn)身往田里走。
任劉樹根怎么喊都不回頭。
葉寒心里一酸：
“他家...念不起書？”
劉樹根神情明顯比剛剛黯淡：
“他叫劉福，他娘生下他沒幾個(gè)月就跟人跑了?！?br>
“親爹又是村里有名的懶漢，說(shuō)是供不起，其實(shí)是不想供，學(xué)費(fèi)還是村里人給他湊的?！?br>
“結(jié)果孩子三天兩頭就被使喚干農(nóng)活，課業(yè)也落下了?！?br>
想到這，劉樹根抹了把臉：
“孩子聰明著呢，回回都是第一?！?br>
葉寒心里也不是滋味：
“可惜了...”
“是啊，可惜了?！?br>
二人看著劉福小小一個(gè)人在地里忙活的樣子。
一時(shí)間都失了語(yǔ)。
葉寒的心里是震撼的。
看過再多社會(huì)新聞，也沒有真正見到來(lái)的有沖擊力。
今天一天，他看到的是貪婪的基金會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
他打著“慈善”的名號(hào)明目張膽的斂財(cái)，對(duì)這份所謂的慈善事業(yè)不屑一顧。
可真正需要這份慈善基金的人們呢？
在這個(gè)破舊的村落里。
有熱情的老劉頭，有善良的村長(zhǎng)，還有聰明卻沒書念的劉福。
這個(gè)世界是不是太不公平了？
既然如此不公，那他就來(lái)維持這一份公正！
葉寒想為他們做些什么！
過了半晌，劉樹根才緩過來(lái)：
“走吧，咱先去學(xué)校。”
把客人送走再去收拾劉福他爹！
個(gè)操蛋玩意！
劉樹根邊走邊給葉寒介紹：
“學(xué)校的老師是過來(lái)支教的?！?br>
“一共有兩個(gè)老師，一個(gè)教語(yǔ)文英語(yǔ)，一個(gè)教數(shù)學(xué)科學(xué)，兼顧音樂和體育?！?br>
“一百多個(gè)學(xué)生，不止我們村，還有旁邊幾個(gè)村的并在一起念?！?br>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句，道盡了這所學(xué)校的心酸。
“孩子們不容易，老師更辛苦，我們都看在眼里。但沒辦法啊...”
等葉寒親眼看到“學(xué)校”的樣子。
才真正明白劉樹根所說(shuō)的艱難。
說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)就是兩間大瓦房。
坐在里面的孩子有的看起來(lái)只有四五歲，有的卻已經(jīng)十多歲了。
他們按照高矮排序。
聽說(shuō)桌椅是每個(gè)家自己做的，有的大有的小，有的甚至一邊高一邊低。
因?yàn)樽酪蔚囊?guī)格不統(tǒng)一，有很多孩子的姿勢(shì)明顯很別扭。
朗朗的讀書聲從教室里傳來(lái)，帶著蹩腳的口音。
雖然孩子們的普通話都不好，卻都讀的很認(rèn)真。
不知道為什么，葉寒的眼眶紅了。
“叮鈴鈴——”
恰巧這時(shí)，下課鈴聲響起。
學(xué)校一下子熱鬧起來(lái)。
“村長(zhǎng)伯伯！”
“樹根叔你怎么來(lái)了？”
“樹根叔好！”
有幾個(gè)學(xué)生注意到劉樹根和葉寒，一下子把二人圍了起來(lái)。
他們看起來(lái)和劉樹根很親近，圍著他嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
還有孩子又羞澀又好奇地偷瞄葉寒。
“樹根叔，他是誰(shuí)?。俊?br>
“他是新來(lái)的支教老師嗎？”
“樹根叔，我們終于要有新老師了嗎！”
劉樹根抱歉地看了眼葉寒，對(duì)孩子們解釋：
“這是城里來(lái)的葉寒哥哥，他不是來(lái)教書的，他是來(lái)我們村做客的?！?br>
聽到劉樹根的否認(rèn)，這群孩子顯然很失望。
不過一聽到葉寒是城里來(lái)的，他們又興奮了起來(lái)。
“葉寒哥哥，城里是不是可多好玩的??？”
“城里有學(xué)校嗎？老師多嗎？”
“葉寒哥哥你跟我們說(shuō)說(shuō)吧！”
看著眼前這一張張稚嫩又樸實(shí)的面孔，葉寒不自覺地笑得很溫柔。
“你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就知道了！”
毫無(wú)疑問，這些孩子生在大山，長(zhǎng)在大山，甚至從未走出過大山。
他們對(duì)外面的世界，充滿了向往。
鈴聲再次響起，孩子們被老師叫回課堂。
繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)。
望著書聲裊裊的課堂，葉寒暗暗做了個(gè)決定：
“周圍幾個(gè)村所有的學(xué)生都在這里了嗎？”
村長(zhǎng)嘆了口氣：“以前人數(shù)最多的時(shí)候?qū)⒔賯€(gè)，不過很多家里都把娃領(lǐng)回去了，說(shuō)讀了也沒用...”
“到春秋分的時(shí)候，好多孩子都得回家?guī)图依锔赊r(nóng)活，那個(gè)時(shí)候就更少了?！?br>
在看到這個(gè)“學(xué)?！敝啊?br>
葉寒并沒有深刻領(lǐng)悟到“捐學(xué)?！笔嵌嗝匆患幸饬x的事。
都什么時(shí)代了？
誰(shuí)還會(huì)連書都讀不起？
可今天他的所見所聞。
卻讓他明白自己是多么渺小的井底之蛙！
沒見過！
不代表不存在！
他不能眼睜睜的看著這群孩子依舊被困在大山里面！
那些簡(jiǎn)陋的桌椅會(huì)阻礙他們的發(fā)育。
那些破舊的課本撐不起孩子們應(yīng)有的知識(shí)！
那小小的教室，不能禁錮他們自由的靈魂！
既然他看到了，就不能袖手旁觀！
葉寒的神色幾經(jīng)變幻，忽然無(wú)比堅(jiān)定。
“我想，給你們?cè)煲凰鶎W(xué)校?！?br>